你觉得世界大学排名参考意义大吗？

引言：当一些人在高考之后都会选择自己心仪的学校，有的人志在四方，会选择出国留学，如果接到一些好学校的offer，那么一定是非常兴奋的。在大家的认知里，好学校是因为它在世界上的排名非常高。所以世界大学排名参考意义还是比较大的。

对于一些国人来说，他们如果没有出国留学的打算或者经历的话，对于世界上的一些大学都是不太了解的，如果想要了解这方面的知识，就必须要参考一些资料，如果一所学校一所学校的去搜索的话也是比较麻烦的，那么世界大学排名参考就非常的有意义，对于那些名声好名气大的学校，是很多人都会喜欢去的。而且从这些好的大学毕业之后也会成为香饽饽，大多数人都对那些排名在前的学校是比较记忆深刻的。

有的学生在高考之后打算去国外留学，但是长时间生活在国内，对于世界上各个国家的大学都不是太了解的。在国外也没有亲人或者熟人介绍，如果随便的找一个学校的话也是会有很大风险的。毕竟对一所学校不是非常了解，也不知道大学的综合实力如何，所以很多人在去国外留学的时候，也会参考世界大学排名，这样也会根据自己的学习水平去挑选合适的学校并申请offer。

在大家的印象当中，麻省理工的学校是非常出名的，也正是因为他在世界大学排名上居于前位。所以大家对学校的印象比较深刻，对于一些排名靠后的学校，大家也不是非常了解的。但是想要出国的人，也可以根据自己的成绩更准确的选择学校。大学的排名也能让人了解哪些国家的教育水平是比较好的。

国际大学排名对于我国的大学来说真的那么重要吗？

高考成绩出来了，我耳朵里听到的都是你孩子和他孩子的分数，但是基本上没听到有人问你孩子排名多少。为什么人们那么注重分数而不注重排名？

比如学生580分，学生570分，学生560分。今年能去什么大学？我想没有人能给出准确的答案。那么我们来看看上海教育考试院2020上海高考的下表，

从表上的数据可以看出，C学生560分，排名3454；b学生570分，排名2262；某学生580分，排名1293。这个排名这么多数据有什么用？

在这里，我要郑重地告诉家长，这张表上的排名数据比数值重要得多。为什么？因为大学的分数线是录取后出来的，一所大学每年录取多少学生是有名额的。名额满了，拿多少分都无所谓。所以当你知道自己考了多少的时候，看看今年大学的招生名额，做一个简单的加减。即使不知道考了多少分，也基本能知道自己能上什么大学。

让我们再看看这张数据:这张表中的数据显示了学生的排名在什么范围内，所以基本上他们可以申请什么大学。当然，最后能上什么大学，取决于学生的综合评价分数和是否是首选。

上表显示的是2018年到2020年分数相同的不同排名，也就是说即使你今年拿到了前年某所大学的录取分数，也不代表你能进大学。最终还是要看今年的排名。

可以看出，如果去年580分能进上海交大或复旦，今年580分进交大和复旦的概率比去年高15%，而去年570分可能进不了交大或复旦，但今年570分进交大和复旦的概率会更高。但从历年考上分数线的人数来看，2000年后能进交大/复旦的都是个位数，综合评价表现都很优秀，2000年后大部分学生还是会不及格。所以排名范围内的一些同学要从其他纬度来判断是否报读这所大学。建议这个岗位的同学可以放心地报同济大学和上财大学。

让我们再看看这张数据。今年1293人，580分。从累计名额来看，交大/复旦相对稳定，而去年是1506人，580分。从累计名额来看，交大/复旦不是那么稳定。

其实排名数据比分数更重要的原因很简单。比如你的孩子数学考了50分，但通常都在90分以上。作为家长，你的第一反应是什么？你的孩子没通过测试？是的，也许不是，为什么，因为你没问排名。如果孩子的排名还是第一，说明考试难。如果孩子的排名变成第十，说明孩子真的考砸了。如果孩子排名变成三四十，说明孩子考试当天生病了是什么意思？你在乎他吗？总之，孩子学习成绩一般比较稳定，什么水平基本就是平时什么水平，差距幅度一般在5%。所以分数是相对的，排名是客观的。

另外，为了预测孩子将来能进什么大学，需要关注孩子的排名。但是怎么看排名也是很讲究的，因为学校排名只代表你孩子在学校的排名，而不是在整个城市的排名，还要看学校的位置。比如学校在区内排名第五，就算是第一学校，也不代表能进交大或者复旦；另一方面，即使区里排名第一的学校排名100，也不代表他考不上交大或者复旦。

所以家长要注意孩子的学校地位不高，不要以为我们是学校第一。总分已经达到了580分。以后考个好学校没问题。如果看一个模型测试和两个模型测试的城市排名，就不会盲目乐观。

所以，当你了解了高校的录取规则，你就知道为什么排名比分数更重要了。

所谓的大学排名真的很重要吗

我们中国的文化是世界上最全面、最古老、最系统、最包容的文化，我们不需要按照别人的标准来做事情。中国多所知名大学退出国际大学排名的消息，引起了人们的关注和讨论。媒体证实，中国人民大学已决定不参加国际排名。此外，南京大学明确表示，不再将国际排名作为学校发展和学科建设的重要目标。兰州大学也表示不参加《泰晤士报高等教育世界大学排名》。

要得到学院的认可；中国人唱歌，要得到格莱美的认可；中国人的研究要得到诺贝尔奖的认可。甚至中国人写的书也要得到诺贝尔奖的认可。需要明确的是，所谓的 "退出 "大概有几个意思：大学不与相关国际机构合作，不提供排名可能需要的各类数据，不把国际排名作为大学发展和学科建设的重要目标。但这并不意味着中国的大学会从国际大学排名中消失。这些中国大学的退出，可能对榜单本身影响不大，更多的是对大学对这类国际榜单的态度。

许多国际大学排名，本质上类似于企业或富豪榜，都是基于公开的数据，并以某些标准为基础。无论企业或大学本身是否愿意被排名，只要有人关心并希望被排名，这些名单就不会消失。然而，值得讨论的是，大学应该如何看待这些排名。

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为什么很多人都热衷于毫无意义的大学综合排名

我认为不重要，都是钱说了算。对比大陆高校你可以看院士、博士点、硕士点、重点学科、国家实验室与博士后流动站等的数量（但是规模较大的高校就占便宜，人文社科为主的高校院士与国家实验室的数量不占优势）。另外你还可以看分数排名与教育部学位中心的学科评估，或者把各种排名平均一下看。

很多人热衷于毫无意义的大学综合排名。因为高等教肓转为大众教肓的过程中本身就浮躁，因为大学高校本身就浮躁，有市场有需求就有人投其所好，加上大学高校数量庞大，真没有几个人能真正全部了解，大学排名来得简单，就会有人看。然而，事实上更多的人看大学排名只是看热闹，填报时还是要回归到录取分数线，也必须参考录取分数线，录取分数线才是真真实实的。所以呢，大学综合排名只影响极少数人，并没有影响绝大多数人的判断力。浮躁环境造就出浮躁的大学排名，其本质毫无意义。

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