王式拼读英语的发展历程

 2025-01-20 21:51:01  阅读 812  评论 0

摘要:1999年3月王式拼读英语创始人王老师在四川外语学院附属外国语学校(重庆一外)的音标入门英语教学经验得到社会的强烈反响,应西南铝加工厂家长要求到该厂做小学英语学习讲座,一周内家长蜂拥而至,排队报名113人,王老师亲自授课,五年奔波,为学校后来的创立和发展打下了教学

1999年3月

王式拼读英语创始人王老师在四川外语学院附属外国语学校(重庆一外)的音标入门英语教学经验得到社会的强烈反响,应西南铝加工厂家长要求到该厂做小学英语学习讲座,一周内家长蜂拥而至,排队报名113人,王老师亲自授课,五年奔波,为学校后来的创立和发展打下了教学技术和成功经验等方面的坚实基础。

2000年3月

王式拼读英语的发展历程

王老师单枪匹马继续推广“王式拼读英语”,在包括新东方在内的知名培训机构竞争下,以自己的独创性和本土化教学特色成功入住重庆市少年宫开展合作培训,初期学员12人,现有300多学员。

2004年6月

王老师主要投资与外资机构股份制成立重庆爱拼教育科技有限公司。同年,公司下属培训学校“爱拼英语(重庆)中心”在永川市教委注册。当年第一场王式拼读英语讲座在永川东方宾馆举行,500人会场爆满,讲座后现场报名233人。爱拼英语中心是西美外国语学校的前身,现为西美一所加盟分校。

2005年6月

王老师独资在渝中区中山二路光彩大厦筹建“西美外国语学校”,首期开班学员15名员,王老师亲自授课,并开始组建教师培训团队。

2006年

1.西美外国语学校通过一年的筹建和试运营,获得教委的认可,并于当年6月18日获得办学许可证。证件号:5001037000131。西美外国语学校正式成立,6月18日也成为西美的建校日。

2.《王式拼读英语》音标上下册正式教材首版面市。开始了我校自主开发英语培训教材的第一步。

3.沙坪坝教学点成立。

4.第一届“西美外语节大赛”在总部成功举办。

5.首届“王式拼读英语夏令营”在永川茶山竹海与永川分校成功联合举行。

6.我校首次参加“星星火炬杯”全国少儿英语风采大赛获重庆赛区团体第一名。一等奖12名。

2007年

1.为重庆医药设计院完成了团队口语培训课程,为我校首批团训业务。

2.相继成立铜梁、大渡口、双桥、龙水、市图书馆分校,总学员达到800多人。

3.发展西美第二家加盟分校——西彭分校。

4.开发出“王式拼读英语”新版音标教材及第二册教材。

5. 我校第二次参加“星星火炬杯”全国少儿英语风采大赛,7岁小朋友蒋楚涵同学获得重庆赛区第一名,荣获特等奖。部分参加北京总决赛的同学也取得优异成绩。

6. 第一届“王式拼读英语冬令营”在歌乐山成功举行。

7. 重庆大学外国语学校硕士研究生,原郑州大学外国语学院英语讲师左伟玲女士加入西美王式工作团队,有力的协助了王老 师的工作,为学校的发展起到了积极的推动作用。

2008年

1.开发出“王式拼读英语”第三册、第四册教材,学校开始了全面依靠自主研发教材实施特色培训之路。

2.相继发展重庆长寿分校、渝北两路分校,双路、合川分校、广安分校、江津分校、郑州分校。总学员达到2000名。教师和管理团队达到50人以上。学校在发展规模和营业收入方面在前一年基础上实现翻番目标。

3.我校第三次参加“星星火炬杯”全国少儿英语风采大赛,王诗乔等同学获得特等奖。

4.我校办学特色事迹受到社会关注:双桥区电视台对我校的外语节活动进行了新闻报道;重庆青年报极致教育栏目对我校进行了专题报道。

5.王老师应邀参加川外附中举办的“重庆市中小学英语衔接教学研讨会”并亲自示范教学,再一次在重庆市范围内掀起了学习“王式拼读英语热潮”,“王式拼读英语教材”一本难求。

2009年

1.开发出“王式拼读英语”专用《小升初教材》、《小学英语语法教材》以及《王式拼读幼儿教材》,学校基本具备了从幼儿到中学段衔接课程的全部教材。

2.胡妙佳代表西美外国语学校参加全国少儿英语风

2010年

1.学校的第一个旗舰校“杨家坪旗舰校”于5月正式开课,“渝北两路旗舰校”,“江北水晶郦城旗舰校”即将开课。

2.学校董事长代表向南岸区辅仁中学捐赠价值2万元书籍,赢得了各公立学校及社会各界的好评及支持.

3.学校董事长代表学校向四川南部王家中学捐赠价值3万元书籍,赢得了四川各界的广大关注。

学校组织学生开展丰富多彩的课外活动,包括中国校园文化活动和美国校园文化活动,形成了中西荟萃的文化氛围。学校每年组织的重大活动有:迎新烛光晚会暨开学典礼、国际文化节、科技文化艺术节、访校日、国际女性成长论坛、毕业典礼、国际夏令营、冬令营等。学校还邀请社会各界和美国等国家各种代表团来校访问交流。学校举办的中外学术名人系列讲座、体育比赛和文艺联欢等活动,深受师生欢迎。此外,学校还建立了心理健康教育与咨询中心、心理预防中心等服务机构,为提高学生心理健康水平,提供全方位服务。

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