黔南民族幼儿师范高等专科学校介绍

黔南民族幼儿师范高等专科学校（Qiannan Preschool Education College for Nationalities）坐落于贵州省黔南布依族苗族自治州，是一所全日制普通专科院校，是黔南州教师教育培训基地、贵州省教育干部培训市（州、地）级基地、黔南州幼儿园园长教师培训基地、贵州省普通话机测站。

学校前身是创建于1952年的贵定师范学校，后历经演进与调整，于2014年3月升格为黔南民族幼儿师范高等专科学校。

截至2022年4月，学校在贵定县有新、老两个校区，新校区占地面积641亩，老校区占地面积182亩；校舍建筑面积34.4万平方米；设有7个教学单位，开设17个专业；有专任教师395人。

黔南民族幼儿师范高等专科学校办学历史

1952年，贵定师范学校创建。

1978年，被贵州省人民政府确定为贵州省重点师范学校。

1988年，被国家教育部评为全国百强师范学校。

1997年，被贵州省人民政府授予“办学条件和办学水平双合格学校”。

2002年，经黔南州人民政府批准，学校与黔南民族师范学院联办，加挂”黔南师院贵定分院“牌子，招收五年制大专生。

2005年，经黔南州政府和黔南州教育局评估，成为“黔南州教师教育培训基地”。

2007年秋季，开始招收高中起点三年制大专生，同年与贵州师范大学、贵州师范学院联合举办大学本科自考，涵盖中文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、体育教育、美术教育、学前教育等专业；同年，经贵州省教育厅评估，成为“贵州省教育干部培训市（州、地）级基地。

2012年，经黔南州政府和黔南州教育局评估，成为“黔南州幼儿园园长教师培训基地”；同年，经贵州省教育厅评估，建立“贵州省普通话机测站”。

2014年3月，经贵州省人民政府批准升格为黔南民族幼儿师范高等专科学校。

黔南民族幼儿师范高等专科学校办学条件

黔南民族幼儿师范高等专科学校院系专业

截至2022年4月，学校设有7个教学单位，开设17个专业。

黔南民族幼儿师范高等专科学校师资力量

截至2022年4月，学校有教育部职业院校教育类专业教学指导委员会委员、全国万名优秀创新创业导师、全国教育硕士优秀教师、贵州省优秀教师、贵州省职教名师、贵州省高校“金师”、贵州省社科学术先锋、黔南州州管专家等25人次，担任校外兼职硕士生导师3人。学校现有专任教师395人，具备高级职称98人，博士、硕士164人。此外，学校聘请了数十位大学教授或行业专家为客座教授，数十位幼儿园名园长及骨干教师为兼职教师。

截至2020年6月，学校有专任教师319人，教授5人，副教授59人，研究生以上学历108人，其中在读博士5人；有13人获省级优秀教师及先进教育工作者，7人被省政府授予特级教师称号，9名教师是省中师和五年制师范专科学科带头人，15人被评为州级优秀教师（科技人才）。

黔南民族幼儿师范高等专科学校教学建设

● 质量工程

截至2022年4月，学校建有功能完善的省级开放共享实训平台 2 个，省级产教融合实训基地 2 个，建有1所附属幼儿园、1个托育服务中心，在省内有141所幼儿园、50所小学、5所初级中学、50余家企事业单位作为固定的实习实践基地。学校学前教育是省级特色骨干专业，美术教育是省级骨干专业，美术教育专业群是省级特色骨干专业群。

2016年，学校获省级精品在线开放课程1门。

2017年，学校获省级骨干专业1个，省级精品在线开放课程1门。

● 教学成果

截至2022年4月，学校获省级教学成果一等奖1项、二等奖3项。

2018年，学校获贵州省职业教育省级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项。

黔南民族幼儿师范高等专科学校硬件设施

截至2020年6月，学校有语音实验室4个，教学计算机台数544台，钢琴175台；有电子钢琴室9间，每间31台电子钢琴；有学前行为观察实训室、蒙氏教学实训室和奥尔夫音乐实训室各1间；有标准舞蹈教室14间、微格教室1个、画室10间、理化生实验室4个；有6317平方米的运动场所，设置有足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等。教学仪器设备总值为1700万元。

黔南民族幼儿师范高等专科学校学术研究

黔南民族幼儿师范高等专科学校科研平台

截至2016年12月，学校有校级科研团队1个。

黔南民族幼儿师范高等专科学校科研成果

截至2022年4月，近五年来，教师发表论文668篇，出版著作35部，省州各类课题立项150项；获省科厅级科研成果奖5项，州级科研成果奖2项。

截至2020年6月，学校教师发表文章800余篇，部分文章被中国人大报刊复印中心全文转载；主编和参编书刊共180多本，教师个人专著27本共1600余万字。

2016年，学校获立项贵州省教育厅高校人文社科研究项目3个。

2019年，学校获立项贵州省理论创新联合课题2项。

黔南民族幼儿师范高等专科学校学术资源

● 馆藏资源

截至2020年6月，学校图书馆有藏书15.5万册，电子图书40万册。

截至2022年4月，学校有纸质、电子图书84.03万册。

黔南民族幼儿师范高等专科学校文化传统

黔南民族幼儿师范高等专科学校精神文化

● 校训

立德树人 和谐兴校

立：树立。德：德业、道德、师德。《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”树人：培养人才。《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”党的十八大报告提出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”黔南幼专以培养德才兼备的合格基础教育师资为目标，育人先育德，先立德后育人。司马光《资治通鉴》指出，“才者，德之资也；德者，才之帅也。才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”培养德才兼备的人民教师，必先立德，然后树人，这是成人、成才之道。

和谐兴校：和谐的本质是团结协作，是共同发展，只有关系和谐，才能实现共同发展，包括干部职工之间的和谐、教师之间的和谐、学生之间的和谐、师生之间的和谐、学校建设与环境建设的和谐等。黔南幼专办学时间短，人力、物力、财力有限，全体教职工生团结一致、凝心聚力、和谐共建是学校发展的根本保证。

● 校歌

黔南民族幼儿师范高等专科学校形象标识

● 校徽

十年树木，百年树人，校徽以树人为基本理念。图案核心是由一个张开双臂迎接朝阳的人物形象，其外围是蒲公英和破土嫩芽的变形，二者组合形成抽象化的大树，寓意学校“立德树人”的核心思想。蒲公英随风飘扬，寓意传播知识和文化的社会功能。图标使用绿色为主色调，象征和谐和生命力。1952寓意学校自1952年开始正式办学。校徽核心思想寓意了学校育人从萌芽、成长、收获、传播的过程，诠释学校“立德树人、和谐兴校”的校训。

黔南民族幼儿师范高等专科学校现任领导

黔南民族幼儿师范高等专科学校所获荣誉