文科大学生如何自学化学

化学知识似乎是断断续续的。事实上，他的联系就是思考的方式。学好化学要靠积累。如果你想暂时提高化学成绩，你可以用工具书来掌握基本知识。它主要是一种解决问题的技术。策略是非常重要的。

对于化学文科来说，没有必要花费太多的时间，因为现在选择文科，所以物理和化学相对来说不那么重要。但有些测试(如考试)或要求我们掌握一定的物理和化学知识，但不是特别难。因此，学习文科的化学是不难的，只要这些点都完成了:

用20分钟听化学。(因为一个文科班的化学课，老师讲课的最好部分是20分钟，而且大部分都是在考试中测试。)第一关注课后问题。讲座结束后，问题是实质，而文科的大部分问题都是课后的难度水平。第二应该记住这本书的原则和方程式，这是化学不可或缺的基本技能。

我认为，不要在困难的问题上浪费时间和精力。掌握教材，明确基础化学知识。完成老师要求的学习内容(水平考试)。最重要的是，用心去做，用心去做。

其实化学是文科的学科，因为它需要更少的数学推理和更多的逻辑，所以这门课一直被称为文科的文科。

所以，只要认真听讲，完成课后练习，找到自己适合的方法，很快就能提高成绩，最重要的是把基础的化学公式背熟，简单的题型做到准确率高，太难的题目就不要太纠结了。

文科生应该怎么有效学好化学

导语：学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。

一、认真阅读化学课本

化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

看化学书的程序一般分三步。

1.全面看　全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2.抓关键　在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。

3.理思路　看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。

二、化学实验的学习方法

(一)实验——学习化学的手段

化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。

(二)观察实验要与思考相结合

化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

(三)化学实验操作中的“一、二、三”

1.实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。

2.实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

3.在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

三、化学用语的学习

(一)化学用语枣学习化学的工具

化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。

(二)写好记好化学式的方法

1.掌握单质化学式的'写法

2.掌握化合物化学式的写法

(三)掌握写好记好化学方程式的方法

1.抓住反应规律

2.联系实验现象写好记好化学方程式

如何自学化学

在综合分析过程中，要狠抓“双基”，交联成网，把各种知识建立成“块”。所有的化学内容可大体归结成以下六块。按“块”复习训练，适当选些题做做，特别对当时做错或不会做的题，认真分析一下，查漏补缺，会有很好的效果。

1.基本概念“块”。这一块包括物质组成和物质特性。

2.基础理论“块”。这块包括结构理论(原子结构，分子即化学键理论，晶体结构理论)和元素周期律，同期表线，电解质溶液(含氧化-还原理论)线，化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。

3.元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石，可划分为金属线和非金属线，统一在周期系中。

4.有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是结构和化学性质，而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。

5.计算“块”。这一块纵贯化学各部分，要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。

6.基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别(定)、提纯、定量实验、试剂存放、事故处理等。

学习任何知识，必须循序渐进,必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。

学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。

学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。

学习必须善于总结。学完一章，要做个小结学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。

如何自学化学

一、做好两个基本环节：预习、听课

(一)预习

在上课前，做好各种准备是非常必要地，而做好心理准备是重中之重。预习，能把浅显的问题，基本的问题首先弄懂，进入学习状态，增强自己的自信心能及早发现自己弄不懂的问题，做好充分地思想准备，这时应该主动的去查阅手头的复习资料，主动思考能使听课的目的明确，提高效率因为有了思想准备，听起课来就更有针对性，思维活跃又有深度，有利于参与讨论。

预习的方法

1、读课本内容，思考

2、在思考和查阅复习资料中解决一些基本问题

3、总结读懂的问题，记下没有学会的问题。

(二)听课

对于考点的突破，重点在课堂。听课的关键是精力集中。怎样才能精力集中呢?除了前面说的做好预习工作外，就是全身贯注的注视着老师的一举一动，让你的思维跟住老师的思路，听不懂时应及时向老师询问，有不同看法时，努力参与讨论。课堂上不做与学习内容无关的事儿，否则就会分散精力，还会影响其他人听课。为对付自己因想事而走神，注意随时记录笔记，把自己的思路尽快拉回课堂上来。一次课没有听好，一定要下课后及时补救，否则漏洞会越来越大，造成学习吃力，形成恶性循环。听课不仅是听知识的来龙去脉，对概念和原理的准确理解，同时还要学习领悟老师对难理解知识点的剖析，掌握破解每一知识点的方法与思路。

二、立足教材，抓好基础，建立完整的知识体系

教材是高考命题的依据。复习的关键首先要过好课本关，任何复习资料都不能代替课本。所谓“过课本关”是指阅读课本内容，画出其中的重点内容。有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。其次，要善于背诵。化学被称为“理科中的文科”，离不开记忆。平时着重背哪些内容呢?元素周期表、分子式、化学方程式、离子方程式，都是我们记忆的对象元素、单质、化合物的特性以及变化规律是我们记忆的重点，尤其是化学方程式。化学用语，化学方程式书写要持之以恒常练不懈。再次，要对课本内容、知识结构进行梳理和归类，挖掘不同章节知识的内在联系，将所学知识“由点到线，由线到面”地进行组织，或绘图或制表。特别是中学化学的核心内容，力求做到“记住—理解—会用”。将散乱的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。

三、适当练习，善于总结，增强解题的技巧性。

要学好化学，必须做一定量的习题，阅读教材与做题的精力分配可以是4：6。其实，学会解一道题仅是学习的低级层面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解题的规律，增强解题的技巧性，才能升华到学习的高级层面。化学易错、易混的知识点很多。应该每天拿出10分钟看做过、错过的知识点，体会知识的重点。每周把出错题涉及的知识点记录在笔记本上，随时看，提高自己甄别知识的能力。好多学生都有这样的体会：“上课也能听懂，课下也会做题，考试就得不了高分”。我认为这是因为除了基础知识掌握得不够扎实外，还有一个更重要的原因就是见题太少。那么，做什么样的题算是好题呢?

习题的选用以高考题和各地模拟题为主。高考题是经过专家认真研究过的题目，这些题最能体现高考的命题精神，试题严谨，不偏不怪，有利于培养解题能力，有利于把握高考的方向。其次，挑选一些质量较高、有新意难度适中的模拟题。复习时可将近几年的新课标区高考试题科学归类，联系教材，通过梳理相关知识点，归纳技巧，把握高考命题脉搏。

四、考试认真，重视讲评，提高自身的应试能力。

高三复习以“知识升华”为能力，“提高成绩”为目的。一次考试或练习，实际上是一次信息反馈过程。无论平时练习还是正规考试，一定按照高考的要求，像有人监考一样，在规定时间内答卷，切忌拖拖拉拉，应付了事。考试时，要在审题方面下功夫。首先要认真准确地读题，在这里提醒大家考试中的细节问题：如化学符号及化学方程式的规范书写，有的同学化学符号与英文字母混淆化学方程式书写不注明反应条件，生成沉淀和气体也不写相应的符号。请大家时刻牢记一句话：我们现在所做的一切就是为了取悦于高考评卷老师。你不认真，高考是要扣分的。

考试结束接着便是讲评试卷。试卷的讲评，是教师根据学生试卷反馈回来的信息，将知识清晰化、脉络化的过程。教师必然要通过错题分析，揭示知识的内在联系，总结规律，举一反三，触类旁通结合出现错误的性质，找出发生错误的根源，防止下次重犯。还要归纳每类试题的解题思路和方法，一题多解方法中的最佳方法，以便提高学生的解题速度和得分能力。因此，大家要像对待考试一样，认真参加每次讲评，专心听取老师对试卷的分析。特别是老师讲解某一题的评分细则，列举学生答题时的常见错误时，答到哪个点上，阅卷老师会给多少分等等，可深刻感悟高考的要求，也会促使学生对自己的“事故多发区”有意识地进行强化训练。

文科学生该怎样学习大学基础化学

很多文科生想要学好化学，于是急着去做题、去看书。但都无功而返，主要是没有找到正确的学习方法。为此，以下是我分享给大家的文科生学好化学的方法，希望可以帮到你!

文科生学好化学的方法

1.发现问题，产生兴趣，激发求知欲

世界是由物质组成的，我们生活在多姿多彩的物质世界里，每时每刻感受着物质世界的不断变化，新生事物的不断涌现。而化学就是一门研究物质的组成、结构、性质、变化、用途以及合成的基础自然科学，因此，化学与我们的生活休戚相关。当我们打开化学课本，就会发现它非常有趣：放在化肥袋内的碳酸氢铵在袋子和扎口都保持完好的情况下怎么会少了呢?用玻璃棒蘸了高锰酸钾和浓硫酸的混合物后去点酒精灯，为什么能把酒精灯点燃呢?棉手帕用酒精溶液浸后燃烧，手帕为什么烧不坏呢?……新化学课本把我们带入了一个魔幻般的世界，激励我们不断地去思考、去探索，使我们产生学习化学的兴趣和不断探索其奥秘的欲望。

2.积极动手实验，提高探究能力

化学是一门以实验为基础的学科，它的建立和发展与实验密不可分，化学上的许多原理、学说，都是在实验基础上建立起来的。因此，我们要积极、主动、认真、细致地去做好实验。首先，要认真观察老师的演示实验，从而学会严谨、规范、科学的化学实验操作方法，弄清实验步骤，实验装置的选择和使用的注意事项。其次，还要积极动手做好分组实验、拓展性实验和探索性实验。化学新课本内，无论是“走进化学世界”，还是“我们身边的物质”，都有大量的实验，需要我们主动参与，乐于探究，勤于动手，逐步去实践。如蜡烛燃烧，尽管这是生活中常用常见的，但在平时，我们是很少去仔细观察的，学习化学时，就要求我们仔细地去观察：如它的颜色、状态、气味，燃烧时火焰的分层情况，反应后的生成物，等等。从而使我们在实验中学到新知识，在实验中学到实验技能，在实验中逐步形成科学精神。

3.夯实基础，善于梳理

化学新课程里的内容有的有一定的理论性，有的抽象性较强，需要我们多思考、多比较有的实践性很强，需要我们多动手、多实验。因此学好化学，不但要在课堂里仔细听讲，掌握基础，在实验室里认真做实验还要及时梳理，形成知识网络，不断巩固，才能逐步提高。

文科生学好化学的技巧

1、巧用生活激发学习兴趣

要学好一门课，兴趣是最好的驱动力。化学如果不结合我们生活案例的话，学起来会非常枯燥无趣，这也是部分孩子无法学好化学的原因之一。

在初中阶段，要激发孩子学习化学的兴趣，一个是可以通过实验，但是广州中考助手最为推荐的办法则是让生活的实际现象和化学学习结合起来，这一点，家长是可以先行做出榜样的。例如家长可以跟孩子说说泡茶的化学学问，泡茶是茶碱等物质溶解扩散到水中，没有新的物质生成，所以，泡茶属于物理反应。这样，就可以通过日常生活中最常见的泡茶，让孩子区分理解了物理反应和化学反应的区别(是否有新的物质产生)。

2、先人一步，抢夺时间优势

初中所学习的化学，相对简单，为了争取更多的时间优势，在现阶段孩子是可以提前将课本的知识自学一遍。自学的目标有二：

1、将自学过程中不懂的地方标注出来2、提前将化学用语记住，包括元素名称、元素符号、物质的化学名称、俗称以及简单的化学式。

如果进行了自学，再听老师讲课的时候，孩子不仅能将知识进行巩固和加深，更可以有目的地去听老师讲课的内容。

3、重视课本基本概念

近年的中考化学，更侧重对基础知识的考察。

首先，当孩子刚开始接触化学科目的时候，就要引起孩子对课本中基本概念的重视。例如，在前期所学的原子理论、分子理论等都是初步和基础的概念，但是它们是以后学好方程式和正确计算的基础。

对于基本概念，重在理解，家长可以让孩子多尝试用所学的基本概念对化学反应现象进行口述分析。

然后，因为中考化学是紧贴我们现实生活的，所以，孩子在学习的过程中，一定要紧记我们所熟悉的重要物质的组成和性质。例如氧气、水，这是最基本的，在学习中我们要对它们的性质、组成、结构、变化和用途进行全面的记忆和理解。

文科生学好化学的建议

一、认真阅读化学课本

化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

看化学书的程序一般分三步。

1.全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2.抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。

3.理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。

总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。

二、注意化学的学习方法

学习方法是学生获取知识、掌握知识及开发智力、培养能力的途径与策略。

A、针对化学实验的学习方法

(一)实验——学习化学的手段

化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。

(二)观察实验要与思考相结合

化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

1. 高中化学的学习如何

2. 高三化学学习方法与技巧

3. 学习化学的心得体会

4. 学习化学新课标心得体会3篇

5. 初三学习化学方法总结

文科生如何学好化学？

若要学习基础化学，建议先学习无机化学，可以买一本关于无机化学的基础参考书，也可以直接买《大学化学基础》，如果当地没有可以网购，这本书较为基础，相对于化学专业的教材更浅显易懂。你就从这本书开始吧。一些看不懂的百度一下就可以了。若要学习有机化学，则建议先学人教版高中化学选修5《有机化学》基础，结合必修2看。若要进一步学习则可以买相关大学非化学专业教材。

一、认真阅读化学课本

化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

看化学书的程序一般分三步。

1．全面看　全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。　

2．抓关键　在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。

3．理思路　看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。

二、化学实验的学习方法

（一）实验——学习化学的手段

化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。

（二）观察实验要与思考相结合

化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

（三）化学实验操作中的“一、二、三”

1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。

2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

三、化学用语的学习

（一）化学用语枣学习化学的工具

化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。

（二）写好记好化学式的方法

1．掌握单质化学式的写法

2．掌握化合物化学式的写法

（三）掌握写好记好化学方程式的方法

1．抓住反应规律

2．联系实验现象写好记好化学方程式

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