我是学校的后勤主任。在学校教育中，后勤怎样不拖办学“后”腿，对我是一门大学问。如果说，学校后勤管理是一条“服务线”，我总觉得自己都有责任去思考：这条线能抛多远？我们如何才能在后勤服务中，落地学校的教育价值观？我所在的学校有这样一条教育价值观——每一位教师都

往往只需要一个细节，就能暴露一所学校的管理水平。几年前，笔者参观过两所学校的图书馆，有着截然不同的景象：一所学校图书馆，书柜都很矮。最高柜台的书，孩子们稍稍踮起脚尖就能拿到，低幼的在下端，大龄的在上端。同一本书摆放不会超过2本，每本书被多人阅读过的痕迹明显