什么是开放式大学！

开放式校园是社会对高校的要求当今的社会结构是一个开放的网络系统。

大学是一个复杂的社会组织，需要建立起多层次的共享空间和活动场所来支持与满足社会人员的需要。

高校的产业和科研、文化、旅游等，不仅要服务于校园内的受教育者，更要向社会开放，实现校园内的资源与社会共享，为学校和社会同时使用，使得学校的教育资源得到最大程度的利用并体现对平民的关注。

建设原因

1、教育理念改变引起的高校向社会的开放

现代教育理念的发展趋势是“终身教育”、“全民教育”、“素质教育”。人才的培养在量上由精英式教育走向大众教育；在质上倾向于高素质、创新型、复合型人才。

授课方式由传统的老师向学生单向传授转向老师引导、启发学生学习的主动性、创新性；学习的内容由过窄的专业教育转变为以培养创新精神和实践能力为重点，包括社会人文、做人品德、人际交往等方面的陶冶，人文教育、素质教育提到了与专业教育同等重要的位置。

2、高等教育的国际化等引起的高校向全球开放

“教育要面向世界”就是要不断学习、吸收世界先进文化，借鉴和使用世界先进文化的优秀成果，吸收国外成功的办学理念、办学模式、办学体制。高等教育的国际化的主要表现是留学生教育。高校中留学生会越来越多，必然会带来不同文化的交流与碰撞。

-开放式大学

国家开放大学的教育类型有哪几个

其他信息：

开放大学全称为The Open University。开放大学是1969年经英国皇家特许令批准，1971年正式成立，是一个独立、自治的国家高等教育机构，有权授予学位。

学校开设133门本科生课程，开课系有：人文学系、数学系、科学系、社会学系、工艺技术系、教育学院、开放商业学校。研究生课程包括：数学、高级教育和社会研究方法、教育、文学、计算机在工业中的应用、制造和商业管理等。

大学对学生的年龄、学历、背景等均无严格限制，只要年满18岁，居住在英国或欧洲其他国家的成人都可申请入学。学生不需参加入学考试，一般不需按时到校上课，无严格的学习年限，学生可以自由选择学习时间和地点。

参加夏季班和无收入或收入微薄的学生还可获得当地政府或大学财政奖励委员会的助学金，可以说，它是20世纪后半期教育界的最大突破。它采用远距离教学和开放式的办学形式，结合函授、电视、广播、计算机网络，向高等教育大众化和终身教育迈出了一大步。

扩展资料：

我国的开放大学有：

1、国家开放大学：是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

2、上海开放大学：是由上海市人民政府举办，教育部批准成立，上海市教育委员会管理的新型高等学校。学校前身为上海电视大学，创办于1960年。2012年经教育部批准更名为上海开放大学，是中国第一个以“开放大学”冠名的学校。

3、北京开放大学：由北京市政府举办，北京市教委主管，以现代信息技术为支撑，面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。其前身北京广播电视大学创办于1960年，2012年6月，经教育部批准更名为北京开放大学。

参考资料：-开放大学

在国内是一种教育机构的统称：开放性大学，主要是相对于传统封闭式高等教育形式而言，它是现代远程教育机构。同时，开放大学与其说是一所大学，不如说它更是一方平台。作为一所大学，应该是一个具有法人资格的独立办学实体，但这个定位只是一个共性的标准。

开放式大学是当今社会进步所带来的高校发展的必然趋势。当今的社会结构是一个开放的网络系统，高校也不能拘泥于传统的教学方式，而应该不断创新，开放。开放是学业上的开放，非任其自由。

在国外是一所大学：开放大学全称为The Open University，开放大学是1969年经英国皇家特许令批准，1971年正式成立，是一个独立、自治的国家高等教育机构，有权授予学位。

学校开设133门本科生课程，开课系有：人文学系、数学系、科学系、社会学系、工艺技术系、教育学院、开放商业学校。研究生课程包括：数学、高级教育和社会研究方法、教育、文学、计算机在工业中的应用、制造和商业管理等。

扩展资料：

中外高校校园建设简史纵观中外高校的发展史，便可发现校园规划与社会、科学技术的发展有着密切的关系，校园的发展过程是一个不断适应社会、科学技术和高等教育理念发展的过程。

西方历史上的大学校园都经历了一个从小到大，从简单到复杂、从传统四合院修道院封闭式校舍到现代开放式校园的发展过程；发展的模式为欧洲中世纪以牛津、剑桥为代表的“封闭型”校园、18世纪～19世纪北美以美国伯克莱大学为代表的“开敞分散型”和现代以 哈佛大学 为代表的“开放型”。

国外的开放大学对学生的年龄、学历、背景等均无严格限制，只要年满18岁，居住在英国或欧洲其他国家的成人都可申请入学。学生不需参加入学考试，一般不需按时到校上课，无严格的学习年限，学生可以自由选择学习时间和地点。

参加夏季班和无收入或收入微薄的学生还可获得当地政府或大学财政奖励委员会的助学金，可以说，它是20世纪后半期教育界的最大突破。它采用远距离教学和开放式的办学形式，结合函授、电视、广播、计算机网络，向高等教育大众化和终身教育迈出了一大步。

参考资料：-开放式大学

参考资料：-开放大学

国家开放大学的教育类型有3个，主要提供远程教育、成人高等教育、继续教育等类型的教育。

1.远程教育： 国家开放大学以“面向全国招生，分层次、分类别、多形式办学”为特色，采用信息技术和现代教育技术手段来实现学习资源共享目标，为广大有志于求学的学员提供可以随时随地完成学业的便利条件。

2.成人高等教育：国家开放大学是国家按照“普及高中教育，发展职业教育与成人教育”的方针而设立的。专门向在职人员提供高等教育教育机会，满足其对高等学历教育和终身学习的需求，帮助他们提高综合素质和专业技能，以更好地适应时代需求，并顺利实现事业发展。

3.继续教育：面对全社会对技能型人才不断增长的需求，国家开放大学不仅向在校大学生提供了优质教育资源，还面向各类社会人员提供了常识启蒙、基础训练、职业培训、高端研修等多样化的继续教育项目，以满足学员各种层次、各种领域、各种程度的继续学习需求。

总之，国家开放大学因其良好的办学理念、便利的学习服务和质量保证体系，不断为广大学员和社会各界提供各种形式的教育与培训服务。