师范类型的大学是什么意思?

师范类型的大学在我国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校。

但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。截至2014年全国共有师范类高等院校143所。

师范类大学是什么意思

这就要从世界上第一所“师范大学”说起。1794年建立的世界上最早的师范学校——巴黎高等师范学校Ecole Normale Supérieure de Paris（简称 ENS）就在校名中使用了这个词。

巴黎高等师范学校也就是常说的“巴黎高师”，这所院校拥有200多年历史，为法国培养了一大批人才。比如存在主义先锋萨特，法国总统蓬皮杜，而且有11为诺贝尔自然科学奖得主都来自这所高校。然而其学生总数却不到两千人，堪称世界上诺贝尔奖人均产量最高的大学。

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其实 normal 并不是直接来源于英语，而是来源于法语 normale，在法语里，normale 是形容词形式，也有“模范”的意思，所以这里的 Ecole Normale，意思是“标准学校，模范学校”。

中文里说的“师范”源自于古语：学高为师，身正为范老师就是学生的标准和典范，这么说起来，是不是很贴合呢？所以，normal university 便可翻译为：标准的学校、规范的学校、典范的学校

师范类是什么意思？

师范类院校主要是指培养各类师资力量的高等院校。国内比较强的师范类院校包括北京师范大学，华东师范大学，东北师范大学，陕西师范大学，华中师范大学，西南大学，湖南师范大学，华南师范大学，南京师范大学，首都师范大学等等

师范类大学是什么

师范类，指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。

很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。

与教育相关的师范类本科专业主要有汉语言、汉语言文学、汉语国际教育、日语、韩语、法语、德语、英语、物理学、化学、数学与应用数学、心理学、政治学与行政学、历史学、学前教育、小学教育、体育教育、特殊教育、教育学等。  专科师范类专业主要有语文教育、思想政治教育、数学教育、物理教育、英语教育、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、音乐教育、地理教育、美术教育、体育教育、学前教育、汉语等。  

就读于师范类专业，其中一个目的就在于毕业以后想从事教育行业。那么最重要的一点就是拿到教师资格证，相对于综合类或者理工类等院校而言，师范类院校获得教师资格证更容易一些，所以报考时要么选综合实力非常强的非师学校，要么选一个不错的师范类院校以后当老师。

师范院校的专业不一定都是师范专业。几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范较师范专业愈加强盛。其二，师范院校开办非师范专业，教学质量不高，很多授课老师是由师范“转行”而来，或是“双肩挑”型的，在教学条件与办学经验方面，也有较多不足；其三，非师范专业毕业生较难得到社会的认同。

教师作为一种光荣而稳定的职业，越来越受到大学毕业生的青睐，随着教师政治社会地位的不断提高和生活待遇的不断提高，教师职业受到全社会的广泛尊重，特别是在当前政府机构改革、人员减少和权力下放的背景下，随着大中型企业的改制改造和大量下岗职工的分散，就业单位对人才的需求逐年下降，但教师行业不仅有更大的需求。    

师范类大学（Teachers’College），培养初等和中等教育师资的高等师范学校。一般分两类：

（1）独立设置，属国家或地方，专门培养教师；

（2）设于综合大学，为其他院系学生提供教育课程及职业训练，也可自己招收本科生及研究生。第二次世界大战前，各国以第一类为主。战后，从上世纪60年代开始，一些发达国家独立的师范学院多并入综合大学。中国从1938年开始独立设置和设于国立大学。

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至1949年，全国有8所属国立师范学院：国立师范学院（湖南衡山），国立女子师范学院（重庆）和国立湖北、南宁、贵阳、昆明、西北、长白师范学院；有4所属国立：台湾中央大学、台湾中山大学、国立浙江大学和国立四川大学；

2、所省立：河北省立女子师范学院、台湾省立师范学院。中华人民共和国成立后，均独立设置。多数为培养地方普通中学文理科教师的普通师范学院。也有少量体育、艺术、外语、民族、职业技术、铁道、成人教育等专科和专门师范学院，在招生、修业年限、学生待遇等方面与普通师范学院基本相同，在专业及课程设置方面则有明显区别。有的亦招收研究生，设研究机构，办函授教育和夜大学。

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