上海电机学院是几本是一本还是二本

上海电机学院是部分省份一本，部分省份二本。

上海电机学院是一所以工学为主，包含经济学、管理学、文学、艺术学等学科的全日制普通本科院校。是“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生试点单位和教育部“卓越工程师”计划高校。

学校前身是创建于1953年的上海电机制造学校，1985年在全国首批试点举办五年制技术专科教育，2002年被列为国家重点建设高职高专院校。2004年9月，经上海市人民政府批准，升格为全日制普通本科高校。2015年，学校开辟了“德泰学苑”应用型人才培养特区，采用虚拟学院的模式开展教学改革与试点。

截至2018年6月，学校拥有临港、闵行两大校区，校园面积1147亩，现有全日制硕、本、专科在校生12900余名，成人教育本专科生1800余名。学校通过引进与培养并举的方式打造技术应用型师资队伍，现拥有教职工1000余名，其中专任教师783人。

专任教师中，副高以上职称教师比例为34％，具有博士学位教师比例为37％。学校实行院（部）二级管理体制，下设14个二级教学机构，并与上海电气集团股份有限公司共建李斌技师学院。

教学建设

1、质量工程。

截至2018年6月，有国家级特色专业建设点2个，国家级工程实践教育中心2个，上海市特色专业6个，教育部卓越工程师教育培养计划专业3个，上海市应用型本科试点专业9个，全英语建设专业3个。

学校大力开展“三创教育”，促进学生成长成才，先后获得“小平科技创新团队”、全国大学生创业计划大赛金奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖、中国青少年科技创新奖、世界技能大赛网站设计与开发项目优胜奖等奖项和荣誉。近年来，学校毕业生就业率连续保持在98%以上，人才培养质量享有良好社会声誉。

2、国家级特色专业建设点：机械设计制造及其自动化、国际经济与贸易、自动化。

3、上海市特色专业专业：电气工程及其自动化、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、国际经济与贸易、财务管理。

4、教育部卓越工程师教育培养计划专业：电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程。

5、国家级工程实践教学中心：国家级电气工程实践教育中心、国家级装备制造工程实践教育中心。

6、国家级精品课程：基础会计学、自动检测技术。

7、上海市专业综合改革项目：电气工程及其自动化、材料成型及控制工程（金属塑性成形工艺）。

8、上海市实验教学示范中心：工业技术中心。

9、上海市精品课程。

本科：自动检测技术、Cad/cam、基础会计学与实务、大学物理、数字电子技术基础、数据库原理及应用、机械设计、中国近现代史纲要。

专科：c++程序设计、经济学基础、可编控制器技术应用、基础会计学、自动检测技术、微机原理与接口技术、管理学基础、财务管理基础、高职体育、WEB程序设计与开发、数控加工技术、网页设计与制作。

10、上海市全英语课程：公司理财、国际贸易融资、跨国公司财务管理、组织行为学。

11、上海市级教学团队：检测技术教学团队、集团公司财务管理教学团队、机械创新设计教学团队等。

12、学生成绩。

2012年，该校学生获第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖、第二届全国大学生礼仪大赛金奖、全国首届云计算设计应用大赛一等奖、全国第三届大学生艺术展演活动艺术作品类一等奖等国家级和省部级奖励132项，获上海市大学生创新计划项目110项。

2012-2013 学年，学生共立项市级大学生创新活动计划项目92项，国家级大学生创新项目20项，学生参与432人次；专利授权303项，参与1800人次；论文发表41篇，参与164人次。全年参与科创的学生总数约为3000人，占全校学生总数的 25%以上。

学生在各级各类学科竞赛活动中分别荣获2015年度全国大学生“小平科技创新团队”称号、第六届“上海市青少年科技创新”市长奖，获得2015中国机器人大赛一等奖4项、二等奖1项，2015年全国大学生英语竞赛特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项；

2016“创青春”上海市大学生创业大赛金奖1项、银奖3项、铜奖4项，第十四届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛二等奖2项三等奖4项，上海市大学生“创业希望之星”特等奖和一等奖各1项，上海市星光计划第六届职业院校技能大赛一等奖3项三等奖9项等多项荣誉。我校大学生的综合创新创业实践能力在竞赛舞台上不断得以体现。

13、合作交流。

截至2018年6月，学校与世界各地近20个国家（地区）的60余所高校建立合作关系，与16所高校合作开展学分互认交流。学校开设国际化课程30多门，招收24个国家的300多名留学生在学校学习、交流。

大学生创业创新项目

院长倪军教授、执行院长张申生教授以主要成员身份参加的上海交通大学“深入开展多模式国际合作办学，培养具有国际竞争力的优秀人才”教学成果获国家级一等奖。

按照美国工程技术认证协会（AccreditationBoardofEngineerandTechnology－ABET）制定的工科大学生能力要求，形成了以学生能力培养为核心的课程体系和以能力考核为基础的质量保证体系，教学水平得到了美国密西根大学的高度认可。

建立起和密西根大学工学院所有14个专业无缝对接的工科大平台课程体系：

06级学生中104人申请双学位项目，录取72人，录取率达70%；

首批双学位学生于2008年8月赴密西根大学学习，第一个学期平均GPA远远高于密西根大学工学院平均水平；

07级学生中117人申请双学位项目，录取95人，录取率达81%；

学生发展全面，具有突出的创新思维、国际化视野和领导能力：

连续2年蝉联上海交通大学唯一入围“高盛全球领导者奖”的学院。2006级蒋俊豪同学1人；

2007级高鹏、任翔同学共2人；

06级双学位项目学生中有8名同学获得密西根大学专门授予具有科研培养潜力学生的暑期科研基金，将于09年夏天跟随美国一流教授参加科研项目；

学生自主管理创新实验室，组建项目团队。2008年累计4项国家大学生创新实验项目计划，9项上海市创新实验项目计划，学院项目入围量居全校前列；

2008年首届上海交通大学机器人创意大赛，我院学生包揽亚军、季军；

2007年上海交通大学校我院以不到交大本科生5%的规模，在交大校学联干部中占了15%，2007-2008学年共有34名同学在校学联获得嘉奖。我院学生在其他许多社团活动和文体竞赛中也表现出了突出的综合素质，校十佳社团中有三名社长来自我院。

截止2011年5月18日，据不完全统计，我院2011级申请出国读研的学生中已有约95%以上被国际一流大学录取，并有相当比例的学生同时也获得了读研期间的奖学金资助。据悉，美国部分高校的录取及奖学金通知仍在陆续发放，同时，随着读双学位的学生的陆续返校，录取情况还会有所更新。 研究生录取高校 录取人数 获奖学金人数 密西根大学 82（博士10人） 8 斯坦福大学 24 （博士3人） 4 加州理工大学 1 （博士1人） 1 加州大学伯克利分校 5（博士1人） 1 加州大学洛杉矶分校 11（博士2人） 1 佐治亚理工学院 5伊利诺伊大学-香槟分校 3（博士1人） 1 卡耐基梅隆大学 15（博士4人） 2 康奈尔大学 17（博士2人）普林斯顿大学 3（博士2人） 3 宾夕法尼亚大学 19哥伦比亚大学 19加州大学圣地亚哥分校 4 （博士1人） 1 马里兰大学 4 （博士3人） 1

大学生创新创业项目可以在大学宿舍里开个小卖部，大学宿舍里的小卖部寝室商店是中国国内高校校园内的一种普遍现象，对“寝室商店”现象，学校支持学生创业，但要合法经营。

1.确定货源，选品、确定进价售价，淘宝你可以了解一下啥都有，价格便宜。

2.看看你们学校多少个寝室，确定前期尝试范围比如先从你们那栋楼开始做，每栋楼下应该都会有一个小卖部由此想想你的卖点在哪？比如送货上门，比如下单送个饮料，下单满几次可以优惠这样。必须要有附加值，不然人家没有选择你的理由。

3.考虑你的操作方式，通过什么途径卖出去用户如何下单，比如拉个群，把人都圈一起，有活动可以第一时间通知怎么顺怎么来。

4.等你在你们这栋楼实行起来跑通了，可以盈利了，那么就发展其他楼层，每个楼招个代理负责，每卖出一件给多少提成，另外，可以考虑给底薪。