公办二本专科制的是指由政府财政拨款的二本类学校,其所拥有的属于专科类别的学科专业。毕业颁发该学校专科学位证书。我国很多二本类学校下设专科。有些专业达到国家标准,经过考核后就升本科专业。
二本:属于本科类,录取分数要高于专科,学制为4-6年,学生毕业后可获得本科毕业证书和学士学位证书。专科:也叫大专,学制为2-3年,录取分数要低于二本,学生毕业后不颁发学士学位证书,只颁发专科毕业证书。
专科(又称普通专科)通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的,学制3—5年,学生在校学习;非全日制专科主要分为自考专科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

在中国,本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科(又称普通本科)通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生,学制4—6年;另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育,学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型,没有固定修业年限,学习方式多种多样,学生既可以在相关教育培训机构学习也可以自学。
二本和专科的区别很大,主要有以下几点:
一是录取批次不同。我国普通高等学校统一招生录取批次分为“提前批次”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批”和“专科二批”等批次。
二是学制不同。大学本科学制一般为四年,也有少部分专业如临床医学等五年、七年制的。专科学制一般为2—3年。
三是学历层次不同。大学本科按规定修业期满,完成全部学业、经考试考核合格发给毕业证书和学士学位证书。专科层次只颁发毕业证书,不发学位证书。
四是培养目标不同。大学本科是高等教育的重要组成部分,一般包括大学或学院,也有极少部分高等职业院校也开展应用型本科教育。普通本科教育重于理论上的专业化通识教育,应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育。专科一般指大学专科(高职高专)教育,也是高等教育的重要组成部分,是大学的学历层次之一。部分普通本科高校也开展专科教育。
五是就业前景不同。主要包括就业岗位、薪资待遇、晋升空间、发展潜力等不同。对此,不少用人单位要求是本科毕业生,而把专科生拒之门外。
就业
很多企业在招聘时都会考虑学生的学历,本科和专科是完全不同的概念。例如,专科生和本科生都可以做银行的基础性工作,但是银行在招聘时会明确规定,只要本科生,所以专科和本科在找工作时有完全不同的发展舞台。
本科提前录取批次有:
具有特殊要求的院校专业。一般是指军事院校、武警院校、公安院校(含政法类院校的公安类专业)、体育院校(含综合性大学的体育专业)、艺术类院校或专业,以及中国青年政治学院、国际关系学院、北京电子科技学院、外交学院等部分院校。有些高校的小语种专业也放在提前批。
本科第一批,教育部直属高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所属重点高校、经批准参加本批录取的高校(专业)。
本科第二批,一般为省属的非重点本科院校。
专科提前批,一般为有特殊要求的专科(高职)专业。
专科普通批,高等职业教育院校、专科院校以及本科院校的专科专业。(有些省还分为专科第一批和专科第二批)。
目前来讲没有两年制的大学学历,现存学历教育只存在2年制的大学专科,也就是大专。 所有承诺2年大学的一般应该都是成人教育(一般2.5年),所有国家承认的国民教育中不存在2年制大学。
一大学如何规划
(1)我们应集中精力掌握知识、潜力、素质,具备和拥有良好的文化知识体系。绝不能够为所学的东西暂时没有发挥作用而不去学习。我们需要社会发展趋势,和个人兴趣,特长及所学专业确定自己的学业目标,做好切实可行的职业规划来明白自己以后的学习和生活。
(2)大学,我们要树立正确的学业观。要珍重自己的学业,热爱自己的专业。来到了大学,再也没有人来安排我们去上晚自习,没有了清晨催命似地起床号。大学,多了那么多的时间,多了能够做自己喜欢做的事情的时间。
二大学学习方法
(1)很多大学生缺乏学习的动力,尤其是大一新生。他们中很多人被社团活动等占去大部分时间,而把学习忽略了。还有些人可能在高中时对学习已经感到厌倦了,又意识不到学习的重要性,所以难免在规划时把学习放在次要的位置。
(2)学会规划自己的学习时间,将记忆的时间定在睡觉之前,争取在独自不受干扰的情况下进行学习,对于时间上的安排可以通过配合手机辅助软件进行,通过更好APP创建相应的学习计划,持续时间,学习提醒时间。
大学本科是4年制,而专科学制是3年。
专科一般指大学专科(高职高专)教育,是我国高等教育的重要组成部分,是大学的学历层次之一。区别于本科,大学专科教育主要由高职(高等职业技术学院)和高专(高等专科学校)承担,部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位,毕业颁发专科毕业证书。
高职和高专都属于普通高等教育的专科层次,前者偏技术,后者偏理论,侧重点不同,无本质差别。两者培养目标是统一的,在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,又有一定专业技术和技能的高级技术人员,其知识的讲授是以够用为度、实用为本,两者招生是并轨的。
大学本科分为公办本科和民办本科。包括4种类型:公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。
高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。此类专业可分为分段式本科和一体式本科,加上出现的试点本科,一共是三种类型。
大专一般学三年。
1、全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的,学制3年,学生在校学习。
2、专科一般指大学专科教育,是高等教育的重要组成部分,是大学的学历层次之一。在中国,大学专科教育主要由高职和高专承担,部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书,只颁发专科毕业证书。
3、专科生源主要来自全国普通高考,即通过每年6月份的普通高考录取入学,读完专科专业所有课程,经考试或考查成绩合格而取得大学专科学历。
扩展资料
1、专科是培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务和技术应用性人才;培养掌握一定理论知识,具有某一专门技能,能从事某一种职业或某一类工作的高等人才,其知识的讲授是以“够用为度”、“实用为本”。
2、专科一批指公办本科院校(不含独立学院、民办高校)的专科班及省部属的普通高等专科学校、职业技术学院,所有高校的艺术类、体育类专科专业以及其他经教育部批准在专科一批招生的专业。
3、专科二批指市属职业技术学院的专科,独立学院的专科,民办高校的专科,部分院校中外合作办学专科,分校办学点的专科以及高等职业教育对口招生、优秀运动员、实践生专科专业。
参考资料
只要国家承认的学历都可以报考国家公务员考试,可到学习网查询学历。
两者区别:
(1)学制不同(2)学习难度不同(3)招生计划和指标不同(4)性质不同(5)录取批次不同。一般来说全日制公办专科要比民办专科学历含金量高。
专科一般指大学专科(高职高专)教育,是我国高等教育的重要组成部分,是大学的学历层次之一。在中国,大学专科教育主要由高职(高等职业技术学院)和高专(高等专科学校)承担,部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位,毕业颁发专科毕业证书。
高职和高专都属于普通高等教育的专科层次,前者偏技术,后者偏理论,侧重点不同,无本质差别。我国的大专教育还囊括五年制高职,即2+3大专,包括成人教育、自考、远程教育等等。
专科在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,又有一定专业技术和技能的高级技术人员,其知识的讲授是以够用为度、实用为本,两者招生是并轨的。
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