文 ｜ 《中国科学报》记者 温才妃这个夏天，复旦大学汉语言文学专业本科生张向旭、徐凝雨成了同学们口中的“好厉害”“不可思议”。因为他们做了一件很多人想做，却不敢做或做不到的事——从复旦大学中国语言文学系直博攻读人工智能博士。更何况，张向旭还是一名“妥妥”的文

文|菊小医育儿，原创好文，欢迎转发分享。一日为校，终身为母。不管是中学还是大学，哪怕只是小学，作为曾经的学子，离开母校的我们都会永远心怀感恩。无论我们身处何方，只要看到母校的名字，内心都会泛起涟漪，怀念校园里的青葱过往。然而，谁会想到一名复旦学子却将自己的

“高校所有课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。”从“思政课程”到“课程思政”，思路的转换，为课程育人开辟出新路径，也为教育者带来了压力与挑战。“十三五”期间，复旦大学全面推进课程思政建设。2017年，学校入选“上海市课程思政教育教学改革整体试点学校”，

据封面新闻12月2报道，12月1日，小殷收到律师发来的信息，他对自己母校——复旦大学的起诉，法院已立案。“如果不是走投无路，怎么会起诉自己的学校，还是复旦大学这样的高校，我不想带着‘作弊者’的标签黯然离校。”法院立案通知6月20日，在毕业前的最后一场考试中，小殷被