教育部基础教育课程教材发展中心主任田惠生
田慧生,男,汉族,1965年3月出生,中共党员,教育学博士、研究员、博士生导师,现任教育部基础教育课程教材发展中心主任。
1981年至1988年,西北师范大学教育系学习,获教育学学士、硕士学位。1988年至1994年,西北师范大学教科所任教,期间,1988年至1991年西北师范大学博士研究生学习,1991年至1992年,加拿大多伦多大学教育学院(OISE)中加联合培养教育学博士项目学习,1992年获博士学位。1994年调入中央教育科学研究所工作,1995年任中央教育科学研究所教育实验研究中心主任,1999年任中央教育科学研究所所长助理,2002年起任中央教育科学研究所副所长,2011年9月任中国教育科学研究院副院长。2011年10月任教育部基础教育课程教材发展中心主任。
主要从事教育政策、课程与教学、教育实验、基础教育改革方面的研究工作及研究生合作培养工作,曾参与《教育规划纲要》等重要文件的调研及起草工作。迄今发表学术论文100余篇,出版《教学论》、《教学环境论》、《课程新论》、《中国教育的现代化》、《中小学课程教材改革与实验》、《活动教育引论》、《活动教学研究》、《综合实践活动课程的理论探索与实践反思》、《课堂教学叙事研究:理论与实践》等学术著作,主编有《教育智慧与智慧型教师研究丛书》、《李秉德教育文集》及其他教材数十(部)册。研究成果曾获全国第三、第四届教育科学优秀成果一等奖、中国图书奖、《教育研究》创刊30周年杰出论文等多种奖励。2004年被人事部、教育部等七部委评为“新世纪首届百千万人才工程国家级人选”,国务院特殊津贴获得者。
主要社会兼职:中国教育学会常务理事、学术委员;中国国际交流协会理事;中国教育学会教育实验研究分会理事长;北京大学兼职教授;西南大学、山东师范大学兼职教授、博士生导师;江苏省、甘肃省教育咨询委员会委员;澳门特别行政区非高等教育范畴课程改革及发展工作顾问等。
一级学科是总的,它下辖多个二级学科,二级学科也就是一级学科分方向,分的更加详细,就教育学而言,他是一级学科,他分的教育学原理,教育经济与管理,学前教育,高等教育等专业就是二级学科,一级学科有博士点那它的二级学科自然有博士点。以下是教育学二级学科博士点:
教育学原理
国家重点学科
北京师范大学 东北师范大学 华东师范大学 南京师范大学
华中师范大学
博士点(15个)
北京大学 华东师范大学 南京师范大学 西北师范大学
北京师范大学 华南师范大学 山东师范大学 西南大学
东北师范大学 华中师范大学 陕西师范大学 浙江大学
河南大学 辽宁师范大学 首都师范大学
课程与教学论
国家重点学科
北京师范大学 华东师范大学 西南大学
博士点(14个)
北京师范大学 华东师范大学 山东师范大学 西南大学
东北师范大学 华南师范大学 陕西师范大学 浙江大学
哈尔滨师范大学 华中师范大学 上海师范大学 湖南师范大学
南京师范大学 西北师范大学
比较教育学
国家重点学科
北京师范大学
博士点(9个)
北京师范大学 华中师范大学 浙江大学 东北师范大学
南京师范大学 华东师范大学 西北师范大学 华南师范大学
西南大学
学前教育学
国家重点学科
南京师范大学
博士点(9个)
北京师范大学 华中师范大学 浙江大学 东北师范大学
南京师范大学 华东师范大学 西北师范大学 华南师范大学
西南大学
高等教育学
国家重点学科
厦门大学 华中科技大学
博士点(16个)
北京大学 华东师范大学 南京大学 西北师范大学
北京师范大学 华南师范大学 南京师范大学 西南大学
东北师范大学 华中科技大学 清华大学 厦门大学
湖南师范大学 华中师范大学 苏州大学 浙江大学
成人教育学
博士点(9个)
北京师范大学 华中师范大学 浙江大学 东北师范大学
南京师范大学 华东师范大学 西北师范大学 华南师范大学
西南大学
040108 职业技术教育学
博士点(10个)
北京师范大学 华中师范大学 西南大学 东北师范大学
南京师范大学 浙江大学 华东师范大学 天津大学
华南师范大学 西北师范大学
040109 特殊教育学
博士点(9个)
北京师范大学 华中师范大学 浙江大学 东北师范大学
南京师范大学 华东师范大学 西北师范大学 华南师范大学
西南大学
040110 教育技术学
国家重点学科
北京师范大学 华南师范大学
博士点(9个)
北京师范大学 华中师范大学 浙江大学 东北师范大学
华东师范大学 南京师范大学 西北师范大学 华南师范大学
西南大学
120403 教育经济与管理 (已划归公共管理学)
国家重点学科
北京大学
博士点(17个)
北京大学 东北师范大学 华中科技大学
武汉大学 中山大学 北京航空航天大学
复旦大学 吉林大学 厦门大学
北京师范大学 华东师范大学 南京农业大学
浙江大学 东北大学 华南师范大学
清华大学 中国人民大学
山东师范大学学前专业黄立忠老师跳槽去福建师范。不做教师的多,进来看到一个资料全国每年获得教师资格证的有100万,而教师岗位只有30万所以大部分不会做教师。学前教育虽然缺口大一些,但抛开私立的,公立幼儿园教师缺口也不算大不做教师有多种可能:自己创业、考公务员、进事业单位、到公司做文员、销售等等这个就跟专业没有关系了。
1975年高中毕业后下乡插队,1978年考入山东师范大学体育系,1982年获学士学位;1989年在杭州大学获硕士学位;1995年考人上海体育学院体育理论博士研究生,师从章巨林教授、徐昌豹教授和章建成教授,1998年获教育学博士学位。现任山东师范大学体育学院院长、教授、博士生导师。主要从事体育哲学、学校体育理论等方面的教学和研究工作,共出版著作2部。发表学术论文40余篇。
主要研究领域:体育哲学、学校体育。1982获教育学学士学位;1989年获教育学硕士学位;1998年获博士学位。
教育学是一级学科,下面有好几个二级学科!
教育学原理 博士点:
国家重点学科
北京师范大学 东北师范大学 华东师范大学 南京师范大学
华中师范大学
博士点(15个)
北京大学 华东师范大学 南京师范大学 西北师范大学
北京师范大学 华南师范大学 山东师范大学 西南大学
东北师范大学 华中师范大学 陕西师范大学 浙江大学
河南大学 辽宁师范大学 首都师范大学
课程与教学论
国家重点学科
北京师范大学 华东师范大学 西南大学
博士点(14个)
北京师范大学 华东师范大学 山东师范大学 西南大学
东北师范大学 华南师范大学 陕西师范大学 浙江大学
哈尔滨师范大学 华中师范大学 上海师范大学 湖南师范大学
南京师范大学 西北师范大学
比较教育学
国家重点学科
北京师范大学
博士点(9个)
北京师范大学 华中师范大学 浙江大学 东北师范大学
南京师范大学 华东师范大学 西北师范大学 华南师范大学
西南大学
学前教育学
国家重点学科
南京师范大学
博士点(9个)
北京师范大学 华中师范大学 浙江大学 东北师范大学
南京师范大学 华东师范大学 西北师范大学 华南师范大学
西南大学
高等教育学
国家重点学科
厦门大学 华中科技大学
博士点(16个)
北京大学 华东师范大学 南京大学 西北师范大学
北京师范大学 华南师范大学 南京师范大学 西南大学
东北师范大学 华中科技大学 清华大学 厦门大学
湖南师范大学 华中师范大学 苏州大学 浙江大学
成人教育学
博士点(9个)
北京师范大学 华中师范大学 浙江大学 东北师范大学
南京师范大学 华东师范大学 西北师范大学 华南师范大学
西南大学
040108 职业技术教育学
博士点(10个)
北京师范大学 华中师范大学 西南大学 东北师范大学
南京师范大学 浙江大学 华东师范大学 天津大学
华南师范大学 西北师范大学
040109 特殊教育学
博士点(9个)
北京师范大学 华中师范大学 浙江大学 东北师范大学
南京师范大学 华东师范大学 西北师范大学 华南师范大学
西南大学
040110 教育技术学
国家重点学科
北京师范大学 华南师范大学
博士点(9个)
北京师范大学 华中师范大学 浙江大学 东北师范大学
华东师范大学 南京师范大学 西北师范大学 华南师范大学
西南大学
120403 教育经济与管理 (已划归公共管理学)
国家重点学科
北京大学
博士点(17个)
北京大学 东北师范大学 华中科技大学
武汉大学 中山大学 北京航空航天大学
复旦大学 吉林大学 厦门大学
北京师范大学 华东师范大学 南京农业大学
浙江大学 东北大学 华南师范大学
清华大学 中国人民大学
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