大学生如何看待六大思维能力

大学生应该听从新时代领导干部的教导，从红军长征中学习并善于运用六大思维能力，以更好地深化改革、推动发展。

第一是战略思维能力，要善于把握事物发展的总体趋势。

第二是历史思维能力，不仅要多读历史，从历史规律中把握发展趋势，也要树立唯物主义历史观，充分尊重历史，敬畏历史。

第三是辩证思维能力，要善于抓住关键环节，洞察事物发展规律，避免片面性。

第四是创新思维能力，不仅要在工作中突破常规、打破惯例，也要尊重群众的首创精神。

第五是法治思维能力，要提高运用法治思维和法治方式，在法治轨道上推动各项工作。

第六是底线思维能力，在工作中时刻保持清醒的头脑，提高政治站位，最大限度地发挥底线思维的能动效应。

在大数据时代，大学生应该具备的大数据思维如下：

1、利用所有的数据，而不再仅仅依靠部分数据，即不是随机样本，而是全体数据。

2、唯有接受不精确性，才有机会打开一扇新的世界之窗，即不是精确性，而是混杂性。

3、不是所有的事情都必须知道现象背后的原因，而是要让数据自己“发声”，即不是因果关系，而是相关关系。

大数据时代需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。

大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息，而在于对这些含有意义的数据进行专业化处理。换而言之，如果把大数据比作一种产业，那么这种产业实现盈利的关键，在于提高对数据的“加工能力”，通过“加工”实现数据的“增值”。