赤峰学院

领导名录

书 记：郑 克

院 长：席永杰

纪委书记：刘显文

副院长：德力格尔

倪清柏

于毅夫

贾国富

郭丽虹

概况赤峰学院是2003年4月16日经国家教育部批准，由赤峰民族师范高等专科学校、赤峰教育学院、内蒙古广播电视大学赤峰分校三所专科层次的高校合并，同时并入赤峰卫校、内蒙古幼儿师范学校的部分资源组建的一所多学科、综合性普通本科高等学校。合并院校均有几十年的办学历史，积累丰富的办学经验，具备较好的办学条件。几十年来，共培养专科毕业生6万多人。同时还与区内外高校联合办学，培养本科毕业生5 000多人。

赤峰学院诞生在世界闻名的“红山文化”发祥地—赤峰市。赤峰市是辽代政治、经济、军事的中心，元朝、北元时期弘吉拉特故地，清朝时期昭乌达盟所属地。这里历史悠久，文化底蕴深厚，旅游资源丰富，具有独特地域优势和厚重的人文资源优势。

学院座落于赤峰市红山区迎宾路，占地面积833.6亩，总建筑面积19.2万平方米。固定资产总值2.48亿元，其中800元以上教学仪器设备总值3 116万元。图书馆藏书49.7万册，电子图书4 537片，馆内收藏有《四库全书》、《四部备要》、《古今图书集成》、《十通》、《大藏经》等珍贵文献。

学院现有在职教职员工1 306人，其中专任教师657人，行管工勤人员649人。教师中正教授16人，副教授266人；现有在籍学生13 744人，其中全日制在校生10 081人（本科生518人，专科生4 359人，中师、中专生4 204人）。成人教育函授生3 663人。

现开设有蒙古语言文学、汉语言文学、英语、历史学、数学与应用数学、物理学、计算机科学与技术、体育教育、社区医学、口腔医学、多科医学、中医学等近40个本专科专业。

教学改革2003年是学院合并升本的第一年。该年度学院共有8个专业首批招收本科生。为保证本科教学质量，积极探索适合学院特点的管理模式，在充分论证的基础上，制定《赤峰学院本科培养计划的总体方案》，重新修订规范各专业的培养计划。加强对教学质量的评估和监控，建立教学系部和教务处两级评估监控体系，把平时的教学检查与学期初、学期中和学期末的教学检查有机结合起来，促进整体教学质量的提高。同时通过实行《赤峰学院学分制实施方案》和《赤峰学院学分制学籍管理条例》，进一步规范本科教学的管理行为，逐步建立和实施课程注册制度和课程评估制度；引入以满足学生个性需求为主导的课程竞争机制，进一步发挥学分制对教学资源的优化配置作用，为培养富有创新能力的合格人才创造良好的条件。开发教学管理新模式下的网络管理系统，包括学生培养计划智能管理系统、用户（教师、学生、教学管理人员）事务处理系统和教学信息分析系统，提高学院教学管理的科学化和现代化水平。

科学研究“九五”期间以来，先后承担并完成国家级哲学社会科学项目、国家自然科学基金项目、自治区级自然科学基金项目51项，在全国各级各类刊物上发表论文5 655篇，出版专著、教材、译著758部。学院充分利用红山文化及北方民族文化重要发源地的得天独厚的科研条件，并根据内蒙古自治区少数民族特点和民族语言研究优势，以历史学专业和蒙古语言文学专业为依托，成立 “红山文化国际研究中心”、“北方少数民族文化研究所”、“蒙古学研究中心”等学术机构，在红山文化、北方少数民族文化及蒙古学等科研领域取得许多成果。

基础设施学院目前为止共完成总建筑面积44 086平方米的基建任务；现在建面积19 716平方米；完成从飞机场购置土地1.4公顷；在校园内改建和新建地下管网2 000延长米；对部分教学科研用房进行改建；新装配2个微机室和2个语音实验室；为2个大阶梯教室装配了电教扩音设备，保证了教学任务的顺利落实；对电子阅览室进行扩容，为教学提供更好的服务；完成1个千兆主干网、百兆交换到桌面的高性能计算机园区网络建设。

赤峰学院和赤峰师范学院是一样吗,物理学是师范吗

赤峰学院、内蒙古交通职业技术学院、赤峰工业职业技术学院。

1、赤峰学院是经国家教育部批准的一所多学科、综合性普通本科高等学校。

2、内蒙古交通职业技术学院位于内蒙古自治区赤峰市，是国家教育部正式备案的公办全日制普通高等院校。

3、赤峰工业职业技术学院，前身是1958年建立的昭乌达盟农牧机械化学校。

赤峰学院是由赤峰民族师范高等专科学校、赤峰教育学院、内蒙古广播电视大学赤峰分校三所专科层次的高校合并，同时并入赤峰卫校、内蒙古幼儿师范学校的部分资源组建的一所多学科、综合性普通本科高等学校。故而赤峰民族师范高等专科学校属于赤峰学院的其中一个校区。其中赤峰学院的物理学专业属于非师范类。

物理学

培养目标：

本专业培养具备现代物理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有较宽的知识面和较强的适应能力，能从事物理科学及相关领域内的科研、教学、应用技术开发等方面的人才。

主要专业课程：

高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、相对论、数学物理方法、电路分析、模拟电路、数字电路、固体物理、凝聚态理论、原子核结构理论、专业英语、计算机基础和相应实验课。