台北市私立延平高级中学

 2025-12-10 04:27:01  阅读 139  评论 0

摘要:延平創校初衷,即在求服務社會,而非以營利為目的,補校遂成為延平發展過程中存在最長的主體,這股精神堅持至今,全未改變,足以傲人。課外輔助教材編寫完善:本校在數理兩科都編有詳實簡單的輔助教材共廿二冊,讓學生能去蕪存菁更易吸收,不但容易學習,事半功倍,更容易達到

延平創校初衷,即在求服務社會,而非以營利為目的,補校遂成為延平發展過程中存在最長的主體,這股精神堅持至今,全未改變,足以傲人。課外輔助教材編寫完善:本校在數理兩科都編有詳實簡單的輔助教材共廿二冊,讓學生能去蕪存菁更易吸收,不但容易學習,事半功倍,更容易達到融合貫通的效果。總之,半世紀以來,延平在補校、初中部、電子科、高中部等各方面更迭發展,在每一階段每一角色的扮演上均極為成功穩健、踏實、默默更耘的精神是成功的基石。

五十年來從延平畢業的校友,遍布社會各階層,在各方面都有傑出的成就,這樣的成果,絕非倖致,而是延平這個大家園,提供了每一個延平人成長的養分。在這裏不論是任課的老師,或是提供各種服務的職員工,均是學有專長,認真負責的好園丁。老師都能發揮敬業樂業的精神,專心從事教學及督導學生之任務。導師上午七時卅分上班,中午與學生共餐,下午五時十分後下班,務期落實「學生在校、老師亦在校」的照顧教導之宏效。採導師責任制,該班學生學業品德之指導督促,均由導師擔任,並隨時與家長保持密切連繫。教育是長久的事業,它所著重的不在一時比賽的名次,而是在整個歷程中,是否開啟了學生的智慧;恢宏了同學的氣度;啟發了同學繼續成長前進的潛能。

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