基本条件:
1、具备本科以上学历,热爱大学生思想政治教育事业,具有强烈的事业心和责任感。
2、具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备,掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理。

3、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,及教育引导能力、调查研究能力,具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力。扩展资料
高校辅导员的'配备与选聘
1、高等学校应当按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位,按照专兼结合、以专为主的原则,足额配备到位。
2、专职辅导员是指在院(系)专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员,包括院(系)党委(党总支)副书记、学工组长、团委(团总支)书记等专职工作人员,具有教师和管理人员双重身份。高等学校应参照专任教师聘任的待遇和保障,与专职辅导员建立人事聘用关系。
3、高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的三分之一核定。
大专辅导员要本科及以上的学历。
大专辅导员首先要取得高等学校教师资格证书,报考高等学校教师资格考试应当具有研究生或者大学本科毕业学历。大专辅导员的普通话水平要达到国家语言文字工作委员会颁布的.《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。各个大专院校对于辅导员的学历要求可能会有所不同,但是大部分高校的辅导员都具有研究生学历。
辅导员是进行高等学校学生管理工作职责的专业人员,因而从事高校辅导员工作对在职人员学历有较高的要求,其基本文化程度应达大学本科及以上学历,具体一般如下:
1、应聘大学本科辅导员,应具备硕士及以上学历,重点学校一般要求211或985院校的研究生。
2、应聘专门学院辅导员,应具备211或985院校的本科及以上学历,相关专业或有工作经验者优先。
3、应聘大专辅导员:应具备普通一本院校的学历,有相关专业或有工作经验者优先。
新生辅导员注意事项:
新生辅导员在一定时期内,为了能让学生自觉学习,需要采取一定的强制措施。当自觉的学习已经成为一种习惯时,就可以还对方自由。
为了发挥学生学习的主动性、创造性,在入学之初,辅导员就要加强对学生学习方法的灌输和引导,重点指导与学生专业和职业发展相关的书籍借阅与时间安排、学校网络资源的分布与利用。同时,也重视对社会学习资源的介绍与推荐,让学生清楚自身所处环境的学习资源的分布情况与获取途径,从而充分利用各种资源。
1.大专辅导员要本科及以上学历。
2.成为大专辅导员之前需要取得高等学校教师资格证,而报考高等学校教师资格考试应当具有研究生或者大学本科毕业学历。
教师资格证分类(自下而上兼容):
(一)幼儿园教师资格证;
(二)小学教师资格证;
(三)初级中学教师资格证;
(四)高级中学教师资格证;
(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证(以下统称中等职业学校教师资格证);
(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证(以下统称中等职业学校实习指导教师资格证);
我们国家规定
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历;
(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历;
(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级;
(五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生(本科教师)或者大学本科毕业(专科教师)及以上学历;
(六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
(七)高等学校教师资格证。
(八)成人/大学教育的教师资格证,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。
本科及以上学历。
担任辅导员期间,需要考心理咨询师评助教职称,职业规划师,高等教师资格证辅导员必备用品,继续教育等。
2现在,很多大学安排的学生辅导员是本校老师。除学历过硬外,还要求辅导员在思想道德,政治修养,业务素质方面必须精湛。在践行中有组织能力和管理能力。为人正派,热情洋溢,关爱学生成长具备了这些能力,才能成为学生的辅导员。
一、政治素质高
要在大学当辅导员首先政治素质需要高,并且需要有坚定的理想信念。而且能够贯彻执行党的政策方针。最后需要有较强的政治辨别力。
二、学历要求
在大学当辅导员首先需要本科以上的学历。其次需要热爱教育事业,有较强的责任感和自信心。最后要乐于奉献,主动为学生服务。
三、组织能力强
想要在大学当辅导员,要有较强的组织管理能力、文字表达能力、教育引导能力。组织学生进行各项活动与实践,引导学生走上正途。
四、知识储备
在大学当辅导员要有足够的知识储备。
五、纪律观念强
管理好班级最不可或缺的就是纪律,在大学当辅导员,要有很强的纪律观念。辅导员需要遵纪守法、作风正直、有责任心,为大学生树立良好的榜样。
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