茅以升班的开设茅以升班高校

石家庄铁道大学：茅以升班的前身是因材施教班（创建于1998年），首届因材施教班级编号9981，宽口径培养模式，精英培养模式，专业双语模式，师资来源于各个知名教授以及国内知名专家：金融，工程，计算三个板块。现茅以升班，招收新入校的石家庄铁道大学本科大学生，每一学年该班将实施末位淘汰制度，随后再通过考试从全院工科学生中择优选拔补充。 学生除了有资格享受学校和国家的各项奖励外，同时拥有享受茅以升基金会设立的各项奖励的申报资格。已经培养十几届茅班生，分布在国家机关、金融机构、地产公司、工程企业、知名IT、教育机构等领域，日益发挥积极建设作用。

东南大学：东南大学“茅以升班”分为“茅以升交通班”和“茅以升路桥班”，分别从该校交通工程专业和道路桥梁与渡河工程专业的新生中经考试择优录取，实行小班化教学，单独施教，强化培养。

大连交通大学：大连交通大学根据人才培养的实际需要，选择优势专业，每两年从新生中选拔优秀者组建“茅以升班”。2007年5月我校首届茅以升班在机械工程学院机械工程及自动化专业组建，55名学员来自于全校理工专业的佼佼者。茅以升班实行特殊的人才培养计划，强化基础理论知识、外语和计算机应用能力及实践能力的培养，开展自主学习和研究型学习，培养学生的创新精神和创新能力。通过改革教学模式、教学方法和教学手段，培养基础宽厚，富有创新意识和创新能力，具有远大抱负和人生理想，在工程及其相关领域具有科学研究能力、开发能力和国际竞争能力的高素质人才。

重庆交通大学： “茅以升班”分为“茅以升桥梁班”和“茅以升道路班”，每班各招收30人，该60名同学均为通过学校数学和英语考试后严格选出的新生。“茅以升班”采取能者居之的滚动培养机制，凡成绩优异、表现良好者在申请考核合格后可进入该班，而因学习或者其他原因不适宜在该班者，将转出该班。“茅以升班”以小班教学为主同时配以双语教学，学生在一、二年级以通识教育课程和科学技术与技术基础课程学习为主，三年级开始进行专业方向分流，以专业主干课程学习为主。同时，学校为“茅以升班”学生提供良好的学习条件，该班学生在借阅图书时可享受与硕士研究生相同的待遇，可优先申请项目基金，并在奖学金评定、保送研究生方面享受优惠政策。学校将在以下五方面重点对学生进行培养：夯实理科基础；强化英语、计算机实际应用能力的培养；培养学生的创新意识和创造能力；提高学生的国际竞争力；建立以学生为主体的教学模式。这些在“茅以升班”学习的本科大学生们，将在学校内享受到硕士研究生的教学待遇，同时可以享受优先保送、优先申请项目基金以及一系列奖学金评定的优惠政策。而该班的老师，则来自学校的最精英阶层，课程将全部采用双语教学方式。通过设立“茅以升班”，能够让最精英人才充分地被发现，为国家培养出顶尖建筑人才。

兰州交通大学：我校“茅以升班”是经茅以升科技教育基金会审议通过，旨在培养工程及其相关领域具有科学研究能力、开发能力和国际竞争力高素质人才的重要举措。首届“茅以升班”面向交通运输、给水排水工程和土木工程三个专业的2012级新生，经过选拔考试确定180名同学进入该班学习。该班实行单独施教、滚动培养、注重实践、全面强化等特色的培养管理模式，充分享受学校优质教学资源，着力培养学生的创新意识、创新素质和工程实践能力，造就一大批既能与国际接轨，又能适应国内、外市场的厚基础、宽口径、外向型、复合型创新人才。

北京交通大学：

中南大学：

河北联合大学：

以升创新教育基地于2008创办，2010年正式成立，是河北联合大学对优秀学生实施“精英培养”的教育平台，是实施英才教育、培养优秀本科生的一个重要基地。现已形成“一目标、双驱动、三融合”的创新性培养机制，即以“培养学生具有可持续发展能力”为目标，以“竞赛驱动和项目驱动”支撑创新培养模式，以“教学管理与学生管理及学生自主管理三融合”的方式实现创新教育过程控制，为优秀学生的个性充分发挥、潜能充分发掘提供朝气蓬勃、张弛有度的在校学习和未来发展空间，为培养拔尖人才奠定基础。

以升创新教育基地设工科创新班，依托学校优质办学资源，由高水平教师实施小班授课。学生在第一、二学年进行通识基础和学科基础课程学习，夯实数理基础，强化英语、计算机等应用能力，构建以学生为主体的教育教学管理模式，提升学习能力。第三、四学年专业学习阶段，实施专业导师制，导师为学生研究性学习、主动实践和科技创新提供指导，依托创新平台进行科研训练学分化管理。基地学生修满相应学分后，颁发学校毕业证书、学位证书及基地荣誉证书。

以升创新教育基地自成立以来成果显著，学生科技竞赛获得包括国际奖项在内的省级以上奖励10余项30余人次；大学生科研成果申报专利46项；大学生在各类学术刊物上发表论文数十篇，被SCI、EI收录5篇，完成科技成果多项。以升创新教育基地所培养学生具有基础扎实、视野宽阔、实践能力强、善于创新的特点，毕业生平均考研率为45%，且继续深造学校大多为国家重点院校，毕业生签约率100%，在工科领域具有持久竞争力。

兰州交通大学茅以升班的优势

能源动力与工程，安全工程，土木工程，测控技术与仪器，资源勘查工程，测绘工程，石油工程，采矿工程，电气工程及其自动化，过程装备与控制工程，网络工程，通信工程，电子科学与技术，电子信息工程，金属材料工程，高分子材料工程，应用化学，材料化学，化学，环境工程，冶金工程，材料成型及控制工程，机械设计制造及其自动化，材料成型及控制工程。

茅以升班的优势如下。

茅以升班的优势有很多，比如说：入党的名额会比其他班多一点，奖学金也会多一点。

但是学业负担也会比较重，考试也会比其他班难。茅以升班其实就是改革试点，好不好主要看自己。

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