从教走向学，对十一学校来说是水到渠成的。2014年，学校育人模式的转型和创新，获得基础教育国家级成果奖特等奖。当时的成果主要是以课程变革作为切入点，更多地体现在多种多样的课程、选课走班、导师制等培养模式的转变。实际上，在这个过程中，教学方式已经潜移默化地在教师

不是“最牛”“最强”，也不是“金牌”“顶级”，一所镇上的高中，揽得多位博士研究生加入教师队伍，一度成为社会关注焦点。这所学校，正是位于佛山市顺德区北滘镇的北滘中学。作为“象牙塔”中的“骄子”，这一群博士研究生缘何选择位于小镇上的公办学校？通过持续教改，学校