山东理工大学美术学院 “绘梦艺行”暑期社会实践团队活动圆满结束

团队前期准备

1.团队首先进行人员招募，招募具有专业能力强，同时在新闻撰写、摄影拍摄、视频剪辑占有优势的人员，着重招募具有较强责任心的人员。最终共招募12名团队成员，来自美术学（师范类）、环境设计两个专业，同时团队成员全部都具有在美术学院学生会、社团联合会任职的经历。

2.进行团队内部第一次会议，通过见面会促进团队成员之间的了解，利用团队成员之间的优势确定实践活动项目方向，对实践活动前期准备进行分工工作做好充足的准备。

3.团队7月1日进行小组分工，撰写实践活动策划、人员工作分工，确保活动顺利进行。同时着手团队logo以及队服设计，效果图如下。

4.对实践活动支教、墙绘工作进行工具准备，确定支教主题，制作课程PPT以及准备相应的教材。

5.7月6日通过答辩，最终被确定为美术学院暑期社会实践重点团队。

6.通过网上资料了解实践地淄博市周村区商家镇七河村文化，把握实践活动方向，对考察交流问题进行初步设想。

7.7月9日，环境设计系副主任康毅，2019级辅导员、社会实践团队指导老师于英钊，社会实践团队负责人与淄博市周村区商家镇七河村村委书记苏玉利于七河村商讨活动内容。

二、团队活动开展情况

山东理工大学美术学院“绘梦艺行”暑期社会实践团队以“以艺绘梦，美化乡村”实践宗旨，根据自身专业分别进行美化乡村建设、文化振兴等系列相关公益活动，期望运用自身现有的专业知识助力乡村振兴。在暑期社会实践中能够通过所见所闻增强责任感和使命感，树立正确的世界观、完善我们的人生观、价值观，提高学生的综合素质。自此，团队于2021年7月15日至2021年7月26日于山东省淄博市周村区商家镇七河村，开展为期13天的社会实践活动。

7月15日上午，为推动暑期社会实践的顺利进行，山东理工大学美术学院在11号教学楼202会议室举行了“2021年暑期社会实践启动仪式”。校团委书记王振、美术学院党总支书记朱星辉、院长宋力、党总支副书记李霞、马克思主义学院形式与政策教学部教师严海及各社会实践团队学生代表参加启动仪式，仪式由2019级辅导员于英钊主持。此次会议的开展，增强了团队凝聚力，团队成员们坚定的眼神，铿锵的步伐无不展示出同学们对自己前期准备工作的信心和对此次社会实践的期待，队员们进一步了解暑期实践活动注意事项，为实践活动的顺利进行打下了夯实的基础。

7月16日，在七河村妇联主任王芹的带领下，“绘梦艺行”社会实践团队成员到达山东省淄博市周村区商家镇七河村实践地。随后，绘梦艺行社会实践团队负责人王广宇与七河村村书记苏玉利在村委会会议室就接下来的实践、墙绘工作进行讨论。

7月17日，为推进七河村暑期社会实践的顺利进行，绘梦艺行暑期社会实践团队全体成员与七河村妇联主任王芹一同于七河村村委会，商讨墙绘画稿的创作方向。此次社会实践推动了团队参与新农村建设的进程，引导大学生深入农村，实现学业专业与实践活动的充分结合。团队成员巧妙利用自己的各项技能和专业优势，紧靠“助力乡村振兴”主题，结合七河村村庄的文化特色、发展特色，注入红色文化、历史文化，以及围绕当地生态保护——“绿水青山就是金山银山”，仔细构思画稿，精心设计七河村logo，以绘画、标语等方式装点村庄。

7月18日，为进一步了解七河村的乡村旅游文化及当地特色，探索七河村的元素，搜寻墙绘素材，绘梦艺行社会实践团队负责人王广宇带领团队成员深入石硼湾湿地公园进行实地考察。团队成员经过一天的考察，为之后的墙绘设计思路提供了方向。在打开实践团队成员思路的同时，团队成员也得到实践的锻炼和提升。

7月19日，伴随着山东理工大学美术学院绘梦艺行暑期社会实践活动的不断深入，社会调研活动也逐步展开。此次社会调研活动以线下问卷调研的形式开展，调研内容主题为文化振兴助推乡村全面振兴，了解山东省乡村文化建设发展现状，寻求乡村文化振兴的切实路径，探究乡村文化建设对乡风文明的切实作用。调查问卷内容主要调研当地村民是否知道本村的文化活动，对它们的了解程度，以及村民对文化建设活动设施的反馈情况。

7月20日，为加强学校美育教育要求，提高乡村孩子的审美和人文素养。绘梦艺行社会实践团队同山东省淄博市周村区商家镇七河村村委会共同开展美育讲堂，七河村村书记苏玉利、妇联主任王芹和实践团队支教主讲人程鑫、于萌艳及当地村民共同参加，王芹主持此次活动。在活动开始之前，妇联主任王芹与团队成员对支教计划进行宣传，说明团队的支教的目的。随后团队主讲老师于萌艳、程鑫开始讲解PPT，引出课程内容“我理想中的家”，并下发绘画工具供孩子们进行创作。

7月21日，为推进墙绘工作的顺利开展，加快社会主义新农村建设，构建美好和谐的居住环境，山东理工大学美术学院绘梦艺行实践团队全体成员以传承新时代精神，借用墙绘来美化村容村貌，传播优秀传统文化，把宣传文化与七河村特色相结合，展现先进乡村的建设风貌、时代精神与历史底蕴。团队成员整装待发迎着朝阳踏进七河村，准时在画墙绘地点集合，开始今天墙绘的绘制工作。实践团队的成员被分为三组，分别对应七河LOGO、家风家训和网红打卡墙这三部分。

7月22日晚，为进一步丰富当地孩子们的文化精神生活，激起学生的情绪体验，培养高尚情操，充分发挥孩子们的创造力。山东理工大学美术学院“绘梦艺行”暑期社会实践团队与淄博市周村区商家镇七河村村委共同开展美育第二期，七河村书记苏玉利、妇联主席王芹和团队支教主讲人于萌艳、孙浩月参加，团队其他成员进行辅助教学。

首先，主讲老师于萌艳进行PPT讲解，为孩子们介绍了本次泥塑课程需要使用的工具，主要有太空泥和一些辅助工具。随后，对主讲老师孙浩月优秀泥塑作品进行展示，供孩子们参考学习，进而从中提取灵感。讲解完毕后，孙浩月为孩子们进行示范，一步一步的进行教学，随后安排课程任务，为他们下发团队成员准备的泥塑工具进行创作。在他们创作过程中，主讲成员以及团队其他成员辅助孩子们进行泥塑创作，期间孙浩月利用现场创作的泥塑作品给孩子讲解，引导孩子们发挥自己的想象力，大胆进行创作。

美育课堂正式结束，团队认真打扫了教室卫生，并合影留念。课程真正做到了宣传美育的目的，让孩子在绘画过程中充分发挥自己的想象，提高了孩子的审美素养，拉近了实践团队成员与七河村村民的距离，同时也达到实践团队成员师范专业的教学要求。

7月23日下午，为及时掌握各个暑期社会实践团队动态，了解学生社会实践情况，加强与社会实践地的交流与合作。美术学院党总支副书记李霞，环境设计系副主任、社会实践指导老师康毅，2019级辅导员于英钊，2020级辅导员张乃千，走访淄博市周村区商家镇七河村看望美术学院“绘梦艺行”暑期社会实践团队。并针对当地乡村文化，结合现阶段活动进行情况，指出下一步活动的进行方向并提出相关建议。实践团队全体成员热情接待，并带领老师们参观实践成果。

7月24日，山东理工大学美术学院“绘梦艺行”暑期社会实践团队为传承红色文化，进一步了解老党员的党的记忆，团队成员拜访当地具有50年党龄老党员周玉云和杜玉丰，经过拜访了解到周玉云于1971年3月份入党，曾经在济南军区负责物资管理工作。退休后，为乡村建设和村民群众，为当合政府的事业尽自己的努力，担任起七河村第六任村委书记。杜玉丰是1961年当兵，入伍时作为义务兵，每天就是训练、干活、学习，听说实践团队的成员要来拜访，他早早的就在家门前等待团队成员，眼里满是期待和希望。之后团队成员发挥专业优势为两位老党员送出书法作品和篆刻章，表示衷心的敬佩。

通过探访老党员的活动，让团队成员更加深刻地明白，作为青年的责任与使命。老党员同志艰苦奋斗、服务人民的赤子之心不仅需要大家铭记于心，更要继承并发扬这种精神，做到“青年有为，奋斗无悔，强国有我”。我辈定不负老前辈们的等革命先辈期望，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，为新时代中国特色社会主义建设做贡献。

7月25日，山东理工大学美术学院“绘梦艺行”暑期实践团队全体成员参观七河生物文昌湖分公司。据了解，七河生物公司是一家主要从事食用菌研发、生产、加工、销售、出口业务的省级农业产业化重点龙头企业。公司依靠科技进步，大力实施“走出去”战略，相继在韩国、日本、美国等地建立了子公司和生产基地。随后，办公室主任齐老师带领团队成员参观菌菇培养棚以及观赏育菇棒流水制作车间，自动装袋、自动上架、高温蒸汽快速灭菌、自动接种、温湿度自动控制等智能化不仅大大提升了生产效率，还实现了产品质量全程可追溯。

7月26日，社会实践团队对实践各个项目进行收尾工作，将墙绘作品进行一一拍照，共同收拾好村委会会议室卫生，社会实践活动圆满结束。

七河村书记苏玉利、妇联主任王芹对团队成员这十三天的墙绘成果表示满意，真正的做到七河村文化振兴需求，并对团队成员的辛苦工作表示感谢。最后团队负责人王广宇询问团队成员的回家方式，确保每位成员都可以安全回家。

三、实践成果：

1.完成墙绘300平米，其中有七河村特色墙绘、家风家训、网红打卡墙、二十四节气、艺术创作五个系列，以及七河村乡村美学LOGO的设计。通过墙绘的方式进行文化传播，带动当地文明、和谐、美丽、绿色乡村风气的形成，让七河乡村面貌焕然一新，融入七河村当地的特色文化在墙绘中，增强和当地人的文化交流。

2.开展以文化振兴助推乡村全面振兴的调研活动，通过走访调研发放调查问卷300份，了解到当地村民对于村内的娱乐文化活动十分熟悉，如：“七彩炫舞舞蹈队”与“威风锣鼓队”表演，认为村内的文化娱乐活动丰富了他们的生活。

3.展开两期支教活动，第一期是以“我梦想中的家乡”为主题的绘画课程，第二期是泥塑课程。课程反响热烈，村民带领孩子们积极参加，达到了助力乡村美育的效果。

4.拜访党龄在50年以上的老党员，聆听老党员的故事，重温红色记忆，弘扬爱党爱军爱国的文化，让红色的故事流传下去。

5.深入考察了石硼湾湿地公园以及七河生物，了解到当地乡村振兴项目的建设情况，同时学习到了七河生物香菇产业的生产流程，进一步加深了团队对七河村文化的了解。

6.团队共撰写新闻21篇，在中青校园、中国大学生在线、今日头条、中国大学生网、大众生活报、网易、搜狐、腾讯新闻等各大媒体进行投稿。其中最高阅读量两万五千次，平均每篇阅读量可达两千余次。

7.河南灾情严重，为展现当代青年担负时代责任，紧系国家大事的风采，实践团队发起募捐，最终筹集到266元，通过慈善平台，帮助河南受难同胞重建家园，贡献自己的一份力量。

山东理工大学经济学院金融学系的办学优势

山东理工大学有哪些专业

山东理工大学有经济学、金融学、国际经济与贸易、法学、社会工作、体育教育、运动训练、汉语言文学、英语、日语等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

山东理工大学创建于1956年，坐落在历史悠久的齐文化发祥地——山东省淄博市，现已发展成为以理工为主、多学科协调发展的山东省高水平大学建设单位。

学校为国家人才培养模式创新实验区、首批国家级“卓越工程师教育培养计划”试点单位、国家知识产权信息服务中心、国家知识产权试点高校、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、全国教育信息化试点优秀单位、全国大学外语教学改革试点单位。

全国大学生KAB创业教育基地、研究生推免资格高校、山东省首批文明校园、“山东省智慧教育示范校”创建单位。

金融系始终走“以质量求生存，以特色求发展”的道路，逐步形成了高层次、跨文化、专业化的办学特色。专业设置紧贴市场需求，建立了以金融专业为龙头，文理兼有的多科类系科，形成了“专业、技能、素质”教育为主体的课程模式和实践体系，使学生学有所获，学有所用，学有所成。

金融专业开办时间长，管理规范

总结出一套较为先进的符合金融教堂规律的管理办法，专业基础优势明显。首先注重专业计划的超前性，开设一系列为带有国际性、前瞻性的课程，突出为市场金融培养人才的理念，强调两个结合，即专业主干课相对稳定与金融创新业务不断调整补充相结合；专业主干课基本内容相对稳定与部分知识及时更新补充相结合，体现静中有动、动中有静的成熟专业教学管理模式。十多年来，金融专业始终稳定八门主干课程，与此同时，开设了投资银行、风险学、网络金融、行为金融等时候感强的课程十多门。由于主干课专业教学理论的超前性与现实性相结合，因此，学生毕业后到金融第一线上手快、适应能力强。

教学实验设施先进，硬件优势明显

。金融专业从专业设置的第一天起,就十分注重学生是操作能力的培养，建立了全国高校最早的证券模拟交易实验室，并及时投入了教学试验，使得理论教学与实际操作相得益彰，并且受到了来良好的效果。伴随着我国金融改革形式的发展，我们又及时增加了期货、外汇的模拟交易实验，形成了现在集股票、期货、外汇模拟交易于一体、集教学、科研于一体的多功能、全方位的综合实验室，为今后理论研究和教学工作打下了良好的基础。

主动适应，积极探索，适时改革

3、金融专业教学坚持“主动适应，积极探索，适时改革，不断进取”原则，大力推进教学改革，加强课程建设，使得专业教学质量和人才培养质量不断提高。首先，在教学研究上，狠抓基础环节，以课程组为核心，积极开展“主题性教研活动”，教研活动的内容从课程的规范性教学抓起，突出教学方法和教学手段的改革，强调课前搞教研，课中要效益，课后出质量，教研活动开展得有声有色，有形有容。其次，坚持以课程建设为突破口，把课程建设作为教学改革的重点。在金融专业中，遴选出8门作为重点课程，分批进行重点建设，实行课程组长负责制，在经费上给予支持。第三，注重学生实践能力的培养，努力提高人才综合素质，实施“专业文凭+行业技能+创新能力+职业资格证书”的教育模式。在教学计划安排与教学活动组织上，重视实践环节的教学，着重抓学生的金融业务技能、计算机应用、外语应用等方面的教学训练，很多学生拿到了银行从业人员资格证书、证券从业人员资格证书、保险精算师证、金融英语证书、计算机等级证书等全国性认可的证书，为学生顺利择业加上一个重要的砝码。近年来，我校金融专业的毕业生在上海、北京等地的银行和证券期货公司的招聘考试中，面对知名高校的本科生、研究生的竞争，能脱颖而出，充分反映了我们的较高的教学质量。

加大与金融系统的交互式活动

4、金融专业在注重教学的同时，加大了与金融系统的交互式活动，由于银行、证券公司等金融机构的大力支持，金融专业在近些年来得到了超常发展。首先，金融机构的财力支持为优化教学条件，提高教学质量提供了有力的保证。其次，校企联合，为培养双师型教师队伍提供了重要实训基地。金融专业教师通过挂职锻炼、下行调研、外调外聘等多种形式提高了动手能力和业务操作能力。第三，由于学校与金融机构保持密切接触，使我们能及时获得金融改革的第一手资料，为教师充实教学内容、调整课程结构体系提供了重要保证。并且，金融系也成为许多金融机构职工的岗位培训、业务进修的基地。第四，光靠校内实验室是不能培养出操作能力强的学生的，银行等金融机构也成为金融系相对固定的学生校外实习基地，这进一步保证了金融专业学生毕业后走上工作岗位上手快、适应性强的优势。

金融系坚持教学、科研、咨询相结合

走多元化发展之路，为经济发展和社会进步服务，通过引进国内著名经济专家、管理学家和金融家，先后开设商业银行改革与政策、房地产市场与金融、中国资本市场构架及政策导向、现代投资银行实务、企业集团融资战略与手段、企业重组与上市、亚洲金融危机与对策等高级研修班和高级讲座，为淄博市金融界、工商界经营者与高级主管提供专业知识和最新信息，培训了许多高中级管理人员与专业紧缺人才。