html教务管理系统设计

一、南京视觉艺术职业学院教务管理系统入口及简介 南京视觉艺术职业学院地处南京禄口国际机场空港产业园区，拥有800亩生态化校园，是一所飞速发展中的实力型院校。其前身是创办于1999年的南京林业大学民办二级学院——南方摄影学院，六年的不懈努力使其逐渐成熟壮大，具备了独立办学资格。2005年，经江苏省人民政府批准，南京视觉艺术职业学院正式成立。自独立办学以来，学院始终秉承“精艺创新、追求卓越”的校训，以培养勇于创新、学有所长、行知统一、脚踏实地的高素质专业艺术人才为目标，得到了社会各方的信赖与支持。 南京视觉艺术职业学院是一所开放式管理的综合性新型艺术院校，师资雄厚、设备先进、环境优美、就业前景广阔，各项办学条件均已达到一流高校的应有水准，尤其是我们的强势专业—摄影更是名蜚中外。我院目前设有传媒系、设计系、人文艺术系和国际学院。设有摄影与摄像艺术(商业/影视/航空)、摄影摄像技术、影视编导、广播影视节目制作、数字媒体艺术设计、数字媒体应用技术、影视动画、音乐表演(声乐/钢琴演奏/学前教育)、歌舞表演、舞蹈表演、播音与主持、空中乘务、高尔夫运动与管理、休闲服务与管理(高尔夫俱乐部管理)、酒店管理、室内艺术设计、建筑室内设计、环境艺术设计、建筑设计、广告设计与制作、视觉传播设计与制作、美术等多个专业方向。 南京视觉艺术职业学院教务管理系统入口： http://www.niva.cn/edu/channels/85.html二、南京视觉艺术职业学院王牌专业有哪些 重点专业：编导、摄影摄像技术、影视广告、环境艺术设计、建筑设计

重庆旅游职业学院教务管理系统入口http://www.cqvit.com/html/6/Index.shtml

一、德阳城市轨道交通职业学院教务管理系统入口及简介 德阳城市轨道交通职业学院位于德阳什邡市北京大道，与 电子科技大学 成都大学新校区为邻，距 西南交通大学 成都30分钟车程，近繁华而享书香。学院校园占地803.9亩，建设规划设计由国内一流的建筑设计—天津大学建筑设计研究总院历时半年精心设计完成。学院整体设计理念以现代建筑科学技术的运用与传统文化理念相结合，运用天人合一、崇尚自然的中国空间理念，为师生创造一个舒适、亲和、自然、温馨、丰富多彩的学习生活环境。

坐落于校园鹭湖畔，超过两万平米的配有中央空调的图书馆、设施先进的教学楼、实训大楼是同学们读书、学习、实践的好地方。配备有独立空调、中央热水系统、全自动洗衣房、独立卫生间的四至六人间学生宿舍为同学们提供了优越的生活条件，以人为本的建筑设计、先进的设施设备、智慧校园建设、校园文化环境与景观建设，向社会呈现出一所环境优美、设施先进、文化氛围浓厚、生活便捷、以人为本的大学校园。

学院投入巨资建设了国内领先、源于现场、高于现场的“城市轨道交通管控一体化实训基地”。全国高校规模最大、集成度最高的城市轨道交通综合调度指挥实训室、覆盖全国企业主流平台的电客车司机驾驶实训室、配备企业真实生产设备的城市轨道交通车辆实训室、城市轨道交通通信信号实训室、站务实训室，与享誉国际的 西南交通大学 创客实验中心共建的创新创业实验室等一流的校内实验实训室是学院一流城市轨道交通专业的强大硬件支撑。

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二、德阳城市轨道交通职业学院王牌专业有哪些

重点专业：城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆技术

教务管理系统之子系统——系内课程安排

一、重庆旅游职业学院教务管理系统入口及简介 重庆旅游职业学院成立于2010年3月，是重庆市人民政府设立、教育部备案的一所公办旅游高职院校。学院地处武陵山腹地重庆市黔江区，校园占地312亩，校舍面积14万余平方米。现有教职工300余人，其中有博士、硕士学位240余人，在籍学生6000余人。

学院以，坚持，全面贯彻党的教育方针 ，落实立德树人根本任务，坚持“为每个学生的人生出彩创造机会”的办学理念，坚持“把握四个服务，推进依法治校，彰显旅游特色”的办学思路，坚持“有健康身心、有文化底蕴、有精湛技艺、有创新精神和有发展潜能”的“五有”人才培养标准，形成“1+X+1”的人才培养模式，形成“修己明志，精艺济用”的校训和办学精神，正朝着“建设旅游行业特色鲜明的应用创新型院校”的奋斗目标努力前行。

学院按照以旅游专业为主体，以民族技艺与语言文化为特色，以智慧旅游为支撑的专业群建设思路，建有工商与旅游管理、财经与旅游商贸、艺术与文化旅游、外国语与涉外旅游、智能制造与旅游交通、大数据与智慧旅游等六大专业群。现有旅游管理系、酒店管理系、财经与旅游商贸系、智能制造与旅游交通系、外国语与涉外旅游系、艺术与文化旅游系、马克思主义学院、大数据学院、产教融合发展中心、大学生创新创业指导中心10个教学单位。开设了导游、旅游管理、旅行社经营管理、酒店管理、烹调工艺与营养、景区开发与管理、园林技术、会计、旅游英语、商务英语、音乐表演、舞蹈表演、工艺美术品设计、学前教育、汽车检测与维修技术、空中乘务、智能控制与技术、大数据技术与应用、数字媒体、网络营销、民族传统技艺等25个专业。其中，旅游管理、景区开发与管理专业获教育部、财政部“支持高职学校提升专业服务能力”项目专项资金支持建设，旅游工艺品设计与制作专业被国家民委、教育部、文化部确定为“首批100个全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点”，专业设置基本涵盖了“吃住行游购娱”等旅游行业，呈现出鲜明的旅游特色。

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二、重庆旅游职业学院王牌专业有哪些

教育部、财政部“支持高职学校提升专业服务能力”项目专项资金支持建设专业：旅游管理、景区开发与管理

“首批100个全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点”：旅游工艺品设计与制作

各表都只列出了主要属性，其余属性自己根据需求加吧

模型指标什么的太深奥了，看上去像是多对多的关系。

所以第一部分至少3张表

指标表：指标ID (主键)

模型表：模型ID (主键)

模型指标对应表：指标ID,模型ID(复合主键)

学生和课程也是多对多的关系，

所以也有跟上面类似的三张表，用户表(加个权限字段区分学生老师管理员教务人员，主键:用户ID)，课程表:课程ID (主键),选课表:用户ID,课程ID (复合主键)

你的教师和课程应该是一对一的关系吧，把教师的用户ID作为外键添加到课程表里。

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