秦皇岛职业技术学院是一本还是二本

 2025-02-06 07:54:04  阅读 819  评论 0

摘要:秦皇岛职业技术学院是专科。秦皇岛职业技术学院在每个省份招生批次不同,有专科批、普通类二段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是专科院校。秦皇岛职业技术学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:传统高考地区 省份批次科类最低分

秦皇岛职业技术学院是专科。秦皇岛职业技术学院在每个省份招生批次不同,有专科批、普通类二段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是专科院校。

秦皇岛职业技术学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:

秦皇岛职业技术学院是一本还是二本

传统高考地区

省份批次科类最低分最低分位次
山西 专科批 理科 334 --
山西 专科批 文科 336 --
黑龙江 专科批A段 理科 257 94754
黑龙江 专科批A段 文科 301 35285
安徽 专科批 文科 262 138340
安徽 专科批 理科 315 265728
四川 专科批 文科 333 175279
四川 专科批 理科 350 256901
贵州 专科批 理科 330 171302
贵州 专科批 文科 404 84663
云南 专科批 文科 339 123767
云南 专科批 理科 347 139548
陕西 专科批 理科 245 159613
陕西 专科批 文科 305 79934
青海 专科批 文科 227 16577
青海 专科批 理科 228 30483
宁夏 专科批 理科 287 36238
宁夏 专科批 文科 314 21868
新疆 专科批 理科 264 --
新疆 专科批 文科 299 --

新高考地区3+3模式省份

省份批次专业组最低分最低分位次
天津 专科批 -- 239 10309
浙江 平行录取二段 -- 428 226504
海南 专科批 -- 430 51118

新高考3+1+2模式省份

省份批次科类专业组最低分最低分位次
河北 专科批 历史类 -- 302 179446
河北 专科批 物理类 -- 389 248074
辽宁 专科批 物理类 -- 374 104873
辽宁 专科批 历史类 -- 378 35190
江苏 专科批 物理类 -- 376 --
湖北 专科批 历史类 -- 292 113880
湖北 专科批 物理类 -- 337 180685
广东 专科批 历史类 -- 353 188000
广东 专科批 物理类 -- 365 329540
重庆 专科批 历史类 -- 261 68724
重庆 专科批 物理类 -- 330 111894

秦皇岛职业技术学院简介:

◎全国文明单位◎全国100所“国家骨干高职院校”之一◎国家优质专科高等职业院校◎全国“双高计划”中国特色高水平专业建设单位◎全国职业教育先进单位◎黄炎培职业教育优秀学校◎国家职业教育导游专业教学资源库建设主持单位◎国家现代学徒制试点单位………… 秦皇岛职业技术学院始建于1951年,位于国家避暑胜地——北戴河,是经国家教育部批准成立的全日制普通高等院校。学院校园环境优雅,综合办学条件优良,拥有覆盖全校的有线无线一体化网络以及现代化教学平台和信息交流平台。现代化图书馆藏书丰富、信息量大,有先进的图书检索系统和电子阅览室。

一本、二本的由来

过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。

新高考改革施行 一本、二本消失

目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。

取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

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