民办大学急需整改

民办学校管理私企集团化，教师没有什么社会地位的，为私企老板打工晚年没有保障的。后期民办学校老师想回公立学校为一个晚年稳定保障机制。

公立学校体制改革后，高校取消编制实行岗位管理，公立大学获得出名校友赞助多的和共建单位资源多的高校就能混得比普通高校好。公立普本和民办普本在竞争上优势并不强势，一是资金问题，二是学生名气效应问题，三是教育机制问题。

民办普本资金渠道是个人建校，主要是改开后下海成功商人赞助的，管理方式集团化，多以收差生钱养好生为经营模式，收费普遍高于公立学校。一般高中容易经营成功，家长追求名校的心理效应促使他们选择规模强大私立高中。教育部对私立高中和公办高中招生约束机制并不严格，给了私立高中存活的空间。

大学民办普本竞争力不如老牌公立大学有上百年的文化积蕴，老牌公立大学的出名学生多，积攒的各领域人脉资源强于后期办大学的私立普本，毕竟人才效应没有上百年历史难以显示它的强大威力。

中国高校招生录取普遍要受制教育部的约束，这个招生录取留给私立普本的空间并不多。民办普本大多选择特定领域发展特色大学。比如飞行员大学、空姐、铁路、飞行维修、高级技工、高级厨师、旅游等等各领域特色大学。私立普本也面临公立普本的竞争，不过看现在教育体制改革正在放宽对二本以下高校招录的限制，这给了民办普本更多存活机遇。

我个人认为早些做出转行选择是最佳时机。公立重点大学的优势资源是私立大学没法相比较的，首先你得有百年名校的历史沉淀，中国也有少部分私立大学走过了百年积淀，培养了一批名人，总的来说还无法与公立重点大学培养的各领域优秀学生抗衡。管理放开后这是一笔无形的财富，各领域名气学生就是学校的财富，学生赞助母校是普本没法抗衡的弱势，再加上众多共建单位资源，民办普本也没法的。加上教育部对重点高校招录的保护措施，民办普本很难招录到拔尖学生形成人才有效递转。灵活管理机制会加大各高校对优秀学生的选拔竞争力度，各高校会提前布局。普本无法抗衡，只有选择适合自己的路，提前布局完成对公立二本以下高校围猎，针对智商一般学生的特色教育才能竞争赢公办普本走出一条特色办校之路。

浅谈对民办高校的认识

随着社会的发展，我国越来越多的家长也越来越重视孩子的教育，所以很多家长从小学开始就注重为学生选择优质的学校，不惜花费大量的资金。越来越多的商人看到教育方面有利可图，所以开始大力投资来发展民办学校，甚至和公办学校来抢夺生源和师资。因此为了应对这种情况，多个地方发布了通知要调整民办学校的比例，但这并不意味着现阶段要完全取消民办教育，只是要对民办教育起到一个更加严格的管理和监督作用，民办学校的学生也不必担心失学，在接下来的学习中，认真完成自己的学业，不用过于焦虑。

民办学校与公办学校相比，具有更加高昂的学费，这容易给一些家庭造成严重的经济负担。而之所以民办学校的学费高而还有很多家长选择的原因，是因为民办学校对学生的管理会更加严格。所以相对于公办学校来讲，学生的学习成绩会更好，升学率会更高，所以很多家会选择让孩子去往民办学校就读。

这样的情况就会造成越来越多的优质生源前往民办学校就读，这样就进入了一个恶性循环，对公立学校是非常不利的。事实上，民办学校的教育模式也是有问题的，过于注重学生的学习成绩，而不注重学生其他方面的发展，容易使学生成为书智力障碍者，这显然不符合现在素质教育的发展要求。

民办学校在中国存在已久，想要短时间的改变这种情况是非常艰难的，所以现阶段很多地方的教育部门要求在接下来的时间里不再对民办学校审批，这就意味着民办学校不会再增多。而对已经存在的民办学校，有些地方还会选择将其转变为公办学校，这样的做法一定程度上有助于促进教育公平，促进公办学校的发展。

一、 民办高等教育功不可没中国民办高校从上世纪八十年代初肇始，经过20多年的发展，到2007年，全国民办高校共有1521所，占全国普通高校和成人高校总数的65.5%；在校生460.26万人，占全国各类高等教育总人数的17.1%，平均每校3026人。当十载寒窗苦读的学子们高考后痛苦于一校难求时，数量众多的民办高校给他们提供了更多选择的机会，为他们圆了一个“上大学”的梦想，这是对学子和家长而言；对国家来说，延迟、缓解就业压力，提升人口素质，蓬勃发展的民办高校也是功不可没！二、 民办高等教育基础薄弱尽管如此，但民办高校的基础依然十分薄弱，不说别的，仅从博华教育所属的两所全国十大民办高校（西安思源学院和北京人文大学）来看，教学和经费依然是制约民办高校发展的重要环节。从教学来看，首先是师资力量不足，不仅数量不足，质量更是欠缺。民办高校的专职老师非常缺乏，大多靠聘请兼职教师来完成教学计划，不论是专职教师还是兼职教师，基本是两头大，中间小，即以退休返聘的老师和刚毕业的学生老师为主，而中年教学骨干、学科带头人严重匮乏。其次是教学设计落后，专业、课程、教学大纲基本上照搬公办院校，缺乏根据自身特色和定位进行差异化的设计。最后是教学管理落后，民办高校对二级院系、教师缺乏符合民办高校市场化特点的、完善的教学效果评估手段，大多只停留在到课率、流失率、国考通过率等一些简单的方式上，对学生的管理也是以严格的控制为主，防止流失，而没能注重其全面的成长与发展。从经费来看，民办高校目前基本上还是以学养学，靠扩大招生规模、降低生均办学成本来获得积累和发展，与国外不同，社会捐助的经费极其有限，但是，这使得民办高校在办学初期很难得到充分的经费保障，基础设施严重不足，如北京人文大学，虽然已有2万人的在校生规模，却没有统一的校区，学生被分割在6个校区，学校没有运动场所和器材，没有像样的图书馆，日常教学办公开支也捉襟见肘，举步维艰。

三、 民办高等教育的方向在哪里？在此基础上，民办高校的发展方向到底在哪里，值得所有从事民办高等教育、关注民办高等教育的深思。我个人觉得，民办高校的发展方向依然是以学养学。以学养学，就是以学费收入支撑学校建设与发展。这个毋庸多言，在国家投入、社会捐助杯水车薪的情况下，只能通过学生缴纳的学费等收入来支撑学校发展；民办高校的本质是在市场化竞争下为学生提供优质教育服务，为社会提供优秀人才。所以，民办高校的以学养学，就是坚持市场化办学方向，挖掘社会用人单位的人才需求，挖掘中等教育毕业生的教育需求，挖掘两者之间的结合通道。而这个通道就是学校的课程开发、对外宣传、招生服务、课堂教学、实践实习、课外活动、就业指导的目标所在，也是教育规律与市场规律的结合点所在。

四、 民办高等教育的咨询市场巨大！但是，如何具体实现以学养学，如何通过教育手段的革新来满足长期市场化办学的要求，民办高校目前的摸索还处在初级阶段，民办高校的举办者、办学者大多只具有教学或经营的单一经验，更缺乏精细化、科学化的管理熏染，所以，他们对如何打通招生、教学、学管、就业链条，如何形成办学特色与品牌，如何改进招生模式、扩大招生规模，如何精细化教学成本管理，如何提高投资回报率，必然是异常关注的。因为这将是民办高校核心竞争力所在，这将决定着未来民办高校的生死存亡乃至中国高等教育的格局地位。今后，巨大的市场需求使得民办高校还将蓬勃发展，激励的市场竞争将是民办高校寻求变革与出路，中国管理咨询业正象风险投资者一样，都在觊觎着这片沃土，期盼着能分一杯羹，出一份力！

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