大学生比赛活动主持词

 2025-01-26 12:51:01  阅读 161  评论 0

摘要:#主持词# 导语在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。 主持词频道! 篇一 白:尊敬的各位领导各位来宾 南:

#主持词# 导语在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。 主持词频道!

篇一

白:尊敬的各位领导各位来宾

南:老师们同学们

大学生比赛活动主持词

石:青年朋友们

合:大家晚上好!

南:今晚我们在这里隆重举行山西省第xx届“兴晋挑战杯”语文报大学生创业计划竞赛闭幕式暨颁奖晚会。

白:经过三天的激烈角逐,竞赛取得了圆满成功,设立的各个奖项也已经花落各家。

石:这是一个所有人都欢欣鼓舞的收获时刻,我们有理由为了无数青年学子的创业激情而欢呼!

南:在这里我们要向每一个参赛团队获得的优异成绩表示衷心的祝贺!

白:向为大赛付出辛勤工作的每一位评委、工作人员表示诚挚的谢意!

石:向为青年学子搭建创业舞台的团省委、省教育厅、省科技厅、省科协、省学联表示最崇高的敬意!

南:今夜,星光璀璨,青春的激情凝聚万千青年共赴创新创业盛会;

白:今夜,宾朋满座,创业的旗帜汇聚三晋英才同抵山西师范大学;

石:今夜,意蕴无境,畅想的理念积聚着耕耘美好未来的力量!

南:今天,我们在这里欢聚,感受今日发展的师大;

白:今天,我们在这里欢聚,感受今日创新的师大;

石:今天,我们在这里欢聚,感受今日和谐的师大。

南:让我们带着收获的喜悦和祝福、唱响高亢奋进的颂歌

白:让我们带着星光的深情与梦幻,挥洒青春创业的激情

石:一样的青春,同样的理想,让我们走进菁菁校园!

篇二

A:尊敬的各位老师!

B:亲爱的同学们!

(合):大家下午好!

欢迎大家来到“天翼杯”广东松山职业技术学院首届大学生创新设计大赛决赛现常

学院首届创新设计大赛是由学院主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全院竞赛活动。本届大赛共有全院学生作品229件,其中有41件作品进入全院评审阶段。由多名专家组成的评审委员会,对参赛作品进行了细致严格的评审,共评出12件作品进入全院决赛。本次大赛得到了中国电信曲江分公司的大力支持。

接下来为大家介绍莅临比赛现场的评委:

进入今天决赛的共有12件作品,他们分别是:

1电气工程系:数控锁相环调频立体声发射机

2电气工程系:超声波测距离(汽车倒车检测系统)

3计算机系:学生信息卡批量处理系统

4计算机系:电脑工作者协会网站

5机械工程系:多功能四轮手推车

6机械工程系:双灯切换与管理系统

7外语系:新型环保酒店在韶关的发展前景

8外语系:马坝人遗址旅游开发规划

9经济管理系:大学生自我管理能力调查报告

10经济管理系:松山时尚生活网策划书

11机械工程系:健身洗衣机

12计算机系:顶岗实习管理系统

下面为大家宣读本场比赛的评分标准:参加决赛作品共计12件,评委按照A、B、C进行打分,其中得A的作品占10分,得B的作品占8分,得C的作品占6分,作品最后得分按照线性计分法计算,如有作品评分出现相等分数,则按照得A、B、C的数量计算,依次排列出顺序。按决赛作品评定出一等奖三个、二等奖四个、三等奖五个,所占比例按决赛作品数的25%、33%、42%计算。

具体评分可参照如下标准进行:

1、创新性(40%)

(1)构思是否新颖

(2)设计制作方法是否独树一帜

(3)关键技术和主要技术指标是否有独特之处

(4)课题的选择是否有独到之处

(5)对所研究的课题是否有新见解

(6)是否填补某一领域空白

2、可行性(20%)

(1)考虑该作品本身是否可行

(2)考虑该作品中技术操作的可行性分析是否到位

(3)国内是否已有同类作品且与本制作相比不具明显优势

(4)课题选择是否有意义

3、科学性(20%)

(1)设计是否合理、精巧

(2)性能是否优良

(3)与现有技术相比是否具有较突出的实质性技术特点和显著进步

(4)是否有较高的学术价值

(5)论文和报告的理论水平

(6)论文和报告是否处于该领域前

4、实用性(20%)

(1)作品的实际运用价值

(2)作品的现实社会

比赛流程:

1.答辩顺序按照现场抽签顺序决定。

2.每件作品派一名作者进行作品创新思维介绍(采用PPT或相关软件),时间为5分钟。

3.每件作品的作者(一名或多名)接受现场评委质询。

下面就正式开始比赛;首先请出1号作品(作者)

(宣布分数)

比赛环节结束,进入颁奖环节

篇三

尊敬的各位领导老师、同学们:

大家好!

我是市场营销的学生,很荣幸今天作为学生代表发表这次演讲,首先要感谢学校给了我这个展示自我的平台,感谢各位领导和老师给了我这个实现自己价值的机会。

我有幸参加大学生管理创业大赛。经历了比赛的大风大浪之后,平静下来总结了整个过程的经验教训,在此谈谈我参加这次比赛的感受和体会。

这次比赛我们的团队幸运的获得了:金银铜三个奖项。

能够获得大学生管理创业奖,我感到很荣幸,心中除了喜悦,更多的是感动和感激。

人们常说,一粒种子,只有深深地植根于沃土,才能生机无限;而一名学生,只有置身拼搏创业的氛围,才能蓬勃向上!在我们学校也不乏那些通过努力而取得成功的同学,所以我有理由相信自己只要自己努力,同样会成为一名出类拔萃的学生。

我们的老师,在创业项目选定开始,一直到最后创业策划书的反复修改、润色,始终认真负责地给予我深刻而细致地指导,帮助我开拓研究思路,精心点拨、热忱鼓励。对此我非常感谢培训我的老师们,他们把技术无私的教给我们,没有老师们的谆谆教诲和悉心指导,就没有我们团队今天取得的成绩。我要向所有曾经帮助、支持过我们的领导、老师、同学深深鞠上一躬,谢谢你们。

在大赛准备过程中,我们不仅平时牺牲了休息时间,双休日也常常在一起奋战。有时经常整改作品到晚上12点多。我们认真寻找与其他选手间的距离,来弥补自身的不足,我们浴血奋战,我们相互鼓励,我们全力以赴,因为我们明白要想在大赛中取得良好的成绩,必须要不怕苦,不怕累,积极钻研,在掌握好理论知识的基础上,不断地训练,不停修改完善,没有量的积累,就不可能达到质的飞跃。

过去取得的成绩毕竟只能代表过去,今天,新一轮的竞赛将要拉开序幕。

同学们,学校给我们搭建了良好的平台,我们应该珍惜机会,积极参加、刻苦训练、全力以赴赛出优异成绩,为学校争光、添彩。

#演讲稿# 导语主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。各种演出活动和集会中,主持人往往成了主角,而主持人在台上所表演的主持词,则是集会的灵魂之所在。主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。 为大家整理的《2019专家报告会主持词》,希望对大家有所帮助!

篇一

同志们:

为进一步拓宽干部视野,不断提高干部自身素质,值此清华大学硕士研究生及博士研究生来连挂职之际,特举办一期清华大学研究生来连挂职连云区专场报告会。首先,让我们以热烈的掌声,欢迎他们的到来。

参加今天报告会的有:区直各单位的办公室主任,乡、街道、连云开发区的组宣委员和党政办主任,以及全区的大学生村官。

今天的报告会,有三个主题:

一是中国特色的经济管理与领导力;二是走近毛泽东;三是清华大学教育传统。

希望大家珍惜机会,专心听讲,深刻学习领会。另外跟大家强调一下,清华大学研究生专门制作了调查问卷,请大家认真填写,听完报告会后统一投入票箱。

首先有请清华大学经济管理学院的贾昊昊,为大家作报告,大家欢迎!

下面请清华大学马克思主义学院的李银雪作报告,大家欢迎!

下面请清华大学教育研究院的肖琴作报告,大家欢迎!

刚才,清华大学的贾昊昊、李银雪、肖琴,为大家作了别开生面的报告会。我们不仅增长了学识,启发了思路,还深深感受到了清华大学自身独特的人文魅力。同志们,让我们以热烈的掌声,向他们表示由衷地感谢!

专题报告会到此结束,散会!

篇二

同志们:

今天,很高兴邀请到外交部部长助理李辉同志来给我们作“国际形势和我外交工作”的专题报告。组织专题报告会,是开展先进性教育活动的一项重要内容,深受广大党员欢迎,希望同志们要珍惜这一难得的学习机会,认真听讲,认真领会。

李辉同志曾先后就职于外交部苏欧司、驻苏维埃社会主义共和国联盟大使馆、驻俄罗斯联邦大使馆、驻哈萨克斯坦共和国大使馆、外交部欧亚司。1997年至今,先后任驻哈萨科斯坦共和国特命全权大使、外交部欧亚司司长、外交部部长助理,主管欧亚司、外管司和中国人民外交学会。

让我们以热烈的掌声欢迎李辉部长为我们作报告。………

刚才,李辉部长以广博的知识、丰富的见闻和敏锐的判断,全面介绍了当前的国际形势,准确分析了当今的国际热点,深刻阐述了我国的外交战略,为我们上了一堂生动的国际形势教育课、爱国主义教育课、学习实践“三个代表”重要

思想教育课,听了很长见识,很受启发,很受教育。对于我省广大党员特别是党员领导干部,了解国际风云变幻,把握世界发展脉搏,培养世界眼光,在不断发展变化的国际政治经济环境中抓住机遇、迎接挑战,创造有利于自身发展的外部条件和宽松环境,努力实现中原崛起的奋斗目标,具有十分重要的指导意义。

最后,让我们再一次以热烈的掌声感谢李辉部长所作的精彩报告。

篇三

尊敬的各位领导,各位老师:

下午好!

这两天的冷空气,让我们感受到了春寒料峭,但是我们现在的会场却春意盎然,我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升,专业成长汲取必须的养分。

在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号:怎样做人,怎样做事,如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通,实现我们完美的教育人生?

当我们满怀这些困惑的时候,我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑,指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声,欢迎张主任的到来!

秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求,我们相信,秦主任的讲座,一定会拨开我们心头的疑云,让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙,下面,我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!

时间飞快,就这么不经意地过去了,我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言,发人深省的故事,鲜活生动的案例,深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛,这激情澎湃,诗意盎然,字字珠玑的演讲,让我们如沐春风,犹如醍醐贯顶,豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!

我相信,我们在场的每一位老师听了讲座后,不仅仅是豁然开朗,更会紧跟秦主任的身后,努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”,追寻终极目标,实现自己的人生价值!

最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐,同时我们也把掌声送给我们自己,为我们自己取得真经,得以提升而高兴!今天的活动到此结束!

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