随着台球运动列入“亚运会”的比赛项目, 国家体育总局也把台球作为一项体育项目在我国开展, 人们才清楚地认识到, 台球运动是一项高雅的文体活动, 是智力、体力与心理相结合的体育运动, 既为广大青少年喜爱, 也适宜中老年人开展的体育活动。而作为一项体育运动, 在我国高职院校体育教学中还没有被广泛推广开展。
一,高职院校开设台球专项课可行性
(1)台球运动符合“轻体育”的教育宗旨

除竞技体育以外的, 符合个人兴趣和愿望, 没有时间限制、没有贵贱之分、以愉悦身心、增强社会适应能力, 实现自我价值、实现社会和个人可持续发展为目标的生态化体育、休闲体育、大众体育、终身体育、旅游体育等, 统称为“轻体育”
(2) 台球运动促进和塑造大学生良好的心理素质
随着社会的飞速发展, 生活节奏的加快, 许多压力都集中到大学生的身上。如果没有良好的排解压力方式, 时间久了就可能存在心理障碍。众所周知, 大多数心理障碍的学生有偏激、孤僻、自卑、不善于交际等特征, 表现在运动能力方面不喜欢激烈的身体对抗、夸夸其谈的说教, 而台球运动正适合此类学生参与。它是最能反映个人心理活动的项目, 每个细微的心理变化都会在台球运动中表露无遗。
二,高职院校推广台球运动的价值
(1)高贵儒雅:台球运动被誉为四大绅士运动之一 (网球、高尔夫球、保龄球、台球) 。台球运动对场地环境、设备、参赛选手的着装、行为举止以及观众的礼仪和文明程度都提出较高的要求。从开始到结束, 整场比赛无不体现高贵儒雅的绅士之风, 与高职院校素质教育相辅相成。
(2)健身健脑:棋类运动考验的是人的智能, 田径运动考验的是人的体能, 而台球运动考验的是力与智的有机结合。台球运动包含数学、物理学、心理学等多学科的知识, 根据不同的情况采用不同的技术、战术和谋略, 不仅是一种身体运动, 更是一种智力运动, 将艺术、技术和体力融入一体, 即健身又健脑。
北京市台球学校
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