王水平的教学表彰/奖励

1.2009年度获南京信息工程大学青年教师教学竞赛二等奖；

2.2009年度获计算机与软件学院青年教师教学竞赛一等奖；

3.2008年获2007-2008年度南京信息工程大学滨江学院优秀教学质量二等奖；

4.2007年度获校首届青年教师授课竞赛三等奖；

5.2007年度获南京信息工程大学计算机与软件学院青年教师教学竞赛优胜奖；

6.2007年获南京信息工程大学优秀班主任称号；

7.2006年制作的《多媒体技术与应用》网络课程获江苏省第三届“天空教室”杯多媒体教学课件竞赛三等奖；

8.2006年度获南京信息工程大学首届多媒体课件大赛二等奖。

西安建筑科技大学教学成果有哪些？

说课比赛通讯稿件

说课比赛通讯稿件,不少地方都会举办说课比赛,主要是检验青年教师们的教学能力以及临场的应变能力,使教师们增长一下实际的教学经验,下面我带大家简单了解一下说课比赛通讯稿件怎么写,仅供参考.

为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学

水平，达到以“说”促“教”的目的，11月6、7号下午，金城区薛曲小学青年教师说课比

赛在多媒体教室拉开帷幕。本次比赛共10名教师参加了角逐，王丽花、高宁、贺娟老师获得

优秀奖。

本次比赛共分为两个环节：首先是参赛选手10分钟的说课，并结合ppt进行，然后各评

委老师针对该老师的说课内容进行提问及点评。虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个

胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台进行说课。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、

教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合

理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的'驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达

能力。各评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并一一提出了宝贵的意见。 本次说课比赛，既是对我校社会思政学科青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教

师不断提高教学能力的一种激励;相信借助本次竞赛平台，教师增强了有效驾驭教材的能力，

促进了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展!

千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。5月7日晚，我校隆重举办“竞航杯”青年教师基本功大赛系列活动之说课比赛。

为了保证比赛的`公平、公正、公开， 整个比赛分为三个阶段进行。第一阶段，选手齐聚图书阅览室抽签排号，先是由校教学科研处针对不同学科的内容现场给出说课课题，各学科的参赛老师在随后的40分钟内进行各自的准备活动，整个过程中，大家围绕“教什么，为什么教，怎么教”这三个问题展开对教材教法，学情分析，学法指导等方面的思考和准备；第二阶段，选手同时来到学校机房，在学会简易操作后，带上耳麦，利用语音记录功能，将自己先前准备的说课内容录进电脑，并在文件名上署上自己的参赛序号，略显紧张的氛围中，我们只能看到参赛老师们每一个专注的神情，我们只能听到那每一个话筒里传出的智慧之音；第三阶段，参赛老师离场，最后由教学科研处组织各学科带头人、骨干教师针对每个序号文件的说课内容进行评定打分，确保公平、公正、公开。

此次说课比赛的举办，必将鼓励广大青年教师更加努力提高自身思想业务素质，更加注重用“思维课堂”的理念指导，提高课堂效益，在各自学科领域中再接再厉，为进一步加强文通中学的青年教师队伍建设做出贡献。

为培养苍南县教育的新血液，促进新教师的迅速成长，20xx年3月29日至31日，在苍南县进修学校举行2014年入伍新教师第四阶段职初培训活动。

第一天，由温州职业技术学院教授做讲座《教育智慧——教师从事教育工作的根本凭借》。

接着两天在进修校按照学科分为九个小组，邀请由9位名师为新教师进行说课指导。 在说课过程中，新教师表现出饱满的热情和十足的信心，对说课的各个环节主次分明，对教学目标和教学过程进行重点描述，而对教材分析、学情分析、教学重难点只做次要介绍。

针对新教师说课出现的问题，各位老师都做了悉心的指导和建议。

何经旦、陈杰老师指出语文说课目标要详细、充实，不可成为“空中楼阁”。其中，林洁老师、柳良阳老师指出要结合教材中的活动，体现课堂愉悦性，增加说课的特色。

黄静老师为数学说课的处理提出宝贵的建议。陈婷老师给新英语老师指出一个重大的问题——重难点不突出，没有突破重难点。高玉峰老师另辟蹊径，现场出题，训练新幼师的应变能力。郑昌艺为新科学老师讲解每个科学实验可行性操作方法。林成效老师博采众长，

为新老师挖掘亮点、解决疑难。

活动结束后，还有不少学员积极地向指导师请教，导师们都耐心地一一解答。感谢进修校领导和各名师们老师们对我们新教师的指点和帮助，相信每位新教师都将在各项活动中学习、思考和进步，在接下来的培训学习中“摸着石头过河”，且行且探索，成为一名合格的人民教师！

Hello!关与西安建筑科技大学教学成果的问题，相信宝子们想得到具体了解，今天学姐就给大家详细解读。一起来看看吧！

一、师资力量

学校具有高级职称的教师、工程技术人员及研究人员1000余名，专任教师1800余名。师资队伍中有中国工程院院士、南非科学院院士、“百千万人才工程”国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、国家教学名师、全国优秀教师、全国师德标兵等。

二、教学资源（特色资源）

学校的特色资源有大学数字博物馆-建筑数字博物馆、中国数字科技馆-建筑博览馆、中国数字科技馆-汉唐帝陵、中国民居博览馆、计算机技能自助式网络学习系统。

三。教学成果

获得国家级教学竞赛三等奖1项、在省级青年教师教学竞赛、课堂教学创新大赛、高校教师微课比赛、陕西省大学数学课程教学创新示范交流活动、全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛等省级各类教学竞赛获奖14项等。

以上就是学姐给大家整理的关于西安建筑科技大学教学成果的问题哦~主要罗列了以上三点，希望对大家有所帮助，当然关于该院校还有更多内容值得大家去了解哦。