金属材料与热处理的概念是什么

金属材料与热处理专业一般隶属于材料学院，金属材料与热处理专业在一些学校里也叫材料学或材料科学与工程系。

所学的内容这个不太好说，我给你个概念吧，工科院校一般有材料学院，其下面，有个系就叫材料学，又可以叫金属学与热处理专业（解放初的名字）。

材料学院底下还分有锻压，焊接，铸造，三个专业，这三个合起来材料加工工程或材料成型及控制。

根据同一个学院里其他几个专业的名字你大体可以知道金属学及热处理专业的情况了吧。

也就是说你同一个学院的同学中其他几个系的搞的是锻压，焊接，铸造即金属材料的热加工工艺，而你要搞的跟这个差不多，是材料的提纯和冶炼以及改性。

给你举个典型学习的内容：铁碳相图的学习。

内容自己百度去。

这个内容是所有材料人都要熟知的，更是热处理学科中的经典。

实际一点，本科毕业后的工作一般在炼钢厂，冶炼厂（如宝钢，首钢等钢铁厂），金属制造业的热处理车间。

主要负责金属的冶炼及提纯，对金属的冶炼过程根据相图进行成分温度时间等热处理控制，试件的微观组织分析等等。

它是材料学科的最基础学科，所以本科生找在工作时就业不如其他几个专业（铸锻焊），但是科研里却是材料学院唯一能叫科学的学科（其他的叫工程），比如读到博士，发表文献的话会比其他学科好一些。

也就是说，金属学及热处理专业，就业不好就业，属于工科中偏理论研究的学科，比较适合继续深造。

根据学校不同继续深造的内容不同，现在博士阶段做纳米材料或复合材料的比较多。

这个总听说过吧。

重庆大学材料科学与工程学院设置了哪些学科？

学院围绕化工类群学科专业建设,拥有化学工艺四川省重点学科、化学工程与技术学校重点建设学科和药学学校重点培育学科。学院具有化学工程与技术一级学科硕士授予权和化学工程专业学位授予权。学院设有化学工程与工艺、应用化学、能源化学工程、制药工程、生物制药等五个本科专业，在校生达2400余人。其中，化学工程与工艺专业是国家级特色专业建设点，也是国家级卓越工程师教育培养计划试点专业，于2014通过了工程教育专业认证，是西部地区省属院校中第一个通过专业认证的化工类专业。

宁波大学材料科学与化学工程学院专业介绍

经过八十余年的建设和发展，学院在各方面取得了巨大的成绩。人才培养、学科建设和科学研究等名列学校前茅。

学院设有冶金工程和材料科学与工程两个一级学科，设有冶金工程、材料科学与工程两个博士后科研流动站，材料学国家重点学科和钢铁冶金国家重点（培育）学科。开设冶金工程、材料科学与工程和材料成型与控制工程3个本科专业，其中材料科学与工程专业包括材料科学、材料加工、建筑材料工程和建筑装饰材料4个专业方向。目前，在校本科生1600余人，博士、硕士研究生900余人。80多年来，累计培养博士、硕士和本科等专业人才5万余人。

材料类有哪些专业

一、学院概况

学院传承了原宁波师范学院化学系的办学理念，整合了学校相关材料、化学和化工等学科领域的师资力量，构建了国家重点实验室培育基地，显示了现代教育的“四优”办学特色（优势的特色学科、优秀的师资队伍、优良的教学设施、优化的成才环境）。

1、本科和研究生专业：拥有化学、应用化学2个本科专业，无机化学、物理化学2个硕士点。

2、师资队伍：现有正副教授19人，博士、博士后18人，硕士11人，海外留学人员6人；拥有全国优秀教师、国家 “百千万人才工程”专家、浙江省“151人才工程”专家、宁波市杰出专家等一批教师。执行院长郑岳青研究员系国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教师、浙江省“151人才工程”第一层次人才、浙江省中青年学科带头人。

3、研究机构：学院拥有国家重点实验室培育基地（宁波市新型功能材料及其制备科学实验室）、宁波市重点实验室（固体材料化学）、宁波市重点实验室（分离膜材料与应用技术研究）；浙江省材料物理与化学重点学科、宁波市物理化学重点学科。

4、学生成才和就业：学院重视集知识、技能与终身学习能力于一体的创新型人才的培养，积极探索教育教学改革，采用“平台+模块”的人才培养方式，以鲜明的专业特色、创新的教学方式，稳步提高教学质量，培养了既具有扎实的专业基础知识，又具有较强的职业应变能力的高素质人才；学院重视学生思想道德与实践能力的提高，依托团学组织，开展丰富的科技文化活动，积极营造具有特色的学院文化氛围；倡导大学生走出校门结合所学专业参加社会实践和青年志愿者活动，以提高自身的综合素质；大学生参与工程实践能力进一步提高，毕业生受到用人单位的好评，一次性就业率一直保持在90%左右。

5、联合培养博士生： 与中国地质大学等高校和科研机构联合培养博士研究生，与中科院宁波材料技术与工程研究所联合培养硕博连读研究生。

二、专业设置：

1、化学专业（专业方向：化学教育、有机化学、物理化学、能源化学）

培养目标：培养具有坚实的化学基础知识、基本理论、基本实验技能、相关的工程技术知识和计算机应用能力，获得基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，培养具有基础知识扎实、实验素质高和动手能力强、具有良好科学素养的、从事化学科研、教学、技术及相关管理工作的高级人才。授予理学学士学位

主干课程：高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、现代仪器分析概论、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理、化学专业英语、科技论文写作与文献检索、绿色化学、有机合成、杂环化学、能源化学、电池材料。

毕业去向：可在科研部门、高新技术产业、大型企业、环保、医药、商检等部门从事化学及相关学科领域的教学、科研、开发以及管理等工作，或继续深造考取化学、化工或其他相关专业的硕士研究生。

2、应用化学专业（专业方向：化学工程与工艺、工业分析与商品检测、制药工程与技术、精细化工）

培养目标：培养具有坚实的化学化工基础知识、基本理论、基本实验技能、相关的工程技术知识和计算机应用能力，获得基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，培养具有基础知识扎实、实验素质高和动手能力强、具有良好科学素养的、从事化学化工科研、教学、技术及相关管理工作的高级人才，授予工学学士学位。

主干课程：高等数学、大学物理、化工原理、电工电子技术、无机及分析化学、有机化学、物理化学、有机合成、化工过程开发、工程制图、现代仪器分析概论、计算机在化学化工中的应用、应用化学专业英语、科技论文写作与文献检索、化学反应工程、商品检测、制药工程学、精细化工工艺学、高分子加工工艺等。

毕业去向：可在科研部门、高新技术产业、大型企业、环保、医药、商检等部门从事化学、化工及相关学科领域的科研、开发、工艺设计与改进、教学以及管理等工作。

李大江，我院材料与建筑工程学院焊接技术及自动化专业15731班学生，2017年9月通过学院组织的航空工业专场招聘会签约航空工业陕西飞机工业集团有限公司，2018年进入航空工业陕飞公司钳焊厂。在校期间，李大江成绩优异，多次获“三好学生”及“国家励志奖学金”等荣誉。

在陕飞工作期间，李大江跟随师傅从事发动机支架的生产和装备。现在的李大江能独立操作二氧化碳气体保护焊、氩弧焊、焊条电弧焊，进行四辊卷板机操作、筒体纵缝焊机操作、特种设备操作等，并考取了相关操作证书。同时他还自制手持旋转工具、改善板料放置架和复印机放置车、提出砂轮切割机灰尘收集方式。

高温输气导管质量提升方面，他由原来的三级焊缝提升至二级焊缝，X光一次探伤合格率100%，在钳工技能竞赛比武中，连续三次获得优秀奖，焊工技能竞赛比武中，获得二等奖，受到单位同事一致好评。

关注智能焊接技术（焊接技术及自动化专业）省级重点专业、就业前景好、待遇优厚智能焊接技术专业是陕西省。

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