民办大学非营利专业

 2025-02-05 09:03:01  阅读 332  评论 0

摘要:非营利性学科的意思如下其实这里指的是:不是以营利为目的学科类的培训机构。其实这种情况是出自双减以后,“双减”政策文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出:“各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类

非营利性学科的意思如下

其实这里指的是:不是以营利为目的学科类的培训机构。其实这种情况是出自双减以后,“双减”政策文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出:“各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。”

其实对于学科类培训机构而言,转为公益目的的“非营利机构”并不是意味着扼杀了事业的发展与利润。恰恰相反,非营利性可以弥补政府及市场失灵的缺陷,将学科类培训机构拉回到良性竞争与发展的轨道上。

民办大学非营利专业

学科的特点

学科通过专业承担人才培养这一职能。通常,比较一致的看法是:专业是“高等教育培养学生的各个专门领域”,是大学为了满足社会分工的需要而进行的活动。这在一定程度上揭示了专业的本质内涵,表明了专业的范围、对象和功能,而“专门领域”是大学区别于其他层次教育的特征之一。

什么是非营利民办学校

非营利民办学校是一种私立学校,其不以盈利为目的,而是为了教育和服务社区而存在。

过去,政府提供的公立学校是唯一的选择。然而,随着社会变化和人们对教育需求的不断增长,民间组织开始创办私立学校,向社会提供更多元化的教育资源。

非营利民办学校通常由社会机构、非营利组织、宗教机构等团体创办。他们通常希望提供一种独特的教育体验,强调学生的全面发展以及对学生个性化需求的重视。此外,这些学校通常注重校园独特的文化氛围,以及家长、志愿者和教职员工之间的积极参与。

虽然这些学校没有政府的支持,但是通常会为贫困家庭或弱势群体提供奖学金或补助资金,以确保每个孩子都有机会获得高质量的教育。此外,这些学校还注重推动公益事业,积极参与社区建设和社会服务活动。

总之,非营利民办学校提供了一种多元化的教育选择,为学生提供了更加丰富的教育资源和学习体验。

非营利性民办学校举办者不取得办学收益,办学结余全部用于办学。营利性民办学校举办者可以取得办学收益,办学结余依据国家有关规定进行分配。民办学校依法享有法人财产权。

事实上,营利性民办学校与非营利性民办学校的区分主要在于是否分配办学收益,而不是是否从事营利性活动。换言之,即使民办学校从事营利性行为,如设立校办企业、食堂承包、场所出租等,只要没有分配利润的目的和宗旨,它就仍然属于非营利性民办学校。

无论选择营利还是非营利性民办学校,学校都是独立的法人,举办者投入的财产均应该属于学校的财产,而不是归于国家。当然,举办者投入财产后所获得的权益,在非营利民办学校和营利民办学校是截然不同的。

民办学校营利与非营利的区分以是否取得办学收益为标准的,与学费的高低并无必然联系。如果非营利性民办学校因提供高标准的教学设施、聘请优秀的教学师资等从而导致办学成本较高,非营利性民办学校完全可以收取较高的学费。非营利性不等于不收费或者低收费。

虽然非营利性民办学校禁止取得办学收益,但并不影响学校管理人员、学校教师工资的分配。无论是营利性民办学校还是非营利性民办学校,若要办出特色,办出水平,就必须引进和留住优秀人才,就需要加大投入、建好队伍,当然也包括提高教职员工的待遇。

除义务教育阶段或利用国有资产、捐赠资产办学外,现有民办学校并非只有非营利性民办学校一个选择,而是应该结合学校的实际情况以及举办者的办学宗旨进行谨慎选择。

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