加拿大曼尼托巴大学，圣玛丽大学，圣文森山大学做做比较吧。留学文科生适合去哪个呢？

1 1 1 1 McGill/麦吉尔大学 Montreal, Quebec

2 2 2 5 Queen’s/女王大学 Kingston, Ontario

2 4 3 1 Toronto/多伦多大学 Toronto, Ontario

4 2 4 4 UBC/英属哥伦比亚大学 Vancouver, British Columbia

5 5 6 6 Alberta/阿尔伯塔大学 Edmonton, Alberta

6 6 12 11 McMaster/麦克马斯特大学 Hamilton, Ontario

7 10 13 14 Calgary/隐旦滑卡尔加里大灶腊学 Calgary, Alberta

8 8 14 13 Dalhousie/戴尔豪西大学 Halifax, Nova Scotia

9 11 10 10 Saskatchewan/萨省大学 Saskatoon, Saskatchewan

10 8 11 12 Ottawa/渥太华大学 Ottawa, Ontario

10 7 5 3 Western/西安大略大学 London, Ontario

12 12 8 8 Laval/拉瓦尔大学 Quebec City, Quebec

13 14 9 7 Montreal/蒙特利尔大学 Montreal, Quebec

14 12 7 9 Sherbrooke/谢布克大学 Sherbrooke, Quebec

15 15 15 15 Manitoba/曼尼托巴大学 Winnipeg, Manitoba

加拿大综合大学排名（本科、研究生博士 但是没有医学院。每班学生数100-200人）

2008年 2007年 2006年 2005年 加拿大大学 所在城市, 省份

1 2 4 3 Simon Fraser/西蒙弗雷泽大学 Burnaby, British Columbia

1 1 3 2 Victoria/维多利亚大学 Victoria, British Columbia

3 3 2 1 Waterloo/滑铁卢大学 Waterloo, Ontario

4 4 1 3 Guelph/圭尔夫大学 Guelph, Ontario

5 5 5 5 Memorial/纪念大学大学 St John’s, Newfoundland

5 5 7 7 New Brunswick/纽布伦斯克大学 Fredericton, New Brunswick

7 7 11 8 Carleton/卡尔顿大迟胡学 Ottawa, Ontario

8 10 10 11 Windsor/温莎大学 Windsor, Ontario

9 9 6 6 Regina/里贾纳大学 Regina, Saskatchewan

9 8 9 10 York/约克大学 Toronto, Canada

11 11 8 8 Concordia/康考迪亚大学 Montreal, Quebec

加拿大基础大学排名（重视本科教学的大学，有研究生但是专业较少。每班学生30名左右）

2008年 2007年 2006年 2005年 加拿大大学 所在城市, 省份

1 1 2 2 Mount Allison/蒙特爱立森大学 Sackville, New Brunswick

2 4 4 4 UNBC/北英属哥伦比亚大学 Prince George, British Columbia

3 1 3 3 Acadia/阿卡迪亚大学 Wolfville, Nova Scotia

4 3 1 1 St Francis Xavier/圣弗朗西斯泽维尔大学 Antigonish, Nova Scotia

5 6 6 10 Wilfrid Laurier/劳里埃大学 Waterloo, Ontario

6 4 10 8 Trent/特伦特大学 Peterborough, Ontario

7 6 14 13 Lethbridge/莱斯布里奇大学 Lethbridge, Alberta

7 8 5 8 UPEI/爱德华王子岛大学 Charlottetown, Prince Edward Island

9 9 12 11 Winnipeg/温尼伯大学 Winnipeg, Manitoba

10 11 9 7 Saint Mary’s/圣玛丽大学 Halifax, Nova Scotia

11 18 20 16 Brandon/布兰登大学 Brandon, Manitoba

11 11 15 16 Lakehead/湖首大学 Thunder Bay, Ontario

13 11 16 18 Ryerson/瑞尔森大学 Toronto, Ontario

14 15 19 14 Brock/布鲁克大学 St Catharines, Ontario

15 11 18 15 Moncton/麦克敦大学 Edmundston, New Brunswick

15 15 11 12 Mount Saint Vincent/圣文森特山大学 Halifax, Nova Scotia

17 17 7 5 Bishop’s/主教大学 Sherbrooke, Quebec

17 10 16 19 Laurentian/劳伦森大学 Sudbury, Ontario

19 18 8 6 St Thomas/圣托马斯大学 Fredericton, New Brunswick

20 20 21 21 Nipissing/尼皮辛大学 North Bay, Ontario

21 21 13 20 Cape Breton (UCCB)/卡普顿大学 Sydney, Nova Scotia

加拿大食品营养学专业哪个大学好

师资1142，其中有35位加拿大研究主席(业界具有领先地位的科学家)，学生总数15800，其中国际学生总数1200，分别来自于115 个不同国家。大学提供180多个学士、硕士和博士学位专业。达尔豪斯和哈利法克斯市内其它几所大学合作，例如达尔豪斯邻居的国王学院大学，它的文理科学生获得两校联合颁授的学士学位。圣文森山大学的学生，可以来达尔豪斯上课。圣玛丽大学则和达尔豪斯分享图书馆资源，并在多种学术课程上合作。新斯科舍农业学院的农学士学位，也由达尔豪斯颁授。

达尔豪斯大学 (Dalhousie University)拥有超过3600 门课程，比其他加拿大大学提供给你更多的选择。其独具特色的教程包括建筑学、生物工程学、商学、服装研究、社区设计、食品科学。作为加拿大东部大西洋地区具有领导地位的科研机构，达尔豪伏丛斯大学每年都有超过1 亿加币的科研基金和发展奖金。许多世界上海洋科学家都在这里工作和教学。大学每年还招聘数百名在职学生作为实验室科研项目的助手。

热门专业Most Popular Majors

Biology(生物学);Commerce(商业);Computer Science(计算机科学); Engineering (工程);Nursing(护理)

地理位置Location

位于加拿大美丽的海港城市——哈里法克斯(Halifax)，她已有250 年历史。该市位于加拿大的大西洋海岸线，拥有世界上第二大的自然深水港，城市人口360,000 人。同时，哈里法克斯市(The City of Halifax)是加拿大东部新斯科舍省(NovaScotia)的省会所在地，距离多伦多、波士顿、纽约、华盛顿均不到两小时机程。因其位在北美洲圣罗伦斯河河运的关键位置，使得身为终年不冻港的Halifax 为加拿大东部河流圆厅腊运输的重镇，也是Nova Scotia 的经济命脉。也因为各类船只不断来回型始于北美洲五大湖区与大西洋岸，使得约80%的居民，其祖先来自英国或欧洲其它国家。城市风景秀丽，气候宜人，是世界著名的旅游城市，橘滑也是加拿大大西洋地区的最大经济、运输和文化的中心。因此，又是加拿大东海岸数省的金融、经济及研究中心。哈里法斯人以友善、热情而著称。她既有大城市的繁华与便捷，却又不失小市镇的宁静与友善。学校原址就在现在哈利法克斯市政厅的所在地，于1886 年移到佛雷司特大楼，并逐渐扩展成今日的Studley 校区。达尔豪斯大学现址位于哈利法克斯市南端，校园占地六十英亩，碧草绿荫，花木繁茂。向东走，即是市中心区。往南几个街区，就到了大西洋边。而学校的达尔科技校区，就设在downtown 闹市中心，离主校区仅六个街区之遥。

相关费用（Estimated Costs）

学费：CDN$5,820

有关费用CDN$632

书本及教材费CDN$1,000

住宿及生活费CDN$7,500

国际学生差价CDN$5,640

健康保险CDN$605

合计CDN$21,197

备注：费用会根据所选学科和课程不同而变化。

入学条件本科：高中毕业以上学历，TOEFL580或IELTS65，没有英语成绩的学生需要在学校指定的语言学校学习英语。

硕士：本科毕业，有学士学位，TOEFL580或IELTS65以上，部分专业需要提供GRE或GMATE成绩。消费是很高的

福建农林大学中加合作办学项目介绍

圣文森山大学

圣文森山的营养学硕士在加拿大是独一无二的。课程通过近期的一些问题让学生加强实践能力和专业研究。根据研究食燃春物在健康和疾病中的作用而不断提高和发展有效的营养课程的学习和实践，并同时让学生了解社会，经济和政治体系对于食品供应和食品消费的影响，致力于创造人们的健康和安宁。

课程中还设置很大范围的课题讨论，使他们的知识更专业化，并向更高的领域前进。另外，他们的判断思维，领导能力也将得到很大的进步。他们将接收最充分的职业方向准备，不论是政府类桐纤还是非政府类，甚至包括私人性的。

多伦多大学

多伦多大学的营养学专业开设了现代食品科学与营养学的基本理论，能够更加明白膳食、局段仿营养和健康之间的关系，课程主要涉及食品生物化学、食品分析技术、食品安全、基础营养学、食品营养学、膳食平衡、等方面的知识。

英属哥伦比亚大学

属食品系—“前农业科学系”，共两个专业：食品、营养和健康类以及农业类。该硕士项目主要是研究食品专业的发展方向，针对产业而不是研究。其就业方向围绕食品生产及其分配，食品工业需要这样的专业技能确定产品、产品调整一致性及其新技术运用的安全性。学习这个专业的目的，是为了强化食品科学专业知识理论与实践相结合。

福建农林大学中加合作办学项目自2003年招收首届学生以来，努力借鉴国内外先进办学理念，积极引进国外优质教育教学资源，打造销帆了以国家双语示范课程《农业生态学》为代表的一批优质双语课程，致力于培养具有国际视野、通识国际规则、能够参与国际竞争的复合型、创新型人才，成为我校国际化办学的示范窗口与平台，得到教育主管部门的肯定与社会各界的好评。2014年园艺、农业资源与环境项目顺利通过国家教育部中外合作办学评估。

办学十四年来，中加项目累计招生1300余人，540多位同学通过项目进入加拿大合作院校学习实现世界名校梦。2人次荣获加拿大总督银质奖章，2人次荣获加拿大农业经济社会图书奖，1人次荣获新斯科舍省奖学金，3人次在大西洋水产年会上论文获奖，11人次凭借专业第一名荣获戴尔豪西大学荣誉勋章亏配雹，136人次荣获国外合作院校荣誉毕业生称号，200余人次获得合作院校各类奖学金共计5485万加元……近一半国外毕业生进入加拿大多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、阿尔伯塔大学等世界名校继续攻读硕、博士学位。另有一大批项目学生活跃在国内经济建设第一线，为现代农业产业贡献聪明才智。

项目特色

1、依法办学质量保障

项目经国家教育部审核批准，合作院校均为加拿大知名公立高校。办学纳入合作双方的整体人才培养与教育质量监控体系，接受国家教育部中外合作办学评估。迄今已成功举办十四年，培养质量有保障。

2、优质资源先进理念

项目依托校本部完善的教学设施及雄厚的师资力量，引进加拿大先进教育理念和优质教学资源，建立了一支经验丰富的双语教学师资队伍和一批双语示范课程，具有博士学位或高级职称的教师比例高达90%，采用小班教学，为学生提供多层次、高品质的教育服务。

3、机制灵活自由选择

项目通过引进国外原版教材、外教亲临授课、教育资源远程共享、双语教学、英语强化等形式，着力培养专业技能与英语能力并重的国际化复合型人才。学生申请到加拿大合作高校学习且完成学业的，可同时获两校文凭;学生全程在国内学习的，可获福建农林大学毕业证书和学位证书。

4、融贯中西通达世界

坚持立德树人，努力营造浓厚的国际化办学氛围，积极开展有益的跨文化交际活动，使毕业生具备国际化的视野、多元化的知识结构，获得国内外高校和科研机构的广泛认可，学生毕业后可申请国内外知名高校继续攻读硕士、博士学位，或进入国内外企事业单位、跨国公司就业。

合作学校：

1加拿大戴尔豪西大学(Dalhousie University,简称“DAL”)：

学校建于1818 年，是加拿大历史最悠久的校园之一，U15大学联盟成员之一，2015年QS世界大学排名中，戴尔豪西大学位列第277位，同年被加拿大麦考林杂志评为卖衫综合研究类大学第7位。DAL坐落于加拿大东海岸新斯科舍省哈利法克斯地区，目前有来自于全球115个国家的18500名学生慕名就读。该校培育了包括两位加拿大总理-理查德·贝德福德·贝内特和查尔斯·约瑟夫·克拉克，加拿大高级法院第一位女法官，世界第一位女宇航员，以及2015年诺贝尔物理学奖获得者阿瑟·麦克唐纳等众多优秀校友。

2加拿大不列颠哥伦比亚大学(The University of British Columbia,简称“UBC”)：

学校创建于1908年，主校区位于加拿大第三大城市温哥华,是不列颠哥伦比亚省历史最悠久的大学，学生人数超过45,000名。UBC师资力量雄厚，教学与科研水平都处于世界领先水平。UBC是Universities 21(大学的国际性协会)的创建成员之一，与麦吉尔大学，多伦多大学和皇后大学组成加拿大的常春藤联盟，在加拿大连续多年被权威杂志《Maclean》评为博士级大学综合排名第二名,在北美院校排名中，UBC也稳居前十强。

3加拿大圣文森山大学(Mount Saint Vincent University,简称“MSVU”)：

学校创建于1873年，是加拿大一所知名的公立大学，校园环境优美，位于美丽的海港城市—哈利法克斯。是加拿大首个为女性提供高等教育的机构。目前在校学生有4000多人，分别来自60多个国家。圣文森山大学致力于成为创新教学和科研的典范，为保障教学质量，一直坚持小班教学模式(每班20人左右)，并保证班级的国际化结构，使学生能够充分浸入在一个国际化的班级里并享受到教授具有针对性和个性化的教学与指导。

项目介绍

风景园林 (中加合作办学项目)

项目批准书编号MOE35CA2A20141605N

培养目标：本专业以福建农林大学风景园林专业为基础，充分利用加拿大戴尔豪西大学风景园林专业的优质教育资源,引进部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，实施国际合作的培养方案和教学模式，拓宽基础知识，强化英语训练，培养具备生态学、建筑学和风景园林学的基本理论和基本知识，了解中西方风景园林学术前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程：绘画、风景园艺、景观植物、景观维护、园林CAD与计算机绘画、树木栽培学、风景园林建筑设计、园林施工、住宅景观设计与施工等。

国外对接专业：风景园林

培养效果：学生在我校学习三年后，若英语达到雅思65分，可申请进入戴尔豪西大学风景园林专业学习(即选择3+1双校园学习模式)，完成学业可获两校文凭。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和工学学士学位。毕业生适宜在城市建设部门、城市规划部门、园林部门、设计院所、房地产业、市政交通、教育科研部门等从事各类园林绿地、风景区、森林公园的规划设计、施工和管理的行政工作，也可以在大中专院校、科研机构等部门从事相关专业的教学和科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

生态学(中加合作办学项目)

项目批准书编号 MOE35CA2A20131424N

培养目标：本专业以福建农林大学生态学专业为基础，引进加拿大不列颠哥伦比亚大学部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，实施国际合作的培养方案和教学模式，拓宽基础知识，强化英语训练，通过学习现代生态学的基本理论知识，接受良好的科学思维与科学实验(包括野外和室内)的训练，培养掌握生态环境监测、评价、规划及设计的基本方法以及具有相关政策制定的能力，了解全球化背景下有关环境保护、自然资源管理及合理利用等的相关政治经济环境，了解生态学前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程：生物学、自然地理学、生物统计学、森林生态学、保护学基础、森林植物生物学、森林分类和造林学等。

国外对接专业：自然资源保护、城市林业、林学等。

培养效果：学生在我校海外学院学习三年后，若英语达到雅思65分(单科不低于6分)且专业成绩优秀，可申请进入UBC相关专业学习(即选择3+2双校园学习模式)，在UBC学习期间可申请参加CO-OP实习项目获得工作经验，完成学业后，获两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的政府、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和理学学士学位。毕业生适宜在环境保护、国土资源监测、环境评估、水利、农业、林业等部门从事生态环境保护、生态环境宏观战略研究与制定、环保政策制定、生态工程设计等工作,也可以在大中专院校、科研机构等部门从事教学和科研的工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

园艺(中加合作办学项目)

项目批准书编号 MOE35CA2A20030289O

培养目标：本专业以福建农林大学园艺专业为基础，充分利用国外优质教育资源，引进加拿大戴尔豪西大学、圣文森山大学的部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，拓宽基础知识，强化英语训练，培养掌握园艺学和相关生物学的基本理论，具有园艺植物栽培与育种、生物技术、植物保护、园艺产品商品化处理、现代园艺企业的规划设计等技能，熟悉农业生产、农村工作和园艺植物生产相关的方针、政策和法规，了解园艺生产和科学技术的前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程 ：植物学、农业生态学、宏观经济学、微观经济学、商务概论、微生物学、生物统计学、土壤学、普通遗传学等。

国外对接专业：

戴尔豪西大学：

1、环境科学;2、植物科学;3、农业商务;4、农业经济;5、综合环境治理;6、动物科学;7、水产。

圣文森山大学：

1、商务管理;2、旅游与酒店管理;3、会计;4、应用人类营养学;5、人力资源管理等。

培养效果：学生在我校学习两年后，若英语达到雅思65分，可申请进入戴尔豪西大学或圣文森山大学学习(即选择2+2双校园学习模式)，完成学业后，获中加两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的政府、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和农学学士学位。毕业生适宜在园艺企业、园林部门、农业行政管理、农资和农技服务等单位从事园艺产业经营管理、行政管理、技术指导和推广开发等工作，也可以在农林院校、农业科研院所等部门从事教学与科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

农业资源与环境(中加合作办学项目)

项目批准书编号 MOE35CA2A20030288O

培养目标：本专业以福建农林大学农业资源与环境专业为基础，充分利用国外优质教育资源，引进加拿大戴尔豪西大学、圣文森山大学的部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，拓宽基础知识，强化英语训练，培养掌握环境科学、农业资源的管理及利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本理论和知识，接受农业资源调查与评价、植物营养和施肥、环境监测与评价、生态效益分析、气象观察等方面的基本训练，掌握农业资源高效和可持续利用、土地资源与利用规划、资源信息管理等方面的方法与技术，熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规，了解资源环境学科前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程：植物学、农业生态学、宏观经济学、微观经济学、生物统计学、土壤学、遥感技术与应用、土壤污染与防治、水土保持学等。

国外对接专业：同园艺项目。

培养效果：学生在我校学习两年后，若英语达到雅思65分，可申请进入戴尔豪西大学或圣文森山大学学习(即选择2+2双校园学习模式)，完成学业后，获两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的政府、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和农学学士学位。毕业生适宜在各级农业、国土资源、环境监测、农产品监测等政府管理和测试部门或单位从事农业资源管理及利用、环境管理等方面的工作，也可以在高校、科研院所等部门从事教学与科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

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