1、通识类课程
主要包括人文社会科学类和自然科学类课程,旨在提升学生的人文素养,培养科学精神,提高艺术修养。
2、公共基础类课程

主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等课程。
3、专业基础类课程
各高校应当根据各专业教学目标和任务,开设新闻传播学类基础课程,主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。
4、专业类课程
广播电视学专业课程有:广播电视史、广播电视采访、广播电视写作、电视画面编辑、广播电视评论、融合新闻学、非线性编辑、电视节目类型与策划、电视摄像等。
通修课程是指高校本校内不管文理专业的学生都要选修的课程。
通识课程是指高校实施通识教育,对大学生开设的非专业性教育课程。如财经类院校引入非经管类的课程,像环境科学、地球科学、生物化学、弹道武器、纳米技术、中医药学、管理科学与系统工程、气象学等之类任何一门课程教育,都会带来本校已有学科领域外的大量知识信息,扩充学生对不同学科领域的认知,开拓其视野。
任修课程是指高校在规定的学分内,指定的几门课程中提供给学生任意选修一种或几种的课程。
方向类别的课程,主要是大学开设的专业中会有很多方向为此而开设的课程,如金融学下设证券学、货币银行、国际金融等方向,如果将来研究生或就业去向是证券投资,那么证券学就是选择这个方向类别学生的课程。
在本科高校,计算机类通识课程体系中一般包括两大部分:计算机通识必修课和计算机通识选修课。
作为高校新人学学生的计算机应用能力学习的基础性课程,计算机类通识课程的教学目标更应该以提高各专业学生的计算机应用能力水平为主要目的。
在计算机类通识课程设置及实施中,通识必修课主讲内容多为:计算机基础知识、办公自动化软件应用、多媒体软件的应用等。
通识选修课多包含内容为:各种编程语言、图形图像处理、动画制作、网络基础、数据库基础、办公软件高级应用等。
1选自己喜欢的课程;
2种类;
艺术实践、经济管理、科技与生态可持续发展、人文社科、外语等5个大类,艺术赏析与创作、乐器演奏、传统艺术赏析与实践、通识经济学、通识金融与投资、可持续发展、农业科技与种植技术、VR(虚拟现实)、无人机技术、新科技概要与应用、人文经典导读、跨文化交流、大学生心理强化、传统文化与礼仪、全英文通识课、小语种等16个小类。
课程:无机非金属材料工艺学、无机材料热工基础、无机非金属材料加工原理与设备、无机材料现代测试方法、无机材料物理性能等内容。
通识类课程
通识类知识涵盖人文社会科学类知识、工具性知识、数学和自然科学类知识、经济管理和环境保护类知识。
(1)人文社会科学类知识包括哲学、思想政治道德、政治学、法学、社会学等基本内容。
(2)工具性知识包括外语、计算机及信息技术、文献检索、科学研究方法论等基本内容。
(3)数学和自然科学类知识包括数学、物理学、化学、力学以及生命科学和地球科学等基本内容。
(4)经济管理和环境保护类知识包括金融、财务、人力资源和行政管理、环境科学等方面的基本内容。
基础类课程
学科基础知识被视为专业类基础知识,包括材料科学基础、材料工程基础、材料结构表征等知识领城。
(1)材料科学基础知识包括材料结构、晶体缺陷、相结构与相图、非晶态结构与性能、固体表面与界面、材料的凝固与气相沉积、扩散与固态相变、烧结、变形与断裂、材料的电子结构与物理性能以及材料概论等。
(2)材料工程基础知识包括流体流动基础、热量传递、传质过程及其控制、材料及其产品设计、选材、制造加工成型以及失效分析等方面的基础知识,工程制图、机械设计及制造基础、电工电子学等。
(3)物理化学知识包括气体、热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡、化学反应动力学、电化学、表面现象和胶体分散系统等。
无机非金属材料工程本科就业方向
1、硅酸盐领域生产过程的生产运行、系统优化设计、研究、开发、技术改造及管理工程技术工作;
2、高温材料的产品工艺设计、生产运行管理及研究开发工作;
3、从事钢铁企业中与耐火材料相关的专业;
4、从事矿山开发建设工作;
5、建筑材料检测及监测行业的测试与管理工作;
6、在建筑、能源、航空航天、交通、化工、冶金和机械等领域的企业、科研设计单位从事科学研究、工程设计、生产技术、经营管理、新产品开发工作。
哲学与法学、经济与管理、文学与历史、生命科学与医学等7类必修课程。根据查询同济大学官网信息得知,学校必修课程为哲学与法学、经济与管理、文学与历史、生命科学与医学等7类,全校基础必修课按学院或专业分为12个平台,同时设立25个学科基础课平台,加强学生的通识教育和基础教育,放宽学生跨专业选课的限制,同时提高了毕业设计的要求。同济大学(TongjiUniversity)简称“同济”,是中国最早的国立大学之一,是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学,经过115年的发展,同济大学已经成为一所特色鲜明、在海内外有较大影响力的综合性、研究型、国际化大学。
就是非专业课程,如语文,数学,英语等,通识2就是作为选修课,全校学生都可选的,有文科的,有理科的,文科可选理科,理科可选文科。 通识教育课程是实现通识教育理念和目标的关键因素。一般而言,通识教育课程是指除专业教育之外的基础教育课。
一般而言,通识教育课程是指除专业教育之外的基础教育课程。如果说专业教育旨在培养学生在某一知识领域的专业技能和谋生手段,那么通识课程则要通过知识的基础性、整体性、综合性、广博性,使学生拓宽视野、避免偏狭,培养独立思考与判断能力、社会责任感和健全人格,也就是教化他们学会做人
实行通识教育是满足经济全球化对综合性人才需求的需要。
当今科技不断发展,信息技术不断发达,全球化和国际化日益加强,社会的快速进步使得单纯的专业性人才已经不再符合其发展需要。
实行通识教育是大学生个人发展的需要。
实行通识教育是我国现行教育现状的必然要求 。
在社会的实践中我们看到,大学培养的人中有许多都正义感、责任感淡化,是非混淆,道德素质低下;有许多动手能力弱,不懂得理论联系实际,缺乏创新精神。大学应经逐渐失去了他应该发挥的作用。
人文素养、艺术素养及红色文化等。
根据常州大学教务处发布的信息显示:常州大学本科生培养方案中设置人文素养、艺术素养及红色文化等七类通识选修课,并开设《国家安全教育》通识必修课程。
常州大学(Changzhou University),简称“常大”,位于江苏省常州市,是江苏省人民政府与中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司及中国海洋石油集团有限公司共建的省属全日制本科院校,为全国深化创新创业教育改革示范高校。
以上就是关于广播电视学专业学什么全部的内容,包括:广播电视学专业学什么、大学课程中的方向类别课程指的是什么、通识公共必修课中计算机类课程共涉及几门课程等相关内容解答,如果想了解更多相关内容,可以关注我们,你们的支持是我们更新的动力!
版权声明:我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章【广播电视学专业学什么?】因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理! 部分文章是来自自研大数据AI进行生成,内容摘自(百度百科,百度知道,头条百科,中国民法典,刑法,牛津词典,新华词典,汉语词典,国家院校,科普平台)等数据,内容仅供学习参考,不准确地方联系删除处理!;
工作时间:8:00-18:00
客服电话
电子邮件
beimuxi@protonmail.com
扫码二维码
获取最新动态
