一般是有的,不过这个奖金是不同学校是不一样的。
全国大学生数学建模比赛奖项分为:
1、全国二等奖。

2、赛区一等奖、赛区二等奖。
3、成功参赛奖。
全国大学生数学建模竞赛章程第五条评奖办法
1、各赛区组委会聘请专家组成评阅委员会,评选本赛区的一等、二等奖、三等奖,获奖比例一般不超过三分之一,其余凡完成合格答卷者获得成功参赛奖。
2、各赛区组委会按规定的比例将本赛区的优秀答卷送全国竞赛组委会。全国竞赛组委会聘请专家组成全国评委会,按统一标准从各赛区送交的优秀答卷中评选出全国一等、二等奖,获奖比例为全国参赛队数的百分之十左右。
3、全国与各赛区的一、二等奖均颁发获奖证书。竞赛成绩记入学生档案,对成绩优秀的参赛学生,各院校在评优秀学生、奖学金及报考(或免试直升)研究生时应予以适当考虑。对指导教师的辛勤努力应予以表彰。
4、参赛队的指导教师一律不得参加本赛区及全国的评阅和决定获奖名次的工作。
5、对违反竞赛规则的参赛队,一经发现,取消参赛资格,成绩无效。对所在院校要以警告、通报,直至取消该校下一年度参赛资格。对违反评阅答卷和评奖工作规定的赛区,全国竞赛组委会不承认其评奖结果。
以上内容参考 百度百科-2020年全国大学生数学建模竞赛
1、全国数学奥林匹克
2、物理奥林匹克
3、全国化学奥林匹克
4、生物学奥林匹克
5、全国信息学奥林匹克
6、全国青少年科技创新大赛
7、高中阶段获得国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项;
8、全国中小学生创新作文大赛
9、全国创新英语大赛(《高校招生》杂志社主办)
10、全国新概念作文大赛
11、全国中小学电脑制作活动
12、某一学科领域具有特殊兴趣、爱好和特殊专长、潜质并能提供真实、有效材料证明者。
13、省级英语竞赛(演讲、辩论比赛等)
其他在自主招生中比较有分量的奖项
1、品学兼优,获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号;
2、曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文(限第一作者);
3、高中阶段参加“全国中小学生创新作文大赛”和“全国新概念作文大赛”并获一等奖和特等奖;
4、高中阶段参加全国性英语竞赛获得决赛三等奖(含)以上;
5、参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖和特等奖;
6、高中阶段参加全国中小学电脑制作活动全国及国际重大比赛获奖;
7、全国创新英语大赛(《高校招生》杂志社主办)中获“优胜者”奖项;
8、全国性英语竞赛决赛三等奖(含)以上获得者;
9、省级英语竞赛(演讲、辩论比赛等)获得二等奖(含)以上;
10、有航空模型(制作和飞行操控方面)的特长,在高中阶段获得过全国比赛和世界级比赛名次;
11、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学或物理省赛区二等奖以上(含二等奖);
12、高中阶段同时获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学、化学、生物、信息学省赛区二等奖以上;
13、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励,或拥有专利者;
14、获得“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上;
15、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部且成绩优秀者;
16、在民乐、舞蹈方面具有一定的特长(其中民乐单项须获得七级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励,舞蹈须获得五级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励)者;
17、德智体美全面发展,高中阶段学习成绩名列前茅,综合素质优秀,有特殊才能或超常培养潜能,有相关材料可以证明的学生。
如下
1、数学竞赛。
数学竞赛可以说是五大学科竞赛中最难、历史最久、竞争最激烈、也是发展最为成熟的一个。
能在数学竞赛中获得省一等奖及以上的学生,几乎都有丰富的数学竞赛学习经历,即使天赋很好,想在数学竞赛中取得成绩也需要付出很大的努力,但相应的,在自主招生中数学竞赛成绩被认可的程度也最高。
2、物理竞赛。
物理竞赛的思维难度、知识难度也很大,与数学接近,但不像数学对基础有一定的要求。
不少高二之后才开始接触物理竞赛的同学,经过专业的培训,最后也能获得省级一等奖,甚至全国金银铜牌的好成绩。虽然物理竞赛没有数学那么激烈,但高校自主招生对于物理竞赛成绩的认可度却不差数学多少。
3、化学竞赛。
化学竞赛对思维的要求比物理略低一点,但是对于知识点的背诵记忆能力的要求明显强于物理,学习的过程中也要学习很多大学化学的内容。
在自主招生中,化学竞赛奖项虽不像数学物理奖项有极高的说服力,但也能得到大部分高校的认可。对于在数学物理竞赛中思维能力有一定欠缺,同时又想走竞赛、自主招生捷径来冲击名校的同学来说,钻研化学竞赛是一个比较理想的决定。
学科竞赛不要盲目参加
准备一个赛事,少则半年,甚至更长时间。为了在赛事中获胜,学生必须翘课,甚至组织部门特批可以不上课。有的学生,从大一到大三,每年都参加各种各样的学科竞赛,几乎很少有时间学习专业知识。奖杯、奖状拿到手软。
高校和大学生都热衷组织和参加科学竞赛,一旦学生取得好的名次,不论对学校、对个人,各种荣誉将纷沓而至。学生有竞赛经历,综合成绩排名有加分,有利于推免保研,对就业找工作、出国深造等也有一定的竞争力。
所以,四年大学阶段有参与学科竞赛的经历是很重要的。但如果把学科竞赛作为大学阶段的全部,长远来说,可能得不偿失。
大学生有什么好容易得奖的国家级比赛吗
1、数学建模
数学建模就是通过计算得到的结果来解释实际问题,并接受实际的检验,来建立数学模型的全过程。
当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时,人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上,用数学的符号和语言作表述来建立数学模型。
2、挑战杯
是"挑战杯"全国大学生系列科技学术竞赛的简称,是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛,承办高校为国内著名大学。
"挑战杯"竞赛在中国共有两个并列项目,一个是"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛(大挑);另一个则是"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛(小挑)。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展,每个项目每两年举办一届。
"挑战杯"系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的"奥林匹克"盛会,是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛,也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。
非常感谢您的提问。教育同步课堂杯是由教育部主办的全国性教育科技大赛,旨在推动教育信息化建设和教育教学改革创新。该赛事设立了多个奖项,包括:
1 教育部教育信息化奖:该奖项旨在表彰在教育信息化领域做出杰出贡献的个人、团队和单位。
2 教育同步课堂杯全国大学生课件制作大赛:该奖项旨在鼓励和推广高校学生使用教育信息化技术进行课件制作和教学实践。
3 教育同步课堂杯全国中小学教师教学设计大赛:该奖项旨在鼓励和推广中小学教师使用教育信息化技术进行教学设计和教学实践。
4 教育同步课堂杯全国中小学信息技术应用大赛:该奖项旨在鼓励和推广中小学教师和学生使用教育信息化技术进行教学和学习。
以上是教育同步课堂杯设立的主要奖项,每个奖项都有不同的评选标准和评选方式。希望我的回答能够帮助到您。
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