光学工程有什么好的211学校

1、光学工程是信息领域除了计算机科学与技术、信息与通信工程、控制科学与技术、电子科学与技术外比较小众的一门学科。

光学工程主要以光学为主，其中包括了激光技术、光纤通信、光存储、光学信息处理、光电显示、光电测量、光学遥感技术等专业方向。

2、光学工程比较好的大学主要分布在北京和江苏、广东等地。最好的211大学应该是苏州大学，比较好的普通大学包括深圳大学、中国计量大学（无博士点）等。

长春理工大学是211吗

很好。

天津大学光学工程否为国家重点学科，光学工程在国内排第三名。

天津大学，简称“天大”，坐落于天津市，是由教育部直属的首批全国重点大学，副部级大学，是国家首批“世界一流大学建设高校A类”、国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校，入选国家“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、建筑老八校之一、中国-东盟工科大学联盟、中国与中欧国家科技创新大学联盟创始成员。

中国计量大学是211院校吗？

长春理工大学不是211，是吉林省人民政府与国家国防科技工业局共建的省属重点大学，是一所以光电技术为特色，光、机、电、算、材相结合为优势，工、理、文、经、管、法、艺协调发展的多科性教学研究型大学。

推荐专业

一级学科国家重点学科：光学工程

国防特色学科：光学工程、物理电子学、光学

省级重中之重学科：物理学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术

院系设置

研究生院

理学院

光电工程学院

机电工程学院

电子信息工程学院

计算机科学技术学院

人工智能学院、人工智能研究院

材料科学与工程学院

化学与环境工程学院

生命科学技术学院

经济管理学院

外国语学院

文学院

法学院

马克思主义学院

军体部、武装部

上海理工大学是211院校吗？

中国计量大学不属于211大学。211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。中国计量大学隶属于浙江省教育厅，是一所理工类公办一本大学。中国计量大学是中国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校，也是国际上唯一一所以计量命名的本科院校。截至2021年6月，中国计量大学建有18个学院（部）以及工程训练中心；开设58个本科专业。

中国计量大学溯源于1978年国家计量总局创建的杭州计量学校；1983年改建为杭州计量测试专科学校；1984年改为杭州计量专科学校；1985年经教育部批准升格为中国计量学院；

2016年更名为中国计量大学。

截至2021年8月，中国计量大学拥有国家国际科技合作基地、教育部工程研究中心、国家质检中心、国家地方联合工程实验室、浙江省重点实验室等省部级以上科研平台27个，浙江省重点创新团队5个，建有中国计量学院国家大学科技园、国家级科技企业孵化器，建有浙江省“2011协同创新中心”3个。

中国计量大学发挥行业办学优势，服务创新驱动战略，获国家科学技术二等奖3项，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、国家质检总局科技兴检奖、浙江省科学技术奖、浙江省哲学社会科学优秀成果奖等省部级奖励100余项。

近五年主持承担国家级、省部级项目800余项，发表高水平收录论文2900余篇，获授权发明专利1500余项，主持或参与制修订标准130余项。

一、办学规模

中量大设有18个学院，创办1所独立学院，在校内，重量大共计建有国家国际科技合作基地、教育部工程研究中心、国家质检中心、国家地方联合工程实验室、浙江省重点实验室、浙江省工程实验室等省部级以上科研平台27个。据统计，目前该校有在校全日制普通本科生15000余人、研究生1950余人，独立学院普通本科生5700余人。

二、教学建设

截止到2020年7月，中国计量大学共计建有18个学院，包含53个本科专业。其中，浙江省一流学科A类3个、B类7个，浙江省“重中之重”学科1个，浙江省“十二五”重点学科9个，国家质检总局重点建设学科4个，硕士学位授权一级学科7个、二级学科25个、工程硕士授权领域4个。

浙江省一流学科(A类，3个)：仪器科学与技术、控制科学与工程、管理科学与工程

浙江省一流学科(B类，7个)：光学工程、材料科学与工程、信息与通信工程、安全科学与工程、生物学、数学、机械工程

浙江省“重中之重”学科(1个)：仪器科学与技术

浙江省“十二五”重点学科(9个)：生物化学与分子生物学、应用数学、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、光学工程、材料物理与化学、食品科学、安全科学与工程、机械电子工程

国家质检总局重点建设学科(4个)：仪器科学与技术、测试计量技术及仪器、检测技术与自动化装置、光学工程。

三、师资力量

截至2021年8月，中国计量大学有专任教师1300余人，其中具有高级职称教师近700人，具有博士学位教师约占70%。拥有共享中国工程院院士2人，俄罗斯自然科学院外籍院士1人，国家“万人计划”国家杰出青年科学基金获得者、国家百千万人才工程、国家创新人才推进计划等国家级人才20余人，浙江省特级专家、浙江省“万人计划”、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省151人才重点资助人选等省部级人才30余人。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、国家级教学团队1个、浙江省高校教学团队5个，浙江省重点科技创新团队5个，浙江省高校（高水平）创新团队4个。

四、重要地位

中国计量大学在办四十多年的办学体系中，始终秉承“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，在办学过程中获得了海内外的一致肯定，其中该校获得了全球首届唯一的“ISO标准化高等教育奖”更是无上荣耀，在近两届教学成果评选中获国家级、省级教学成果奖20项。

五、中国计量大学王牌专业名单

国家级特色专业(4个)：产品质量工程、测控技术与仪器、光信息科学与技术、自动化。

浙江省优势专业(5个)：工商管理、产品质量工程、测控技术与仪器、光信息科学与技术、自动化。

五、浙江重点建设学科

浙江省一流学科(A类，3个)：仪器科学与技术、控制科学与工程、管理科学与工程。

浙江省一流学科(B类，7个)：光学工程、材料科学与工程、信息与通信工程、安全科学与工程、生物学、数学、机械工程。

浙江省“重中之重”学科(1个)：仪器科学与技术。

浙江省“十二五”重点学科(9个)：生物化学与分子生物学、应用数学、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、光学工程、材料物理与化学、食品科学、安全科学与工程、机械电子工程。

国家质检总局重点建设学科(4个)：仪器科学与技术、测试计量技术及仪器、检测技术与自动化装置、光学工程。    

上海理工大学不是211。也不是985大学。

上海理工大学（University of Shanghai for Science and Technology），位于上海市，是一所以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展的应用研究型大学；是上海市属重点建设大学，上海市高水平地方高校建设试点单位，中国知识产权发展联盟常务理事单位，沪港大学联盟、CDIO工程教育联盟成员，入选国家“111计划”、教育部卓越工程师教育培养计划、国家级新工科研究与实践项目、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家创新人才培养示范基地、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。

学校源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂。20世纪50年代初，原沪江大学和原国立上海高级机械职业学校分别改建为上海机械学院（1994年更名为华东工业大学）和上海机械高等专科学校，1996年两校合并组建上海理工大学。1998年学校由原国家机械工业部转入上海市管理。

校区环境

截至2021年5月，学校有杨浦校区和复兴路校区两个校区，占地面积近千亩；全日制在校生27000余人，其中本科生18000余人，研究生9000余人。

院系专业

截至2021年5月，现有60个本科专业，8个一级学科博士学位授权点，6个博士后科研工作流动站，27个一级学科硕士学位授权点，18个硕士专业学位类别。拥有19个国家级教学平台和51个省部级平台，7个国家级科研平台和34个省部级平台。

师资力量

截至2018年5月，现有专任教师1670余人，其中高级职称教师640余人，博士生导师130余人，具有博士学位的教师900余人。中国科学院、工程院院士8人(含双聘)；享受“国务院特殊津贴”专家10人；教育部“”特聘教授2人、讲座教授3人；国务院学位委员会学科评议组成员2人；“百千万人才工程”国家级人选6人；国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者2人，万人计划“领军人才”1人；其他以及各类省部级优秀人才82人。

学科建设

截至2019年10月，学校拥有1个国家重点（培育）学科，8个上海市重点学科，3个国家国防特色学科；有6个博士后科研流动站，8个一级学科博士学位授权点，36个二级学科博士学位授权点，27个一级学科硕士学位授权点，93个二级学科硕士学位授权点，18个硕士专业学位种类；拥有1个上海市Ш类高峰学科，4个上海市I类高原学科，1个学科参与上海市IV类高峰学科建设。

重点学科

国家重点（培育）学科：光学工程

国家新闻出版总署重点学科（培育）：数字出版与传播

国家国防特色学科：光学、能源、控制

机械工业部重点学科：动力机械及工程、系统分析与集成、热能工程、系统工程、光学工程、制冷与低温工程、工程热物理

上海市重点学科：系统分析与集成、系统管理、管理科学与工程、医疗器械工程、光学工程、印刷出版、制冷与低温工程、动力工程及工程热物理

上海市教委重点学科：动力机械及工程、经济系统运作与调控、建筑环境工程与节能、测试计量技术与仪器、机械制造及其自动化

上海高校一流学科：动力工程及工程热物理、系统科学、管理科学与工程、光学工程、机械工程、生物医学工程

上海市高峰高原学科：动力工程及工程热物理、系统科学、管理科学与工程、光学工程、机械工程、生物医学工程

教学建设

截至2020年5月，学校在人才培养平台方面，拥有19个国家级平台和51个省部级平台；有8个国家级一流本科专业建设点，3个国家级特色专业、6个教育部卓越工程师教育培养计划试点专业，1个教育部专业综合改革试点专业，5个省级一流本科专业建设点；有3个国家级实验教学示范中心，4个国家级工程教育实践中心，2个国家级虚拟仿真实验教学中心，1个国家级专业技术人员继续教育基地。截至2018年11月，有国家级精品课程3门，国家级精品资源共享课1门，市级精品课程44门。学校持续推进专业国际认证、中国工程教育认证等，2013年在国内首个以纯本土专业通过德国工科专业权威认证ASIIN认证；截至2019年6月，学校共有9个专业通过国际认证，7个专业通过中国工程教育认证，1个专业通过住房和城乡建设部认证。

科研成果

学校承担和参与多项“973”、“863”和国家重大仪器专项等国家级重点项目及省部级科研攻关项目。学校具备以“军工三证”为主的军工科研资质体系。

合作交流

截至2020年7月，学校与南京工业大学、浙江工业大学共建“长三角高等工程教育联盟”；与上海交通大学医学院共建“医工交叉创新研究院”和“医工交叉研究生院”；与上海工业自动化仪表研究院、上海发电设备成套设计研究院、上海电器科学研究院、上海电缆研究所、上海材料研究所、上海电动工具研究所、上海工业锅炉研究所、上海电气集团股份有限公司中央研究院等共建“机械工业共性技术上海研究院”和“机械工业上海研究生院”；与上海工业自动化仪表研究院共建“上海智能制造工程师学院”；与中国科学院上海分院开展科教融合协同育人合作；与上海电气集团、上海发电设备成套设计研究院、上海电器科学研究院、上海工业锅炉研究所、上海市第六人民医院、上海市五官科医院、上海长海医院、上海长征医院、海军军医医院、上海交通大学医学院附属新华医院、上海工业自动化仪表研究院、上海自动化仪表股份有限公司、上海材料研究所、上海电动工具研究所、上海华谊（集团）公司、上海市第九人民医院、上海市普陀区人民医院、东海水产研究所、中国科学院上海光学精密机械研究所、中国科学院上海应用物理研究所、中国科学院上海技术物理研究所、微创医疗器械上海有限公司、上海金枫酒业股份有限公司等建立了硕士研究生的联合培养机制；与上海市杨浦区人民政府、上海航天技术研究院（航天八院）和中国商用飞机有限责任公司、华为技术有限公司、上海电气集团股份有限公司、光明食品（集团）有限公司等公司开展全面战略合作。依托上海理工大学建设国家大学科技园和分布在长三角区域的近30个科技转移工作站，积极开展科技成果转化和产业孵化，与杨浦区合作推进环上理创新街区发展。

优势专业

国家级特色专业：机械设计制造及其自动化、热能与动力工程、光信息科学与技术

国家级综合改革试点专业：机械设计制造及其自动化

教育部卓越工程师试点专业：机械设计制造及其自动化、印刷工程、材料科学与工程、光电信息科学与工程、生物医学工程、能源与动力工程

中国工程教育专业认证协会认证专业：机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、材料科学与工程、光电信息科学与工程、材料成型及控制工程、车辆工程、环境工程

住房和城乡建设部认证专业：建筑环境与能源应用工程

全国共有211大学115所；

39所985大学。

211工程，又称“211工程”大学、“211”高校，“21代表21世纪，后面的1代表100”，即面向21世纪重点建设100所左右的重点大学。即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。

985工程，又称“985工程”大学、“985”高校，“98代表1998年，后面的5代表5月”，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

985、211的区别

定义不同

985大学即参加“985工程“的大学，即为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。

211大学即参与“211工程”的大学，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

实施时间不同

1999年，“985工程”正式启动建设。

1995年11月，211工程正式启动。

涵盖大学不同

985大学都是211大学，但211大学不一定是985大学。

建设内容不同

“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。

“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

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