开源教务管理系统软件

 2025-01-19 01:51:01  阅读 601  评论 0

摘要:是的。根据查询豆丁网得知lams是免费的网络教学平台,在英国牛津大学、剑桥大学、美国密西根大学、德国、阿根廷、澳大利亚、新西兰等很多国家的大学及中学都在广泛应用。lams是学习活动管理系统,执行学习设计的理念,包含使用者管理、学生进度传递、教师同步监督学生进度以及

是的。

根据查询豆丁网得知lams是免费的网络教学平台,在英国牛津大学、剑桥大学、美国密西根大学、德国、阿根廷、澳大利亚、新西兰等很多国家的大学及中学都在广泛应用。

lams是学习活动管理系统,执行学习设计的理念,包含使用者管理、学生进度传递、教师同步监督学生进度以及最重要的学习序列编辑与改编等环境,将E-learning从以内容为核心的模式向以活动序列为中心的模式转变,为活动序列提供实时运行环境,用法灵活简单。

开源教务管理系统软件

山西财经大学教务系统进不去

Mood1e是由澳大利亚MartinDougiamas博士主持开发的课程管理系统(CMS),该系统是一套基于“社会建构主义理论”设计开发的开放源代码的软件,能够帮助教师高质量创建和管理的在线课程。魔灯不仅仅是一个技术平台,而是体验了新的教育理念的操作平台,不仅仅是一个先进的“课程管理系统”(CMS),更是一个将教育理论与实践相结合的,支持教师和学生组织实施教学活动的“学习管理系统”(LMS)。Moodle平台主要特点有:

1.理念先进,功能全面

Moodle以“社会建构主义理论”为其设计基础, Moodle特别强调的是其教育哲学理念,它强调程序设计的基本思想是社会建构主义教育,对于其他的CMS系统来说,这是个创新。因为其他的CMS系统仅仅是提供一堆工具而已,却并没有教育法融入其中。所以,我们可以认为,Moodle则是一个以学习中心的系统,而多数CMS只是个商业的工具集合罢了。

Moodle主要功能大致分为网站管理功能、学习管理功能、课程管理三大部分,其中课程管理中有灵活、丰富的课程活动:论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天室、Blog和Kiwi等。

2.相容性高,技术门槛底,易于使用

Moodle的在线教学模块采用可自由组合的动态模块化设计,教师搭建在线课程时就像搭积木一样简单有趣。支持多种教学模式,可以帮助教师学生在一个积极协作的在线环境中进行交流;在线活动记录能够详细呈现;课程可以被压缩成SCORM包做为备份或者供其他学习内容管理平台安装使用;提供嵌入式的所见即所得的网页编辑器,教师能够很方便地编辑课程内容。

3.开源性和免费性

所谓软件的开源性,指的是,软件源代码是公开的,用户可以了解这个设计功能是如何实现的,修改它的源代码等。Moodle作为一个开放源代码的自由软件它的开发与发布是遵循CPL协议,即允许任何人免费使用和修改源代码,但必须保留原作者的版权许可声明。Moodle的社群中除了开发者,更有大量的教师和学生用户,来自他们的反馈和建议,正是Moodle的开源性促使其不断完善和发展。

其次,与价格昂贵的CMS系统不同的是,Moodle是免费的软件。你可以自由下载,然后安装使用它。你不会被强迫升级,不会被强迫调整一些你不需要的模块功能。开发者不会从用户那里强迫拿走你的代码,但如果有某个人不想在开发Moodle的时候,没关系,一定还会有其他的热衷于Moodle开发的人继续下去。而这就是moodle的开源性和免费带来的好处。

Moodle的主要特点

(1) Moodle充分体现了建构主义的学习理论。社会建构主义强调过程中学习者之间的对话、协作、互动等社会性互动对个人及群体意义建构的作用。Miidle正是一个以社会建构主义为基础的平台,它允许师生或学生彼此间共同思考,合作解决问题,最终实现集体智慧的碰撞与共享。

(2) Moodle是一个开放源代码的自由软件。Moodle遵循GPL协议,在不修改或删除原有许可协议和版权的前提下,用户可以免费拷贝、使用和修改,这吸引了一大批开发者,使其迅速成长、更新。

(3) 模块化的结构设计。Moodle采用模块化面向对象的设计方法,本身具有极好的灵活性和可扩展性,修改和扩充十分方便。系统的管理也是模块化的,大致有系统设置、文件备份、编辑设定、用户管理、课程管理及活动记录。Moodle为就是提供了支持建构主义教学设计理念的十几种课程活动,包括讨论区、聊天室、在线调查等。作为可自行修改和编辑的模块,Moodle为使用者、管理员和开发者提供了极大的选择空间。

(4)快速安装、低技术门槛。Moodle的搭建基于PHP与SQL数据库,教师能够在如何 搭建环境的计算机上建立Moodle,按照说明,快速完成安装。由于Moodle体现了Web2.0核心产品的易用性,因此,教师和学生只要花一定的时间熟悉操作,便能够无障碍使用。

教务系统登不进去怎么办

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2022-08-08 16:33:24| 作者:速来学搜集整理 关注:0次

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山西财经大学教务部联系方式

地址:山西省太原市坞城路140号 (山西财经大学坞城校区)

邮政编码:030006

电话:0351-7666195

山西财经大学教务部部门电话一览

综合科 办公地点:修德楼915房间 联系电话:0351-7666195

教学运行科 办公地点: 修德楼921房间 联系电话: 0351-7666167

教学质量科 办公地点:修德楼911房间 联系电话:0351-7666554;0351-7666777

学籍科 办公地点: 修德楼925房间 联系电话: 0351-7666120

招生考试科 办公地点:修德楼905房间 联系电话:0351-7666571

教材科 办公地点:修德楼927房间 联系电话:0351-7666131

教务系统登不进去可以先关闭网络后重新进入来解决此问题。

其次,进不去的其他原因可能是,网络比较拥挤,耐心等待再进去,网络信号不好,切换更加流畅网络信号,教务系统正在升级出现错误,等待升级完成后再登陆。

我国各个学校的教务管理系统并不是全国统一的,而是由各个学校自己管理的。有的学校的教务管理系统实际上就只是一个摆设,根本就不能正常运转,所以就是不能进去的。

如果学校的教务管理系统前一段时间可以进去,但是现在突然进不去了,那有可能是系统在更新维护的原因,可以等几天之后再进去,应该就可以了。

开发系统的难度

开发国产操作系统难度其实是不大的,因为首先有开源的操作系统代码可以参考,其次中国也不缺乏发开操作系统的人才。开发出来怎么盈利,这个应该是各个公司考虑的事情。好多年前北大的教授就开发出来了一种中文的编程语言,还没有到应用阶段就被美国人挖走。

现在国防等一些国家的部门肯定有自己的操作系统的,因为这个牵扯到国家的安全,国家会不惜代价的来搞。如果是民用的,各个公司和机构必须要考虑成本和盈利情况的,没有人保证开发出来一个操作系统,能很快占领市场,并且被大家接受。

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