首都师范大学外国语学院有哪些特色专业？

外国语学院是以培养复合型专业外语人才和外语类师范人才为主要任务的教学研究型学院。学院现拥有外国语言文学一级学科博士和硕士学位点、外国语言文学一级学科博士后流动站、俄语语言文学和外国语言学与应用语言学二级学科博士学位授权点。学院多语种专业特色突出且拥有全国首家德语师范专业，其中俄语专业2019 年入选国家级一流本科专业建设点，俄语专业和西班牙语专业为国家级特色专业；英语专业为市级特色专业；英语（师范）专业为市级品牌专业；日语专业为校级特色专业；法语专业为校级特色建设立项专业。

外国语学院师资队伍雄厚，目前现有专任教师136 人，其中外籍教师14 人。博士生导师8 人，教授16 人，副教授43 人，约三分之一的教师在国外名校获得学位。专业教师中有6 人担任过教育部专业指导委员会各分委会委员，其中2 人为副主任委员，有2 人担任全国性学术团体的会长和副会长。

学院办学规模和办学水平在国内综合大学中名列前茅，已形成从本科生、硕士生、博士生到博士后，全日制、成人教育、留学生入系教育等全方位、多层次的复合型人才培养体系。学院每年招收本科新生共300 人左右。学院还采取自主命题和提前招生的形式择优录取教育部授权的全国16 所外语学校的优秀保送毕业生。学院除主修专业外，还为本学院和全校学生开设了应用英语、日语辅修专业，学生可获得相应的辅修本、专科专业学位证书。近年来，学院在人才培养方面积极改革，依靠学校历史、文学、音乐、美术等优势学科和专业，打造以“文学、历史、艺术”为核心，以精通对象国语言和文化为导向的人才培养模式，逐步形成我院的人才培养特色。目前学院和历史学院世界史专业合作，由著名世界史专家晏绍祥教授为大一新生开设《简明世界通史》课，同时世界史专业的所有课程向外院学生开放。另外，著名俄罗斯文学专家、翻译家、俄罗斯友谊勋章获得者刘文飞教授也为大一新生开设《外国文学经典导读》课。未来还将与文学院、美术学院、音乐学院合作，开设更多的人文素养课程。同时，学院正积极与国外大学合作，探索本硕连读的联合培养模式。

学院办学条件优越，拥有市级示范中心和实践基地，同时与中国外文局、中央电视台、国际广播电台，五洲传播中心、外研社、中译语通等机构保持密切合作，为学生提供经常性的实习实践机会。学院与英、美、德、法、俄、西、日以及拉美国家30 所高校建立了校际合作，与相关国家留学基金委项目有稳定联系，其中英语、德语、法语、西班牙语的学生可在多个国家间申报，所有学生均可在多个国际项目中选择，每年到国外合作校交换学习的本科生有100 余人，研究生几乎半数都能出国学习，个别专业甚至达到100%。

学院依托学校师范类教育的优秀平台，提供高水平的外语师范类专业，包括英语和德语，学生在学习外语的同时修读相关师范类课程，如教育学、心理学等，并提供给学生丰富的教学实践机会，德语师范专业也有与德国师范类学校合作培养的机会。

学院鼓励学生积极参加专业类比赛和实习，在实践中提高理论，学生在外语类演讲比赛、辩论比赛以及教学基本功大赛等大型赛事上均取得优异成果。

首都师范大学附属实验学校的办学理念：

北京师范大学和首都师范大学的区别：

第一、办学层次不一样。

首都师范大学是北京市属的师范类本科院校，北京师范大学是教育部直属师范大学。一个是北京市直属，一个是教育部直属，从办学层次上来讲，北京师范大学要高于首都师范大学。

虽然他们都是本科层次的学校，但是从社会对于办学层次的理解来看，北京师范大学的办学层次要显著高于首都师范大学，这是首都师范大学与北京师范大学最大的区别所在。

一个是归北京市管理，一个是归教育部直属管理，那么实际上，在总体的各方面的资源待遇等方面，那首都师范大学肯定是不如教育部直属的北京师范大学，这是显而易见的。

第二、整体办学实力不一样。

首都师范大学综合办学影响力综合实力不如北京师范大学，北京师范大学在师范类大学当中是属于第一梯队，排名第一。

因为北京师范大学它是211工程重点建设大学，985工程重点建设大学，还是国家双一流建设高校，是一个办学实力非常强大的一所大学。所以从这个方面来看的话，北京师范大学的综合实力要明显比首都师范大学要高很多。

第三、人才培养质量不一样。  

北京师范大学的人才培养质量要显著地高于首都师范大学，根据这两所大学公开发布的毕业生就业质量报告就可以看出，北京师范大学的毕业生就业率要明显比首都师范大学要高出不少。

尤其是师范生就业率方面，北京师范大学的师范生就业率是100%，完全都就业了，但是首都师范大学的师范类学生虽然就业率也很高，但是与北京师范大学相比，还是有一定的差距。

百度百科-北京师范大学

百度百科-首都师范大学

首都师范大学德语专业有什么优势？

教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求。

实验学校的办学理念是“尊重”，即尊重教育规律、尊重教育对象身心发展规律、尊重人才成长规律、尊重学生人格、尊重教师的知识和尊严。

尊重教育的内涵：

尊重自己，强调“自立”

尊重他人，强调“平等”

尊重社会，强调“责任”

尊重自然，强调“环保”

尊重知识，强调“求索”。

“尊重”的理念提速了教师专业化的发展，使学校保持了高起点，高质量的教育和鲜明的办学特色。

“尊重”的理念，提升了教师的教育智慧。

“尊重”的理念，在培养学生个性，人文情感，实践能力和创新精神等方面积累了较为成功的经验。

每一位从事教育工作的人都可以努力成为一名教育家，我们希望：在首都师范大学附属实验学校从事教育的每一位老师形成自己的风格，在这所学校里诞生教育家。

校训

尊重 明德 求真

实验任务：在推进基础教育改革中承担办学体制改革试点任务；在推进基础教育改革中承担九年一贯制课程、教材改革的实验任务。

学校与首师大教科院合作，共建教师发展学校，创立学习型组织，深入开展了现代教育理论的研究，重新解读教育，树立“心理健康”为学校特色主题，为学校的发展和腾飞注入了不竭的动力、插上了强健的翅膀。

学校坚持育人为本；坚持学生的全面发展；坚持培养学生可持续发展的能力；坚持学生、教师、学校共同发展；坚持走学校内涵、外延协调发展的道路；坚持在办学体制改革、基础教育课程改革中发展。

学生的智力得到了开发，体魄得到了冶炼，美感获得了提升。教师们辛勤耕耘，在教育、教学、科学研究等领域，在体育、音乐、舞蹈等诸多方面创造了新的业绩。师生员工的各种能力获得了初步展示，构成了学校多姿多彩的生动画卷，展现了他们的风采。

学校成绩：2002 至 2004 初中升高中平均分、优秀率两届位居全区第三，一届位居全区第四，连续三年中考市、区重点校上线率保持在 70 %。

2005年中考平均分、优秀率在全区排名再次名列第三， 市、区重点校上线率超过 70 %， 各科成绩名次如下：

语文第三名

数学第三名

英语第四名

物理第三名

化学第三名

体育第四名

德语四年制本科 授文学学士学位

专业简介：办学历史悠久，现任教师均来自国内外名校。德语专业致力于培养德、智、体全面发展，具有良好思想道德素质、科学文化知识和掌握德语综合技能的复合型专门人才。在本科阶段着重培养学生德语语言功底，使学生具备较为扎实的听说读写译基本功；较为流畅的德语语言交际表达能力、跨文化交往能力以及工作能力；对德语国家的社会和文化有较广泛了解；具有较好的汉德双语表达能力及初步的科研能力；能用第二外语英语进行阅读和日常对话。

核心课程：精读、语法、口语、阅读、听力、视听说、德语国家文学选读、文学史、翻译理论与实践、笔译、口译、应用文写作、语言学、国家概况、历史、报刊选读、社会文化、经贸德语、德语国家问题专题讨论、第二外语及论文写作等。

专业特色：与6 所德国和瑞士大学保持深度校际合作关系, 即德国埃尔福特大学，德国康斯坦斯大学，德国施瓦本格明德师范大学，德国不莱梅科技大学，瑞士图尔高师范大学,瑞士弗莱堡师范大学，每年选送优秀本科生以及硕士生作为交换生赴上述大学进行为期一年的专业学习，交换生免学费，同时有机会申请北京市出国奖学金，首都师范大学承认学生在德国及瑞士合作院校所获得的学分。此外，为培养国际化复合型专业人才，德语系与德国中等企业应用技术大学（FachhochschuledesMittelstands）联合开展“国际企业管理”与“工商管理”专业本硕连读项目。

就业方向：毕业生可报考研究生，成绩突出者可推荐免试攻读研究生；选择在外校或国外继续深造的毕业生中，专业优秀者多被北京大学、北京外国语大学、德国慕尼黑大学、海德堡大学等国内外一流学府录取。选择就业的毕业生去向广泛，工作领域涉及外事、外贸、央视媒体、教学、旅游以及翻译等行业。

德语（师范）四年制本科 授文学学士学位

专业简介：是全国首个培养中小学德语师资的基础教育专业，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的基础德语教育工作者，为教育战线输送具备扎实的听说读写译基本功、流畅的德语语言表达能力、跨文化交往能力，对德语国家的社会和文化有着广泛了解，同时兼具现代教育观念、人文精神和终身学习意识、综合素质较高的优秀中小学德语教师。此外，通过本科阶段的学习，学生能够熟练使用英语，有能力承担基础英语教育工作。

核心课程：包括基础语言类，如精读、阅读、口语、听力、语法、视听说、英语等；语言文化类，如翻译理论与实践、语言学导论、德语国家历史、德语国家概况、报刊选读、社会文化等；教育学专业知识类，如教学法、教学实践等。

专业特色：是国内首家开设的德语（师范）专业，既注重发展学生的德语及英语的双外语语言技能，又注重培养学生的教学实践能力，通过国际交流、课堂培训、教育实习等多种方式全方位培养优秀的基础教育人才。

德语系与德国埃尔福特大学，德国康斯坦斯大学，德国施瓦本格明德师范大学，德国不莱梅科技大学，瑞士图尔高师范大学, 瑞士弗莱堡师范大学等6 所大学保持深度合作关系。师范生在本科阶段第三学年将赴上述6 所大学之一进行为期一年的教育学专业知识课程学习，同时加强德语语言训练。首都师范大学承认学生在德国及瑞士合作院校所获得的学分。

就业方向：作为国内首家开设的德语（师范）专业，在德、法、西等非通用语种进中小学课堂的国家政策扶持下，本专业的毕业生就业前景广阔。对北京市147 所中学的问卷调查显示，4082% 的学校有开设非通用语的意愿，其中3197% 的学校计划在未来3 至5 年开设非通用语。最迫切希望开设的非通用语中，德语位于第二位。本专业的毕业生可报考本市全日制教育硕士，还可在基础教育系统从事德语、英语教学和教育管理工作。

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