四书五经分别是哪几部书，为什么古代文人都要学这个？

我们经常能够听到要熟读四书五经这样的话语，但是很多人也并不了解四书五经到底包括哪几本书籍，对于古代的学者来说，也只有深学四书五经才能够让自己在科考当中有充分的发挥。四书便是我们熟知的《论语》，《中庸》，《孟子》和《大学》四本书籍，五经是《诗经》，《易经》，《春秋》，《尚书》，《礼记》五本书籍，对于当时的学者来说，是必读的书籍。

四书是当时十分有代表性的四本书籍，对于每一个学者来说，都会将自己的全部精力放在了这本书的解读之上，当然它其中包含的道理也是每一个人都必须要懂得的。即使到了如今快速发展的社会当中，家长们对于孩子们的教育也是根据这几本书中的经验来进行的，容易看出这四本书是十分具有代表性的。

《诗经》，《易经》，《春秋》，《尚书》，《礼记》在记载当中也是十分有影响力的书籍，这五本书籍都有着自己不同的意义，所以很多时候为了能够让自己深刻的了解历史，很多人都会选择读者五本书籍。其重要性也是十分明显的，如今已有很多人能够在《诗经》中找到自己的感情寄托。越来越多的人会发现古书的阅读，会给自己的气质带来一定的提升，当然对于自己的眼界也有一定的开阔。

每一个家长都希望自己的孩子能够通过阅读古书来了解古人们的思想，虽然很多人都觉得古人们的思想有些许的落后。但是在很多书籍中我们也能够看到他们的思想并不是全部落后的，甚至有一些思想是十分值得我们借鉴的。

初中语文必读书目

1、读书是唯一一件在你寂寞的时候觉得没那么寂寞的事，不要试图去讨好这个世界，你是这世界唯一的你。

2、一个人不在于Ta喜欢做什么，而在于学会喜欢正在做的事情。任一心一意熟读几本书、一心一意学习一个专业、一心一意做成一个事业、一心一意爱一个人，未尝不是一件无比幸福的事情。

3、钟不会逆时针而转，时光也不会为谁停留，与其为流逝的时光惶恐不安，还不如踏踏实实抓住每分每秒。年轻时常犯的一种错误就是想得太多做得太少，把很多时间浪费在无谓的思绪挣扎上。所以当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来去学习、历练，在最好的年华，不要辜负了最好的自己。

4、其实我一点也不讨厌学校，我在乎的人基本上都是在学校认识的，我见过的最优秀的人也是在学校见到的，动心的感觉也是在学校体会到的，最快乐的日子也是在学校度过的。我很爱学校这个地方，我讨厌的只是那些本应在追求自己热爱的东西的青春时光却为了应付一场需要努力三年的考试而被埋葬。

5、你现在所要做的不是去羡慕别人，而是好好去享受，去珍惜这几年美好的珍贵的时光，去做自己想做的事情，去自己想去的地方，去努力完成自己的梦想，去为自己好好活。

6、不要让未来的你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。

7、努力是人生的一种精神状态，往往最美的不是成功的那一刻，而是那段努力奋斗的过程。

8、我还年轻，生活扑面而来，告诉我，要做一个努力的人，要做一个听命的人，于是我慢慢懂得，生命到头来都是一场悲剧。而生活，如果你愿意，可以很美好，是你自己的。

9、每天告诉自己要努力，即使看不到希望，也依然相信自己。压力不是有人比你努力，而是比你牛叉几倍的人依然在努力。每个优秀的人，都有一段沉默的时光。那段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被感动的日子。唯累过，方得闲。唯苦过，方知甜。

10、每一个今日，都是你曾经幻想的明天，所以请为这个今天而努力。

初中生语文必读书目如下

1、《西游记》吴承恩

2、《水浒》施耐庵

3、《朝花夕拾》鲁迅

4、《骆驼祥子》老舍

5、《繁星·春水》冰心

6、《鲁滨孙漂流记》笛福

7、《格列佛游记》斯威夫特

8、《名人传》罗曼·罗兰

9、《童年》高尔基

10、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

11、《论语》

12、《三国演义》罗贯中

13、《红楼梦》曹雪芹

14、《呐喊》鲁迅

15、《女神》郭沫若

16、《子夜》茅盾

17、《家》巴金

18、《雷雨》曹禺

19、《围城》钱钟书

20、《谈美书简》朱光潜

语文学习方法5个原则

⑴循序渐进语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

⑵熟读精思就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

⑶自求自得就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

⑷博研结合坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

⑸语文学习的外延与生活的外延相等。

《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。

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