东华大学主导制定过什么项目呢？

由东华大学主导制定的国际标准：《纺织品 亚麻纤维组成成分的检测方法》（ISO 5773:2023）在国际标准化组织（ISO）官网正式发布实施。

标准是近十年来我国在天然纤维素纤维领域主导制定的第一个ISO国际标准，由东华大学纺织学院教授级高级工程师、东华大学纺织检测中心常务副主任李卫东牵头制定，有助于提升我国在纺织品国际标准制定领域的话语权。

亚麻纤维是世界上最古老的纺织纤维，我国是世界亚麻纤维进口和加工第一大国，每年进口亚麻原料16-20万吨，占世界亚麻纤维原料的三分之二左右。在当前亚麻纤维产业高质量发展的同时，国内外对于亚麻纤维检测标准的不统一，严重影响了亚麻纤维在生产环节和国际贸易中的质量把控，成为制约亚麻产业发展的“卡脖子”问题。

此次正式发布的ISO国际标准《纺织品 亚麻纤维组成成分的检测方法》是我国自主研发的方法标准，标准规定了亚麻纤维中纤维素、半纤维素、木质素、果胶质、脂蜡质等化学成分的定量分析方法，为纺纱各个生产环节中的麻纤维质量管控提供了有效的检测手段。该标准填补了目前国内外相关测试方法标准的空白，为亚麻纤维组成成分含量测试提供国际上统一的标准，为其原料分析与纺织加工质量的控制提供了重要的评估手段和依据，对于规范国际市场的亚麻纤维贸易和指导企业的原料采购与生产加工具有重要意义。

ISO 5773:2023国际标准制定工作于2019年首次提出，纺织学院李卫东领衔，工作组成员包括全球14个国家的44位专家，涉及亚麻纤维生产加工企业、经销商、研发生产单位和科研院所等单位。项目历时4年，对全球200多家亚麻纤维相关企业进行调研，历经数百次科学实验，组织召开三次ISO工作组国际会议和多轮ISO技术委员会组织的严格技术审查，该标准草案获得各国专家认可，最终于今年4月底经国际标准化委员会投票通过。

此次由我国主导制定的纺织领域国际标准，有助于完善纺织领域国际标准体系，加强我国在纺织领域国际标准制定的主导权，扩大我国在国际标准化组织的影响力。

据悉，东华大学纺织检测中心承担国际标准化组织天然纤维素纤维工作组(ISO/TC38/SC23/WG2)召集人、全国纺织品标准化技术委员会副主任委员、全国纺织品标准化技术委员会及其基础分会“纺织标准验证实验室”。近三年研制标准21项，其中ISO国际标准1项，国家标准9项，地方标准1项，团体标准10项，目前已经发布15项；获省部级科技进步二等级奖2项，“十三五”纺织标准化突出贡献奖；为纺织科学与工程双一流学科的高质量发展提供有力技术支撑。

东华大学机械工程学院楼里一场特色作业展，创意感十足的手工木勺、木质光影灯、印章、3D打印模型吸引了来往师生的目光，这百余件作品均出自《机械匠心制造体验》劳动课，它让来自全校各个专业的大学生通过自己的双手，体会别样的收获。

就制作一个手工木勺来说，同学们不仅需要利用设计软件创作三维模型，还要学习双刃锯、拉花锯、弧口凿等现代木工工具的操作要点，将一个20厘米长的木块打磨成自己的创意设计，每一个工具的使用都需要手劲均匀、注意力集中，几个小时下来，有同学手指磨出水疱，但大家依然干劲十足。“课程之初我还有点担心，后来渐入佳境，慢慢挖掘出了自己精益求精的特质”，“这门课让我自己独立地创作和劳动，完成一份属于自己的‘工艺品’，对匠心精神以及劳动的传承、发展、升级有了更直接深层的了解”，学生们在课程反馈表中这样写到。

“劳动课程需要同学们身心参与，手脑并用，我们在教学内容上创新引入了生态美学设计要素，让同学们感受依靠自己的劳动创造美好生活”，《机械匠心制造体验》课程负责人、高级工程师陈玉洁表示。

东华大学机械工程学院围绕劳动教育的复合性教育理念，开设《工程体验与实践》、《机械匠心制造体验》两门劳动课，更注重劳动精神的思想引领以及劳动习惯、劳动品质的实践养成。课程作为东华大学劳动教育精品课程，已有各专业近400人次选修了这两门劳动课。“劳动课程教学体系设计既要重视传统制造技术的实践，也要强调先进技术的综合应用，在过程中鼓励学生对劳动收获的交流和分享”，工程体验劳动教育名师工作室负责人、教授级高级工程师原一高表示。

东华大学2021年6月发布劳动教育建设方案，将劳动教育纳入21级本科培养方案，设置劳动教育必修课程（2学分）和开放劳动教育实践模块“X”，形成“2+X”劳动教育体系。目前已开设21门劳动教育精品课程，“中国面点与饮食文化”“手工印染”“人工智能技术应用实践”等备受同学们欢迎。通过持续深化劳动教育建设、强化劳动教育金课建设、夯实校内外优质实践基地等举措，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”逐渐走入学生心田。