东南大学第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 一级学科名称 | 评选结果 |
| 1 | 10286 | 东南大学 | 建筑学 | A+ |
| 2 | 10286 | 东南大学 | 土木工程 | A+ |
| 3 | 10286 | 东南大学 | 交通运输工程 | A+ |
| 4 | 10286 | 东南大学 | 生物医学工程 | A+ |
| 5 | 10286 | 东南大学 | 艺术学理论 | A+ |
| 6 | 10286 | 东南大学 | 电子科学与技术 | A |
| 7 | 10286 | 东南大学 | 仪器科学与技术 | A- |
| 8 | 10286 | 东南大学 | 信息与通信工程 | A- |
| 9 | 10286 | 东南大学 | 控制科学与工程 | A- |
| 10 | 10286 | 东南大学 | 城乡规划学 | A- |
| 11 | 10286 | 东南大学 | 风景园林学 | A- |
| 12 | 10286 | 东南大学 | 管理科学与工程 | A- |
| 13 | 10286 | 东南大学 | 哲学 | B+ |
| 14 | 10286 | 东南大学 | 应用经济学 | B+ |
| 15 | 10286 | 东南大学 | 机械工程 | B+ |
| 16 | 10286 | 东南大学 | 动力工程及工程热物理 | B+ |
| 17 | 10286 | 东南大学 | 电气工程 | B+ |
| 18 | 10286 | 东南大学 | 计算机科学与技术 | B+ |
| 19 | 10286 | 东南大学 | 化学工程与技术 | B+ |
| 20 | 10286 | 东南大学 | 环境科学与工程 | B+ |
| 21 | 10286 | 东南大学 | 软件工程 | B+ |
| 22 | 10286 | 东南大学 | 光学工程 | B |
| 23 | 10286 | 东南大学 | 材料科学与工程 | B |
| 24 | 10286 | 东南大学 | 工商管理 | B |
| 25 | 10286 | 东南大学 | 设计学 | B |
| 26 | 10286 | 东南大学 | 力学 | B- |
| 27 | 10286 | 东南大学 | 公共管理 | B- |
| 28 | 10286 | 东南大学 | 测绘科学与技术 | C+ |
东南大学拥有一支高水平的师资队伍。学校现有专任教师3141人,其中具有博士学位的教师2764人,正、副高级职称教师2123人;博士研究生指导教师1171人,硕士研究生指导教师2290人。有两院院士12人,欧洲科学院院士2人,国务院学位委员会第八届学科评议组成员13人,师德高尚、教学水平高、科技创新能力强、具有较大全球学术影响力的杰出人才约500人。东南大学正深化人才强校战略,大力推进“高端师资倍增计划”,加快建设一流师资队伍。

东南大学教育教学声誉卓著。学校始终把人才培养作为办学的根本任务,一个多世纪以来,为国家和社会培养了36万各类优秀人才,涌现了一大批建功立业的精英翘楚,在东南大学工作或学习过的两院院士达200多位。学校是首批国家级创新创业教育改革示范高校,教育部首批“三全育人”综合改革试点高校。共有35个专业入选国家级一流本科专业建设点,5个专业入选省级一流本科专业建设点,5个专业入选国家级综合改革试点项目,23个专业入选国家特色专业建设点,有36门首批国家级精品资源共享课、49门国家级一流本科课程、10个国家虚拟仿真实验教学项目、8个国家级实验教学示范中心及建设点、3个国家级虚拟仿真实验教学中心。2018年以来,51人次入选新一届全国教学指导委员会委员,其中主任委员3人次、副主任委员10人次。学校建有12个国家级人才培养模式创新实验区,12个国家级工程实践教育中心,11个团队入选国家级教学创新团队。东南大学连续四届(每四年一届)获得国家级教学成果一等奖,其中2018年获国家级教学成果奖9项,并列全国高校第三位。东南大学在坚持立德树人,继承优良传统、与时俱进超越,重塑人才培养目标,努力造就具有家国情怀和国际视野、担当引领未来和造福人类的领军人才。
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