开封文化艺术职业学院介绍

 2025-01-28 15:24:02  阅读 981  评论 0

摘要:开封文化艺术职业学院(Kaifeng Vocational College of Culture and Arts),是由开封市人民政府举办的一所普通高等职业院校,是教育部首批现代学徒制试点单位,河南省高等职业教育特色学校,河南省优质高等职业院校,教育部职业院校文化素质教育指导委员会艺术素养教育专委会

开封文化艺术职业学院(Kaifeng Vocational College of Culture and Arts),是由开封市人民政府举办的一所普通高等职业院校,是教育部首批现代学徒制试点单位,河南省高等职业教育特色学校,河南省优质高等职业院校,教育部职业院校文化素质教育指导委员会艺术素养教育专委会主任委员单位。

学校前身可追溯到1908年创办的中州女子学堂,2010年3月在开封职工大学、开封教育学院、开封市广播电视大学基础上成立开封文化艺术职业学院(保留开封教育学院和开封市广播电视大学牌子),2014年9月开封教育学院并入,2017年10月增挂开封社区大学牌子。

开封文化艺术职业学院介绍

据2023年3月学校官网显示,学校规划面积550亩,建筑面积21万平方米,有教学科研仪器设备值6000余万元,各类固定资产总值51000余万元;有教授、副教授133人,双师素质教师400余人,全日制在校生1.5万余人,函授、成人及远程教育学员1万余人;设有14个院部和6个校企合作学院,开设50余个专科专业。

开封文化艺术职业学院科研成果

2021年,学校教职工共发表学术论文100余篇,其中8篇发表于中文核心期刊;出版著作十余部;各级各类课题获准立项160项,其中省科技厅软科学3项,市政府决策研究课题1项,省教育厅人文社科一般项目7项,省社联调研课题22项,市社科规划办调研课题114项。2021年结项省教育厅人文社科一般项目7项,省高校重点科研项目2项,省社联调研课题16项,市社科规划调研课题66项,各级各类科研成果获奖64项。

项目名称

主持人

项目来源单位

立项时间

结题时间

获奖情况

新时代背景下坚持人与自然和谐共生研究

王闯

河南省社科联、省经团联

2018年5月21日

2019年5月7日

结项

宋代绘画创作主体意识的变迁研究

陈宇鹏

河南省社科联、省经团联

2018年5月21日

2019年5月7日

结项

中国特色现代学徒制在河南省高职艺术设计专业人才培养中的研究

张彤

河南省社科联、省经团联

2018年5月21日

2019年5月7日

一等奖

高校体育在国家公共服务中的作用研究

张瑞江

河南省社科联、省经团联

2018年5月21日

2019年5月7日

结项

深化河南省普通高校体育资源优化配置改革研究

王娟

河南省社科联、省经团联

2018年5月21日

2019年5月7日

二等奖

大数据下开封旅游经济与互联网深度融合研究

蔡冰

开封市哲学社科规划办

2018年6月

2019年3月11日

三等奖

影像记录对于开封非物质文化遗产的传承发展研究

谌舒雅

开封市哲学社科规划办

2018年6月

2019年3月11日

二等奖

汴京地域文化对宋词创作的影响研究

程艳芬

开封市哲学社科规划办

2018年6月

2019年3月11日

二等奖

参考资料:

开封文化艺术职业学院学术资源

馆藏资源

据2023年3月学校官网显示,学校图书馆馆藏图书44.3万册。

学术期刊

《开封文化艺术职业学院学报》由河南省教育厅主管、开封文化艺术职业学院主办的学术理论研究期刊,主要栏目有文化研究、哲学与历史、古代文学研究、现当代文学研究、外国文学研究、语言学研究、高等教育、职业教育、基础教育、艺术研究等。

开封文化艺术职业学院文化传统

开封文化艺术职业学院形象标识

校徽

校徽以六个色彩斑斓的菊花花瓣组成一个动感的菊花,寓意学校的文化艺术学科教育的特性与较多的专业设置。花瓣颇似逗号,寓意学校的建设和发展永远只有逗号,开拓进取的精神永无止境。同时,六个旋转的花瓣又寓意《易》之《乾》,《乾》之六爻,运行不息,应化无穷。正如孔子对该卦象的经典概括“天行健,君子以自强不息。”下部七个城垛的青灰色古城墙寓意学校植根于具有历史文化积淀的“七朝古都”开封。该校徽既有丰蕴的优秀文化传统积淀,又有现代文化艺术浓厚氛围。

开封文化艺术职业学院精神文化

校训

厚德 敬业 博艺 笃行

释义:

厚德出自《周易》中的卦辞:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”所谓“厚德”就是:大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。它已成为中华民族美德的一种概括,这句话历来成为志士仁人崇尚的最高道德境界。

敬业出自《礼记·学记》:“敬业乐群。”其意思是专心致力于学业和工作,把学业和工作当成一种事业去孜孜不倦的追求,严格遵守职业道德的工作态度。

博艺出自《孔子家语·弟子行》:“好学博艺,省物而勤也,是 冉求 之行也。”又《后汉书·张衡传》:“吾子性德体道,笃信安仁,约己博艺,无坚不钻。” “博艺”的基本含义是要求学习者,学会学习,热爱学习,博通艺文,厚积薄发,成为在艺文方面有造诣的人。

笃行出自《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”是完成学业与道德修养的最后阶段。 “笃”即踏踏实实、坚持不懈;“笃行”即要专心致志,勇于实践,锲而不舍。笃行是好学的延伸,为学者不仅要博学广知,精技强能,还要身体力行,在实践中展现自己的品格与学识,通过脚踏实地的行动来实现远大抱负,学有所得,并努力践履所学,知行合一。

开封文化艺术职业学院社团文化

截至2021年11月,学校共有涵盖音乐、美术、体育、传统曲艺、舞蹈等多种类型社团等47个社团,建立了官瓷社团、健美操社团、尤克里里社团、武术社团、拉丁舞社团、轮滑社团、书友会、街舞社团等10余个院级品牌社团,社团成员5300余人,曾组织开展校园女子排球比赛、社团文化展示周等活动。

开封文化艺术职业学院现任领导

职务

姓名

党委书记

沈洁霞

党委副书记、校长

何新

党委副书记

张西安

党委委员、副校长

乔木、王森

党委委员、纪委书记

卢长森

党委委员、工会主席

院继恒

参考资料:

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