你对大学生当兵有何看法？

会的。大学生当兵的理由之一：部队装备不断现代化，高中以下文化层次的士兵已经很难驾驭，武器装备的原理复杂，维护复杂，因此现实情况需要大学生士兵。理由之二：保家卫国是每一个中国公民的神圣责任，大学生也是我中国公民一分子。理由之三：国际上，很多国家，特别是发达国家，大学生士兵比例很大，而我国却极低，严重地影响了我军的整体素质。理由之四：社会就业压力很大，大学生毕业1000元工资很普遍，有的甚至从事业务员、服务员等较为低层次的职业，而在部队，最低的士官工资1500元以上，另外，吃饭、服装、福利……很多，每年都会提高，职业前景看好。

1、大学生积极入伍本身就是爱国主义的表现，现代军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性学科。军事斗争的残酷性和复杂性，孕育了军事思维的创造性特点。

大学生积极参与军事教育这与普通教育、高等教育最大的不同点是，前者对受教育者的培养过程，强调自觉性和强制性的辩证统一，启发自觉性，从而自觉接受教育，搞好训练；又靠强制的力量，达到教育训练的标准，实现教育训练的目标。

从而有效地培养百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神，可以促进学生全面发展，从而提高学生在各种场合自觉维护国家利益的能力。

2、集体主义是社会主义道德建设的重要原则，也是发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节之一。

确立和弘扬集体主义精神，除了集体主义的教育之外，更重要的是在团体实践中对集体主义的理性感悟，并使这种理性感悟内化为学生的内在素质。

军事活动的团体性和军事斗争的对抗性是军事领域的显著特点。团体性有利于培养集体意识、协作精神，激发集体荣誉感和强化集体主义精神；对抗性有利于培养革命英雄主义精神和团体互助精神，激发竞争意识。

总之，大学生积极入伍对于弘扬爱国主义、集体主义和社会主义有着特殊的教育功能，对于以爱国主义为核心的社会主义道德建设，有着极其重要的促进作用。

扩展资料

国防是整个国家的国防，是全体人民的国防，决不仅仅是军队和武装部门的事。保卫祖国，抵抗侵略是全体公民的神圣职责。全体公民，不分民族、种族、性别、职业、信仰、受教育程度，都具有义不容辞的国防义务。公民在履行国防义务的同时，也享有相应的权利。

国防权利与义务是辩证统一的。

国防义务，是指宪法和法律规定的公民在国防活动中对国家必须履行的某种责任。它要求一切负有国防义务的公民依照法律规定，平等地承担国防义务，对法定的各项国防义务，每个公民都必须自觉履行，绝不允许应当履行而拒不履行国防义务的现象存在。

对拒不履行国防义务的，必须承担法律责任，受到法律制裁。所谓国防权利，是指由国家宪法、法律赋予公民在国防活动中所享受的权益。

权利和义务是统一的。宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”没有无义务的权利，也没有无权利的义务。任何人都不会只尽义务不享有权利，也不能只享有权利而不尽义务。

公民只有认真履行法定的国防义务，才能享有相应的国防权利；不履行国防义务的公民，就没有资格享有相应的国防权利。国防义务与权利的一致性，体现了国家与公民之间一种平等的法律关系。

一方面，国家赋予公民各项国防权利，并保证其权利的行使；另一方面，公民应当自觉维护国家的安全与利益，严格履行各种国防义务。

一方面，国家赋予公民各项国防权利，并保证其权利的行使；另一方面，公民应当自觉维护国家的安全与利益，严格履行各种国防义务。

公民履行国防义务的自觉性越高，能力越强，越有利于国防建设事业的发展，也就越有利于公民享有国防权利；而公民真正享有了相应的国防权利，就能激发其“天下兴亡，匹夫有责”的使命感，提高其履行国防义务的积极性和创造性。

在很多情况下，权利和义务融为一体。例如，接受国防教育、服兵役等，这些既是公民的国防权利，又是公民的国防义务。

参考资料