辽宁商贸教务管理系统

一、辽宁经济职业技术学院教务管理系统入口及简介 辽宁经济职业技术学院地处东北亚经济圈和环渤海经济圈的中心城市——沈阳，是经辽宁省人民政府批准、国家教育部备案的公办普通高职院校和省属管理干部院校。学院始建于1984年，是辽宁省首批高职教育试点院校、辽宁省首批职业教育改革发展示范学校2015年，被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校2017年，获评辽宁省高水平现代化职业院校立项建设单位现代商贸、现代财务管理、现代艺术设计专业群被确定为辽宁省高水平特色专业群立项建设项目2018年，获批成为教育部第三批现代学徒制试点单位。

学院占地面积近570亩，建筑面积近13.6万平方米，固定资产总值4.2亿元，藏书51万册。现有8个院系、40余个专业，全日制在校生近8000人教职工563人，其中专任教师357人外聘教师资源库储备达500人。学校拥有省级教学团队6个，辽宁省“百千万人才工程”百层次人才、省级专业带头人及教学名师等20余人。学校拥有校内实训基地(室)100个，校外实训基地189个，专家工作室、教师工作站92个。

辽宁经济职业技术学院教务管理系统入口： http://www.lnemci.com/sub/jwc/

二、辽宁经济职业技术学院王牌专业有哪些

重点专业：财务管理、会计、人力资源管理、金融管理、生物制药技术、工商企业管理

辽宁装备制造职业技术学院教务管理系统入口http://www.ltcem.com/jxky/jwgl.htm

一、辽宁中医药大学教务管理系统入口及简介 辽宁中医药大学 前身为辽宁省中医进修学校(1955年)、辽宁省中医医院(1956年)。1958年经中共辽宁省委批准组建辽宁中医学院，同年学校招收第一批中医专业学生。2006年经教育部批准，学校由“辽宁中医学院”更名为“ 辽宁中医药大学 ”。2013年经辽宁省批准，学校增具“辽宁省中医药科学院”名称。

建校60年来， 辽宁中医药大学 建成了“一校三区”的发展格局，主校区位于辽宁省会城市沈阳，两个分校区分别位于滨城大连和药都本溪。学校设置医、理、工、管、文、法等6个学科门类，21个本科专业，现有在校生万余人，下设17个学院、4所直属附属医院、1个教学部、2个教学实验中心、1个实验动物中心、3所研究院、2所图书馆、5所博物馆，是辽宁省唯一一所培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、高级护理和医学相关类人才的高等院校，是国家中西部高校基础能力建设工程高校。

辽宁中医药大学 教务管理系统入口： http://jxjy.lnutcm.edu.cn/16

二、辽宁中医药大学王牌专业有哪些

度国家级一流本科专业建设点名单：中医学、中西医临床医学

度省级一流本科专业建设点名单：中药学、针灸推拿学

国家特色专业：中医学、中药学、护理学、针灸推拿学

省级示范（特色）专业：中药学、针灸推拿学 、中医学 、制药工程、中西医结合护理、中西医临床医学

教务系统怎么登录

一、辽宁装备制造职业技术学院教务管理系统入口及简介 辽宁装备制造职业技术学院(以下简称“学院”)是辽宁省人民政府根据东北老工业基地振兴对装备制造业高素质技能型人才的迫切需要，于2006年建立的一所公立普通高职院校，由省教育厅主管,与辽宁广播电视大学为一套机构、两块牌子。 学院为“辽宁省职业教育高水平现代化高职院校”立项建设学校。学院全面落实国家“十三五”产教融合项目、世行职教贷款项目、示范校建设项目、职教质量提升项目，牵头组建辽宁装备制造职教集团，与沈阳机床集团合作开展 I5智能制造人才培养，与中兴通讯等联办二级学院共同培养企业急需的人才。 辽宁装备制造职业技术学院教务管理系统入口： http://www.ltcem.com/jxky/jwgl.htm二、辽宁装备制造职业技术学院王牌专业有哪些 重点专业：电气自动化技术、数控技术、材料成型与控制技术、机电一体化技术、计算机辅助设计与制造、机械制造与自动化

辽东学院教务系统登录入口

教务系统登录方法：

先使用电脑网页登录http://jwgl.fafu.edu.cn修改为强密码后方可登入。鉴于目前部分弱密码用户及密码遗失用户因多次输入密码而被锁定，建议各学院对本学院师生确认身份后重置教务密码，师生重新登录后修改为强密码即可。

附以下几个常见问题说明：   

一、教务系统师生登录方法有两种：

1、统一身份登录：http://jwca.fafu.edu.cn

账号：教师工号（如000q8210**）000开头10位，学生使用学号；

密码：同OA、今日校园，上网认证使用的密码；

密码忘记可以点击这里手机找回手机捆绑错误的可咨询电话：83789142 83789140。

2、教务管理系统直接登录 http://jwgl.fafu.edu.cn

账号：教师为8位数字（入职年份+4位序号如202100**），学生使用学号；

密码忘记可以找所在学院教务办初始化。

二、学校官方的APP为“今日校园”，请广大师生登录“今日校园”查看个人学习情况。其他APP均非学校发布（如iFAFU），可能出现课表、成绩不及时不一致情况；

三、建议使用谷歌浏览器；其他浏览器建议选用“兼容模式”。

四、“iFAFU”非学校官方开发的软件，请学生不要使用，切记，切记，切记，不然怎么重置密码都是没有用的，一定直接网页登录“http://jwgl.fafu.edu.cn”修改为强密码后方可登入。

一、辽东学院教务管理系统登录入口

辽东学院教务管理系统登录入口为http://www.ldxy.cn/index.htm，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。

二、辽东学院简介

辽东学院地处黄海之滨、鸭绿江畔，坐落在素有“英雄城市”“北国江南”美誉的中国最大最美边境城市——辽宁省丹东市，是全省唯一一所具备沿江、沿海、沿边区位特点的省属普通本科院校，是全省首批转型发展试点院校和中国应用技术大学联盟院校，为全省乃至全国工业企业、基础教育、财经管理、丝绸纺织、医疗卫生、农业技术等领域输送了近16万一线人才。

学校办学发轫于1912年私立安东三育国民高等学校（园艺学校），高等教育始于1948年安东省立农业专科学校，陆续有丹师、绸校、财校、卫校、职工大、师专、丹大、大医分校、财专、纺专、丹东高专、职院等不同历史时期的院校调整合并，于2003年4月组建辽东学院，2010年通过国家本科教学工作合格评估。

学校分为临江和金山两个主要校区，校园占地总面积1287亩，建筑总面积40.63万平方米，固定资产总值7.7亿元，纸质图书近108万册，电子图书近58万册。学校现有教职工1705人，专任教师988人，其中具有正高级、副高级职称教师513人，具有博士、硕士学位教师765人，国务院特殊津贴专家3人，省“百千万人才工程”百人层次1人、千人层次8人，省优秀教师2人，省教学名师11人。学校实施中青年教师素质提升工程和人才梯队建设工程，遴选第三人才梯队64人次，“双师双能型”教师484人。现有本专科在校生14154人。

学校设立16个有全日制学生的二级学院，设置48个本科专业、23个高职专业，涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等九个学科门类。现有3个国家级试点专业、2个省级示范专业、2个省级品牌专业，1个省级重点培育学科、1个省重点支持专业、2个省综合改革试点专业、4个省转型发展试点专业、2个省转型发展示范专业、2个省级创新创业教育试点专业，获批3个省级优秀教学团队、9项省级教学成果，1个省级虚拟示范中心、3个省级实验教学示范中心、10个省级以上大学生实践教育基地、1个省级大学生创新创业实践教育基地、14门省级以上精品课程，承担了省农村助理全科医生培养项目；被授予国家大学生KAB创业教育基地、省级创业教育示范学校、全国国防教育特色学校，获批全国“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”第三批合作院校，加入教育部“校企合作创新发展联盟”。

学校获批功能纺织材料、水环境放射性预警监测技术两个省级重点实验室和“辽宁区域发展战略研究基地”“省乡村振兴战略研究基地”等省级人文社科研究基地；紧密对接地方产业行业，校地校企深度融合，服务县域经济广泛开展，建立纺织服装公共技术服务平台、东港现代农业战略合作平台、凤城硼化工协同创新城市联盟、满药资源开发与应用研究院以及10个行业企业校企协同联盟等，建成小浆果、杜鹃花、蜜蜂、北虫草等6个农业科技成果产业化示范基地，先后加入23个省内校企联盟；朝鲜半岛研究中心、丹东科技发展战略研究中心、文化社会研究所、边境民族研究基地等发挥新型“智库”作用；小浆果星创天地获批省级“星创空间”；作为省古籍重点保护单位，24部古籍入选“辽宁省珍贵古籍名录”。2015年以来，学校共承担省级以上研究课题126项，其中国家级科研项目9项；签订横向课题189项，科研经费达到2956万元；获得市级以上科研奖励133项，发表高水平论文225篇，授权专利267项。

学校一贯重视国际交流合作，积极贯彻国家“一带一路”倡议，开展亚洲、非洲地区国家来华留学生教育。并与30多所国外高校建立校际关系，广泛开展学术交流、合作办学。其中，与韩国21所高校交流频繁，充分体现了学校地缘优势。

面对******，面对建设富强民主文明和谐美丽强国的新需要、面对深化教育领域综合改革和产教融合的新要求，辽东学院秉持“知行并重、致用为本”的办学理念和“明德笃学、践履惟新的校训精神，在省委省政府的正确领导下，深入学习宣传贯彻落实党的十九大精神，深学笃用，坚持党的领导、坚持，切实肩负管党治党、办学治校主体责任，发挥特有的沿江、沿海、沿边的区位优势，持之以恒落实“五大发展理念”“四个着力”“三个推进”，聚焦短板、破立并举，突出特色发展、错位发展、竞相发展，立足地方、融入地方、服务地方，着力推进内涵建设，着力提高教育质量，着力激发办学活力，着力营造优良校风教风学风，全面提升学校整体办学水平和核心竞争力，努力把学校建设成为具有一定特色的地方应用型大学。

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