西南大学小学教育学

 2025-02-05 16:42:02  阅读 704  评论 0

摘要:语文课程与教育论是教育学学硕考研方向之一,初试是不分方向的,考试科目为政治(100分)、外国语(100分)、教育学专业课(300分)。不涉及语文内容。目前,教育学考研大部分院校退出统考,改为自主命题,不同院校的考试科目是不一样的。建议先选择好院校,了解好院校的考试

语文课程与教育论是教育学学硕考研方向之一,初试是不分方向的,考试科目为政治(100分)、外国语(100分)、教育学专业课(300分)。不涉及语文内容。

目前,教育学考研大部分院校退出统考,改为自主命题,不同院校的考试科目是不一样的。建议先选择好院校,了解好院校的考试科目和参考书,然后在开始备考。

教育学考研复试各个院校不同,考试的内容也是不一样的。同样建议可以先选择好院校。

西南大学小学教育学

教育学专业比较好院校有:北京师范大学、华东师范大学、西南大学、首师大、南开大学、华南师范大学、南京师范大学等院校是可以考虑的。

现在复习主要是初试的备考复习,复试等初试完成之后在复习也是来得及的。各科的复习先从参考书开始,重视基础知识的掌握和复习。

关于教育学考研相关信息可以到博仁考研网去查看。

课程与教育论方向介绍:

学科简介

课程与教学论是教育学科的一个分支学科,该学科的形成经历了很长的历史时期。正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。

本学科着重探索先进的课程与教学理念,研究学校课程与教学的基本问题,积极参与现行的课程教学改革。

培养目标

系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识,具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力;具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力,能够从事本学科的基础理论研究和教学工作,能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文,运用一门外语进行交流,能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力。

研究方向

01.课程与教学的基本理论

02.小学课程与教学的理论与实践

03.学习论

04.语文课程与教学论

05.中学政治课程与教学论

06.中学历史课程与教学论

07.物理课程与教学论

08.实验物理课程与教学论

09.信息技术在物理教学中的应用

10.数学教学研究

11.竞赛数学

12.数学教学心理学

13.数学问题的解决与心理学研究

14.化学课程与教学论

15.汉语国际教育

16.生物课程与教学论

17.地理与可持续发展

18.英语课程教学与研究

(注:各个招生单位研究方向略有不同)[3]

考试科目

①101思想政治理论

②201英语一

③311教育学专业基础综合(300分题)

(各个招生单位考试科目略有不同,以上统考院校为例)

专业开设学校

北京师范大学、华中师范大学、上海师范大学、华东师范大学、南京师范大学、安徽师范大学、西北师范大学、首都师范大学、东北师范大学、西南大学、华南师范大学、四川师范大学、湖南师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、山东师范大学、陕西师范大学、渤海大学等。

就业前景

随着国家对文化教育事业的重视就业前景会更加广阔。近几年,同不少专业的大学毕业生比较严峻的就业形势相比,师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。这是因为我国教育事业相对落后,教育人才本来就比较缺乏。近几年,教育事业的迅速发展,更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。从已经毕业的研究生就业去向来看,课程与教学论研究方向的研究生就业前景相对较好。

本专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。

首先我们先来分别看看这两个专业是什么:

教育学专业:教育学是所有教育相关大学专业的基础,特点喜欢刨根问底的,主要研究学和教两个方面。简单的说就是研究学习者学习规律,然后利用这些规律帮助学习者更好的学习。

师范专业:其实在高校的专业分类里并没有师范专业一说,通常把培养目标是各类师资力量的专业统称为师范类专业。过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业,比如数学、物理、化学、中文、外语等与中小学教育科目相关的大学专业,中小学教育科研基础性学科如教育学、心理学专业,针对特定人群的学前教育、特殊教育等。然而,随着教育事业的发展,师范类院校由过去比较单一的培养师资人才向更为全面的综合性大学发展。

从上面对两种专业的分析,我们大致能够知道教育学专业会更加基础化,宏观化,所学的知识会比较多,更多的是从整个教育方面来进行学习的,而师范类专业会根据学生选择的方向相对更加具体化,所学知识都是专业性的,学习的知识一般都是在专业课堂上面需要用到的知识。

教育学专业能当老师吗

虽然不同的学校的条件不同,他们大多数都有一个原则,就是收有学科的学生。比如招中文专业,数学专业,英语专业,物理专业等等的毕业生。如果是好一点的学校,要求这些专业的师范生,如果是差一点的学校,有教师资格证也可以。如果是再好一点的学校,要求211或985,或教育部直属师范院校的本科或者硕士毕业生。但是他们的要求都是,有学科。有的学校要求,本科是某学科,或者硕士是某学科,或者本科硕士都必须是某学科。也就是说,最好的高中的要求是,985教育部师范类高校本科硕士同专业的有学科的师范类硕士(这个属于神级)。但是没有任何一所高中招教师的要求是,教育学。

所以说,如果你是跟师范完全不沾边的专业比如市场营销之类,因为教育学是统考就看那么几本书好考而且想当老师来读教育学的,请慎重。

从上面的解说中我们可以看出,学习教育学的学生毕业之后如果想要去当老师,在专业上面还是有限制的,主要原因还是因为教育学这个专业范围太大,不具体,不符合学校的招聘要求。

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