教务管理系统的数据结构

数据流程图的基本成分一，系统部件包括系统的外部实体、处理过程数据存储和系统中的数据流四个组成部分如下图所示： 1,外部实体外部实体指系统以外又和系统有联系的人或事物，它说明了数据的外部来源和去处，属于系统的外部和系统的界面。外部实体支持系统数据输入的实体称为源点，支持系统数据输出的实体称为终点。 通常外部实体在数据流程图中用正方形框表示，框中写上外部实体名称，为了区分不同的外部实体，可以在正方形的左上角用一个字符表示，同一外部实体可在一张数据流程图中出现多次，这时在该外部实体符号的右下角画上小斜线表示重复.2,处理过程处理指对数据逻辑处理，也就是数据变换，它用来改变数据值。而每一种处理又包括数据输入、数据处理和数据输出等部分。在数据流程图中处理过程用带圆角的长方形表示处理，长方形分三个部分，标识部分用来标识一个功能，功能描述部门是必不可少的，功能执行部门表示功能由谁来完成。3,数据流数据流是指处理功能的输入或输出。它用来表示一中间数据流值，但不能用来改变数据值。数据流是模拟系统数据在系统中传递过程的工具。在数据流程图中用一个水平箭头或垂直箭头表示，箭头指出数据的流动方向，箭线旁注明数据流名。4,数据存储数据存储表示数据保存的地方，它用来存储数据。系统处理从数据存储中提取数据，也将处理的数据返回数据存储。与数据流不同的是数据存储本身不产生任何操作，它仅仅响应存储和访问数据的要求。在数据流程图中数据存储用右边开口的长方条表示。在长方条内写上数据存储名字。为了区别和引用方便，左端加一小格，再标上一个标识，用字母D和数字组成.数据流程图的画法1,画数据流程图的基本原则:①数据流程图上所有图形符号必须是前面所述的四种基本元素。

②数据流程图的主图必须含有前面所述的四种基本元素，缺一不可。

③数据流程图上的数据流必须封闭在外部实体之间，外部实体可以是一个，也可以是多个。

④处理过程至少有一个输入数据流和一个输出数据流。

⑤任何一个数据流子图必须与它的父图上的一个处理过程对应，两者的输入数据流和输出数据流必须一致，即所谓“平衡”。

⑥数据流程图上的每个元素都必须有名字。2,画数据流程图的基本步骤:①把一个系统看成一个整体功能，明确信息的输入和输出。

②找到系统的外部实体。一旦找到外部实体，则系统与外部世界的界面就可以确定下来，系统的数据流的源点和终点也就找到了。

③找出外部实体的输入数据流和输出数据流。

④在图的边上画出系统的外部实体。

⑤从外部实体的输入流（源）出发，按照系统的逻辑需要，逐步画出一系列逻辑处理过程，直至找到外部实体处理所需的输出流，形成数据流的封闭。

⑥将系统内部数据处理又分别看做整体功能，其内部又有信息的处理、传递、存储过程。⑦如此一级一级地剖析，直到所有处理步骤都很具体为止。3,画数据流程图的注意事项:①关于层次的划分逐层扩展数据流程图，是对上一层图中某些处理框加以分解。随着处理的分解，功能越来越具体，数据存储、数据流越来越多。究竟怎样划分层次，划分到什么程度，没有绝对标准，一般认为展开的层次与管理层次一致，也可以划分得更细，处理块的分解要自然，注意功能完整性，一个处理框经过展开，一般以分解为4个至10个处理框为宜。

②检查数据流程图对一个系统的理解，不可能一开始就完美无缺，开始分析一个系统时，尽管我们对问题的理解有不正确、不确切的地方，但还是应该根据我们的理解，用数据流程图表达出来，进行核对，逐步修改，获得较为完美的图纸。

③提高数据流程图的易理解性数据流程图是系统分析员调查业务过程，与用户交换思想的工具。因此，数据流程图应简明易懂。这也有利于后面的设计，有利于对系统说明书进行维护。

计算机二级office题库训练题

最近一个小妹妹说去面试产品，面试官，有些问什么是数据结构，有些问接口之类的东西，一脸懵逼。找我这边倾诉，我想着其实很好理解，但是她不大理解的可能的原因，是因为，她没有学过技术，非技术科班出身，所以会被这些技术“说法”吓蒙。

其实只要说清楚了，就很好理解的，并不需要在意面试的人那一套套的专业名词，因此，我简单花了几分钟，屡了一个例子给她。现在也把这个例子记录下来，有和她有相似的理解难题的人，都可以花几分钟理解一下。

针对这两个名词的解释，我们还是从产品设计的角度切入，带入场景进行理解。

一、业务需求

假设有下面的一个小业务需求，我们需要进行产品设计：

实现对一个学校的学生，老师，和班级的管理。管理需要满足：

1.针对学生，老师，班级，可以增删改查

2.查询老师，可以看到老师教了哪些学生，以及教哪些班级

3.查询班级，可以看到班级有哪些学生

二、实体对象识别

我们定义：客观存在的事物，就是实体对象，那么学生，老师，班级，就是实体对象。

三、数据结构设计

步骤1：设计数据字典

学生：姓名、年龄、班级，举例如下：

班级：班级、名称，举例如下：

老师：姓名，教授课程，举例如下：

步骤2：建立数据关系

数据关系描述：

1.一个班级包含多个学生，一个学生只会在一个班级【一对多关系】

2.一个学生由多个老师教授，一个老师教授多个学生【多对多关系】

3.一个班级会有多个老师上课，一个老师会去多个班级上课【多对多关系】

（图里面的1，和n，通过上面的举例，代表的就是关系类型，如班级和学生，就是1对多的关系）

为什么第二步要定义实体对象，我们可以看到第三步是和实体对象紧密联系在一起的。设计数据结构，就是描述实体对象的数据字典，以及描述实体对象之间的关系。如果实体对象不存在，则数据结构也不会存在。

四、功能设计

老师管理包含功能如下：

【增加，删除，查看，列表查询，修改，删除，同时可看其教授的班级，班级的学生】

学生管理包含功能如下：

【增加，删除，查看，列表查询，修改，删除，同时可看其所在的班级，教他的各个学科的老师是哪些】

班级管理包含功能如下：

【查看班级的学生，以及班级各学科由哪些老师教授的】

五、接口提取

关于功能，我们可以理解成，用户需要做的每一个操作的集合。如查看某个老师教授的学生，这个操作的过程就是：

在用户这个操作过程中，系统就是通过调用“查看某个老师教授的学生”接口，来提供用户最终看到的“学生集合”。

这个接口的设计，和用户操作过程是一致的，不过就是以机器能读懂的方式来写输入和输出而已。

可以讲，用户的每一项业务操作，都需要调用一个或多个接口来完成。

举例列表项的删除操作，就是调用两次接口，一次删除操作接口，一次刷新列表操作接口。最终达到让用户连贯地进行删除，并使页面保持最新的状态，符合用户的操作预期过程。

六、内部接口和外部接口的定义

举例某个学校“华南可爱小学”有教务系统，学校所在教育局有县在校生管理系统。那么就有一个问题，县教育局，希望各个学校能提供学生的名单，并定时更新到在校生管理系统中。

那么这里有一个解决方法，就是各个学校提供“查询学生列表”的接口给在校生管理系统。

站在“华南可爱小学”教务系统的角度，“查询学生列表”这个接口的调用有分内部和外部

1.如果是在教务系统上面，用户操作查询学生的时候，调用“查询学生列表”接口，那么这个接口就是内部接口。

2.如果是在校生管理系统，定期查询“华南可爱小学”教务系统，调用“查询学生列表”的接口，那么这个接口就是外部接口。

在这里，所谓的内部接口，和外部接口，都是相对而言的，没有明确的某个接口就是内部，或者是外部的，主要还是看调用方，和接口产出的系统相互之间的关联关系。

2017年计算机二级office题库训练题

计算机科学，研究计算机及其周围各种现象和规律的科学，亦即研究计算机系统结构、程序系统(即软件)、人工智能以及计算本身的性质和问题的学科。下面是我整理的计算机二级office题库训练题，欢迎大家练习!

一、选择题

1、下列叙述中正确的是().

A.栈是“先进先出”的线性表

B.队列是“先进后出”的线性表

C.循环队列是非线性结构

D.有序线性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构

2、支持子程序调用的数据结构是().

A.栈

B.树

C.队列

D.二叉树树

3、某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是().

A.10

B.8

C.6

D.4

4、下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是().

A.冒泡排序

B.简单选择排序

C.直接插入排序

D.堆排序

5、软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件).下面属于应用软件的是().

A.编译程序

B.操作系统

C.教务管理系统

D.汇编程序

6、下面叙述中错误的是().

A.软件测试的目的是发现错误并改正错误

B.对被调试的程序进行“错误定位”是程序调试的必要步骤

C.程序调试通常也称为Debug

D.软件测试应严格执行测试计划，排除测试的随意性

7、耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准.下列叙述中正确的是().

A.提高耦合性降低内聚性有利于提高模块的独立性

B.降低耦合性提高内聚性有利于提高模块的独立性

C.耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度

D.内聚性是指模块间互相连接的紧密程度

8、数据库应用系统中的核心问题是().

A.数据库设计

B.数据库系统设计

C.数据库维护

D.数据库管理员培训

9、将E-R图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为().

A.属性

B.键

C.关系

D.域

10、 世界上公认的第一台电子计算机诞生的年代是().

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代

11、 在微机中，西文字符所采用的编码是().

A.EBCDIC码

B.ASCⅡ码

C.国标码

D.BCD码

12、 度量计算机运算速度常用的单位是().

A.MIPS

B.MHz

C.MB/s

D.Mbps

13、 计算机操作系统的主要功能是().

A.管理计算机系统的软硬件资源，以充分发挥计算机资源的效率，并为其它软件提供良好的运行环境

B.把高级程序设计语言和汇编语言编写的程序翻译到计算机硬件可以直接执行的目标程序，为用户提供良好的软件开发环境

C.对各类计算机文件进行有效的管理，并提交计算机硬件高效处理

D.为用户提供方便地操作和使用计算机的方法

14、 下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是().

A.计算机病毒具有潜伏性

B.计算机病毒具有传染性

C.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性

D.计算机病毒是一个特殊的寄生程序

15、 以下关于编译程序的说法正确的是().

A.编译程序属于计算机应用软件，所有用户都需要编译程序

B.编译程序不会生成目标程序，而是直接执行源程序

C.编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译

D.编译程序构造比较复杂，一般不进行出错处理

16、 一个完整的计算机系统的组成部分的确切提法应该是().

A.计算机主机、键盘、显示器和软件

B.计算机硬件和应用软件

C.计算机硬件和系统软件

D.计算机硬件和软件

17、 计算机网络最突出的优点是().

A.资源共享和快速传输信息

B.高精度计算和收发邮件

C.运算速度快和快速传输信息

D.存储容量大和高精度

18、 能直接与CPU交换信息的存储器是().

A.硬盘存储器

B.CD-ROM

C.内存储器

D.U盘存储器

19、 正确的IP地址是().

A.202.112.111.1

B.202.2.2.2.2

C.202.202.1

D.202.257.14.13

二、字处理题(共30分)

1[简答题]

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。北京XX大学信息工程学院讲师张东明撰写了一篇名为”基于频率域特性的闭合轮廓描述子对比分析”的学术论文，拟投稿于某大学学报，根据该学报相关要求，论文必须遵照该学报论文样式进行排版。请根据考生文件夹下”素材.docx”和相关图片文件等素材完成排版任务，具体要求如下：

1.将素材文件“素材.docx”另存为“论文正样.docx”，保存于考生文件夹下，并在此文件中完成所有要求，最终排版不超过5页，样式可参考考生文件夹下的“论文正样1.jpg”一“论文正样5.jpg”。

2.论文页面设置为A4幅面，上下左右边距分别为：3.5、2.2,2.5和2.5厘米。论文页面只指定行网格(每页42行)，页脚距边距1.4厘米，在页脚居中位置设置页码。

3.论文正文以前的内容，段落不设首行缩进，其中论文标题、作者、作者单位的中英文部分均居中显示，其余为两端对齐。文章编号为黑体小五号字论文标题(红色字体)大纲级别为1级、样式为标题1，中文为黑体，英文为TimesNewRoman，字号为三号。作者姓名的字号为小四，中文为仿宋，西文为TimesNewRoman。作者单位、摘要、关键字、中图分类号等中英文部分字号为小五，中文为宋体，西文为TimesNewRoman，其中摘要、关键字、中图分类号等中英文内容的第一个词(冒号前面的部分)设置为黑体。

4.参考“论文正样1.jpg”示例，将作者姓名后面的数字和作者单位前面的数字(含中文、英文两部分)，设置正确的格式。

5.自正文开始到参考文献列表为止，页面布局分为对称2栏。正文(不含图、表、独立成行的公式)为五号字(中文为宋体，西文为TimesNewRoman)，首行缩进2字符，行距为单倍行距表注和图注为小五号(表注中文为黑体，图注中文为宋体，西文均用TimesNewRoman)，居中显示，其中正文中的“表1”、“表2”与相关表格有交叉引用关系(注意：“表1”、“表2”的“表”字与数字之间没有空格)，参考文献列表为小五号字，中文为宋体，西文均用TimesNewRoman，采用项目编号，编号格式为“[序号]”。

6.素材中黄色字体部分为论文的第一层标题，大纲级别2级，样式为标题2，多级项目编号格式为“1…23…”，字体为黑体、黑色、四号，段落行距为最小值30磅，无段前段后间距素材中蓝色字体部分为论文的第二层标题，大纲级别3级，样式为标题3，对应的多级项目编号格式为“2.1、2.2、…、3.1、3.2、…”，字体为黑体、黑色、五号，段落行距为最小值18磅，段前段后间距为3磅，其中参考文献无多级编号。

三、电子表格题(共30分)

2[简答题]

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹1命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。 为让利消费者，提供更优惠的`服务，某大型收费停车场规划调整收费标准，拟从原来“不足15分钟按15分钟收费”调整为“不足15分钟部分不收费”的收费政策。市场部抽取了5月26日至6月1日的1停车收费记录进行数据分析，以期掌握该项政策调整后营业额的变化情况。请根据考生文件夹下“素材.x1sx”中的各种表格，帮助市场分析员小罗完成此项工作。具体要求如下：

1.将“素材.x1sx”文件另存为“停车场收费政策调整情况分析.x1sx”，所有的操作基于此新保存好的文件。

2.在“停车收费记录”表中，涉及金额的单元格格式均设置为保留2位的数值类型。依据“收费标准”表，利用公式将收费标准对应的金额填入“停车收费记录”表中的“收费标准”列利用出场日期、时间与进场日期、时间的关系，计算“停放时间”列，单元格格式为时间类型的“XX时xx分”。

3.依据停放时间和收费标准，计算当前收费金额并填入“收费金额”列计算拟采用的收费政策的预计收费金额并填入“拟收费金额”列计算拟调整后的收费与当前收费之间的差值并填入“差值”列。

4.将“停车收费记录”表中的内容套用表格格式“表样式中等深浅12”，并添加汇总行，最后三列“收费金额”、“拟收费金额”和“差值”汇总值均为求和。

5.在“收费金额”列中，将单次停车收费达到100元的单元格突出显示为黄底红字的货币类型。

6.新建名为“数据透视分析”的表，在该表中创建3个数据透视表，起始位置分别为A3、A11、A19单元格。第一个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“收费金额”，可以提供当前的每天收费情况第二个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“拟收费金额”，可以提供调整收费政策后的每天收费情况第三个透视表行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“差值”，可以提供收费政策调整后每天的收费变化情况。

三、演示文稿题(共20分)

3[简答题]

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。“天河二号超级计算机”是我国独立自主研制的超级计算机系统，2014年6月再登“全球超算500强”榜首，为祖国再次争得荣誉。作为北京市第XX中学初二年级物理老师，李晓玲老师决定制作一个关于“天河二号”的演示幻灯片，用于学生课堂知识拓展。请你根据考生文件夹下的素材“天河二号素材.docx"及相关图片文件，帮助李老师完成制作任务，具体要求如下：

1.演示文稿共包含十张幻灯片，标题幻灯片1张，概况2张，特点、技术参数、自主创新和应用领域各1张，图片欣赏3张(其中一张为图片欣赏标题页)。幻灯片必须选择一种设计主题，要求字体和色彩合理、美观大方。所有幻灯片中除了标题和副标题，其他文字的字体均设置为“微软雅黑”。演示文稿保存为“天河二号超级计算机.pptx”。

2.第1张幻灯片为标题幻灯片，标题为“天河二号超级计算机”，副标题为“——2014年再登世界超算榜首”。

3.第2张幻灯片采用“两栏内容”的版式，左边一栏为文字，右边一栏为图片，图片为考生文件夹下的“Image1.jpg”。

4.以下的第3、4、5、6、7张幻灯片的版式均为“标题和内容”。素材中的黄底文字即为相应页幻灯片的标题文字。

5.第4张幻灯片标题为“二、特点”，将其中的内容设为“垂直块列表”SmartArt对象，素材中红色文字为一级内容，蓝色文字为二级内容。并为该SmartArt图形设置动画，要求组合图形“逐个”播放，并将动画的开始设置为“上一动画之后”。

6.利用相册功能为考生文件夹下的“Image2.jpg”--“Image9.JPG”8张图片“新建相册”，要求每页幻灯片4张图片，相框的形状为“居中矩形阴影”将标题“相册”更改为“六、图片欣赏”。将相册中的所有幻灯片复制到“天河二号超级计算机.pptx”中。

7.将该演示文稿分为4节，第一节节名为“标题”，包含1张标题幻灯片第二节节名为“概况”，包含2张幻灯片第三节节名为“特点、参数等”，包含4张幻灯片第四节节名为“图片欣赏”，包含3张幻灯片。每一节的幻灯片均为同一种切换方式，节与节的幻灯片切换方式不同。

8.除标题幻灯片外，其他幻灯片的页脚显示幻灯片编号。

9.设置幻灯片为循环放映方式，如果不点击鼠标，幻灯片10秒钟后自动切换至下一张。

以上就是关于哪位有教务管理系统的数据流程图啊？这个流程图该怎么画啊？全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注，你们的支持是我们更新的动力！