小学生漫画版作业火了，你支持这种教学方法吗？

小学生漫画版作业火了，就我个人而言我是非常支持这种教学方法的，因为这能够激起学生对于学习的兴趣，就这一点来说，这样漫画版的作业是值得提倡的，不知道各位意下如何。

近日，有几张小学生的作业的图片登上了热搜，老师对于学生作业的点评都是以漫画版的形式，这下就有网友调侃了，没有一点本事都不敢当小学的老师了。图片中的这位老师，用漫画版的形式，不管学生的作业写得好还是写得不好，这位老师都会用漫画去点评，而且不得不说的是这位老师画漫画的本事还是有的，画得都非常传神，每一个作业都有漫画版的评价，学生们对此感到非常得高兴，而且特别期待老师对其作业的评价，每次最开心的事情就是等待着老师发作业了。

其实就我个人而言，我是非常支持这种做法的，毕竟小学生也都还是孩子，他们有纯洁的童心，如果每一位老师都能以这样的方式去批改学生的作业的话，就不说是小学生了，就算是大学生，我估计都是对老师批改的作业充满期待的，所以这种做法对于我而言，我是相当支持的。当然了，每一枚硬币都有两面性，这种做法也有可能会让孩子玩过了头从而忽视了作业的严肃性，但是我个人还是觉得这种漫画版的作业是利大于弊的。

随着九零后们慢慢参加工作了，很多东西都在他们的手上有了调整和改善，这些调整有些是好的而有些是坏的，这就需要我们去辨别了。九零后的这一批孩子们想法都会比较前卫，慢慢的，一些旧的东西会被新的东西所替代，这是必然的结果，希望我们能够用心去辨别好坏，但更多的东西都是有利有弊的。

数学作业标准书写格式图片

A4作业本的具体样子如下图所示

A4纸是由国际标准化组织的ISO 216定义的，规格为21*29.7cm（210mm×297mm），世界上多数国家所使用的纸张尺寸都是采用这一国际标准。

A组纸张的尺寸长宽比都是√2：

1、。最常用到的纸张尺寸是A4，它的大小是297乘以210毫米。

A系列的制定基础首先是求取一张长宽比为√2且面积为1平方米（m²)的纸张。因此这张纸的宽长分别为841毫米和1189毫米（长宽比为√2:1)，并且编号为A0。若将A0纸张的长边对切为二，则得到两张A1的纸张，其宽长均为594毫米和841毫米。

依此方式继续将A1纸张对切，则可以依序得到A2、A3、A4等等纸张尺寸。在制定标准时，尺寸均以整数为准，因此对切的纸张尺寸若带有小数（小于1毫米）则会舍入计算。

纸张尺寸标准

许多国家使用的是ISO 216国际标准来定义纸张的尺寸，此标准源自德国，在1922年通过，定义了A、B、C三组纸张尺寸，其中包括知名的A4纸张尺寸，C组纸张尺寸主要用于信封。

另外国内还有很多非标准尺寸，比如中国移动等公司使用的业务受理登记单等，尺寸是190mm*265mm,在复印机自动选纸时要注意很容易出错。

百度百科-A4纸

百度百科-纸张尺寸

数学作业标准书写格式图片如下

整体要求

每次作业一定要用一种颜色的笔书写；需要划分栏线一本作业本封面书写要规范，尽量用一种颜色的笔书写，一的练习本，事先请学生规范地划好分栏线：中间两条竖线，页面左边划一条竖线。

1、每业要先写明日期。

2、有标题的要写明标题，每个题目要写明题序。每次作业与上次作业中间空5行。同一次作业中的两题之间空1行。

3、书写要字迹端正、清楚，字体大小要匀称，行列要整齐，写错了要用橡皮擦干净后再写。

4、要保持簿本和练习卷的整洁，簿本封面和封底的正、反面以及簿页上（练习卷上）不得排草稿，不准任意涂画。

5、老师批写的分数、评语不准任意描写或涂改。

6、作业有错误一定要及时、认真订正，不管是部分或全部错，订正应全题重写，不准局部修改，敷衍了事。

具体要求

1、高年级进行分数四则计算时，分数应占两格（即分数线在横线上）同时等号、运算符号也相应移动；但在其它情况中出现分数的书写（如填空）与一般的数字相同，只占一格即可。

2、在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象。

3、应用题的单位名称、最后答语要书写完整。

4、有错题需订正：若在面批时有错，则只要将原题擦去后订正在原处即可；若在其它情况下需订正，在教师批语下一行写上“订正”，另起一行订正。

5、关于配套作业本中有错时，可以将原来的错题擦去后订正在原处若用圆珠笔或钢笔书写时出错，可以在错题旁边的空白地方订正，但一定要写上题号。

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