国家开放大学设立了什么为学生提供咨询服务？

国家开放大学设立了远程接待中心为学生提供咨询服务。

开设远程接待中心为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。

学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合，学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

中心职能

学生事务服务从学生的需要和发展出发，以“方便学生”优于“方便管理”为立足点，通过互联网平台，改善传统高校学生事务处理流程，提升服务质量与水平。同时，事务服务中心强调“学生参与服务，参与管理”的服务理念，将事务管理延伸至成长服务。

事务管理

事务管理作为学生事务服务中心的基础职能，在整合校内外资源基础上，积极优化流程，改善事务管理的方式及步骤，引导学生参与高校事务管理，将学生事务需求，多角色参与，信息跟踪与反馈，效果评价等通过互联网信息管理平台进行有效整合。

国家开放大学学生的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，国开的学生以自学为主，收听、收看广播、电视、录音或者录像课，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。

由于师生异地、“教”与“学”在时间空间上的分离，学生“以自学为主”是远程开放教育的特点。学校并不是不组织教学活动，而是组织的方式有别于以面授为主的普通高校，各级开放学校都为学生提供了更为完备的学习材料(如多种媒体的教材等)、学习条件(如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、网络教室等)和各种学习支持服务(如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等)。

在国家开放大学学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力，选择适合自己的学习方式。学生从注册入学开始，学习的过程大致完成以下程序：

1、制定个人的学习计划。按照学校提供的教学计划，根据个人情况、家庭和学习基础和学习时间等实际情况，制定个人的学习计划。

2、学习必修课程并通过考核。通常一个专业的必修课程为9～12门，约占低毕业总学分的60%。

3、学习选修课程并通过考核。选修课的学分约占低毕业总学分的40%。

4、完成作业、实验或课程设计。按规定，作业、实验或课程设计的为形成性考核，这是能不能参加考试的前提，并且会按一定的比例计入考核及相应的学分。

5、参加集中实践环节。一般要参加3～4周的社会调查或实习，并在4～8周内完成毕业作业或毕业设计(论文)。在指导教师的指导下进行选题、撰写论文，后通过答辩委员会的评议。

6、具体到一门课程的学习，一般要完成以下各个环节：自学文字教材，收听、收视音像教材，到学校参加面授辅导或专题讨论，上网学习，完成作业或实验，参加考试。

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