在本讲案例中上海交通大学教师发展中心为什么要以立项的方式鼓励老师来参与翻

在本讲案例中上海交通大学教师发展中心，为什么要以立项的方式鼓励老师来参与翻转课堂研究？（A）

A.希望教师可以体验“翻转课堂”这一新型的教学方式

B.帮助教师出教学成果

C.教学研究是教学发展的重要抓手

D.想检验翻转课堂的有效性

上海交通大学成为学生最满意的大学，排名第一。更值得注意的是，该校连续三年进入大学满意度排名前20名：2020年第11名，2021年第4名，2022年第1名。它不仅连续三年进入前20名，而且排名还在上升。可以看出，这所学校的毕业生对自己的学校越来越满意。这是一所真正的“富有”大学。

上海交通大学擅长科学、工程和生命科学，其大多数优势学科至今仍很热门。我们不妨看看2021年和2022年高考状元选择的专业，国际贸易和国际金融。许多学生成绩很低。他们更喜欢读这个专业的大专课程，而不是其他专业的本科课程。最罕见的是，这样的专业常常给人无限的遐想。即使是低学历的父母也能理解，与外国人做生意。

另外在加入世界贸易组织之前，人们错误地判断“这类专业需要大量人才，就业范围广泛”。从2019年到2022年，这种职业积累的后果是显而易见的，平均工资下降，就业非常困难。所有“国际”专业都将得到更好的录取，在过去，国际共产主义运动专业，更多的学生在成为国际关系学院后申请考试。上海交通大学的自修设施和藏书满意度处于子项目的前列，这与近年来国家的慷慨投资和社会各界的捐赠是分不开的。

船舶与海洋工程学科创立于1943 年，是中国船舶与海洋工程领域现代教育和科研的策源地；力学学科创建于1958 年，土木工程学科创建于1907 年，均是中国高校最早设立的学科之一。历史悠久，名人辈出，培养了中国现代桥梁工程先驱、中国科学院院士（学部委员）茅以升，“水利泰斗”、两院资深院士张光斗，中国导弹核潜艇首任总设计师、中国工程院院士黄旭华，国家科技进步特等奖获得者、“远望号”综合测量船首任总设计师、中国科学院院士许学彦等一大批杰出校友。[1]

2003年，上海交通大学整合造船与海洋工程学院和土木工程与力学学院，船舶海洋与建筑工程学院宣告成立。[2]

上海交大船舶与海洋工程学科历经七十年的蓬勃发展，已经成为基础扎实、底蕴深厚、面向世界、面对未来的高素质创新人才的培养基地，成为优势突出、特色鲜明、孕育创新的高水平科学研究基地，船舶与海洋工程在国家一级学科评估排名中居全国首位。