成都东软学院介绍

成都东软学院（Chengdu Neusoft University），坐落于四川省成都市都江堰市青城山镇，是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所民办普通高等院校，入选四川省卓越工程师教育培养计划，是四川省民办教育协会会长单位。

2003年，成都东软信息技术职业学院成立，并被教育部确定为国家级示范性软件职业技术学院；

2011年经教育部批准，学校升格为成都东软学院；

2015年通过新建本科院校学士学位授予单位评估。

据2023年8月学校官网显示，学校占地面积52.85万平方米，总建筑面积19.85万平方米，共有在校生20000余人；设有12个二级学院和2个教学部，设置33个本科专业；学校共有专任教师772人，其中具有高级职称232人。

成都东软学院科研平台

据2023年8月学校官网显示，成立了旅游产业与技术研究所、普适计算研究所、网络空间安全研究所、新媒体传播与应用研究所、高等教育研究所、移动互联网实验室等8个校级研究所和实验室。

成都东软学院科研成果

据2018年4月学校官网显示，近三年来，学校承担教育部及省市级纵向科研项目71项，签订技术开发、咨询、成果转化等横向产学研合作项目19项；共获得软件著作权4项，授权专利7项；共发表学术论文362篇，其中核心期刊论文40篇，SCI检索论文6篇，EI检索论文9篇，ISTP检索论文5篇，其他国际会议论文26篇。

成都东软学院学术资源

馆藏资源

据《成都东软学院2021-2022学年本科教学质量报告》显示，学校有图书馆2个，图书馆共有馆藏纸质图书105.86万余册，藏书体系以计算机、信息管理、动漫、艺术、多媒体、健康医疗等为重点并覆盖经济学、心理学等其它学科门类；馆藏电子图书130.4万余册，电子期刊27.97万册，学位论文1943.64万册，同时拥有与学院所有学科专业相关专题的电子期刊数据库。

成都东软学院文化传统

成都东软学院形象标识

校徽

大学校徽作为高校形象识别系统中重要的组成元素，是体现大学的办学理念、突显大学的办学特色、承载大学的文化精神并透射大学的文化内涵的具象表现，是一种高度概括的艺术创作，能够让人通过意象形象直观认知大学的独特文化内涵和精神底蕴。

钟楼是成都东软学院的标志性建筑，它见证着学校和东软学子的成长成熟，钟楼的钟声召唤着东软师生求知进取的心灵，激励着代代东软学院人学以致用、创新融合、贡献社会。钟楼的指针指向九点，象征着我们的学校、我们的学生就像八九点钟的太阳，生机勃发，充满朝气。A1座的廊桥巧妙融入了IT两个字母，代表信息技术，强调学校的IT应用型大学的定位和专业特色。下方的波纹象征大海，象征着成都东软学院海纳百川的博大与智慧，追求开放、包容、自由的大学品格。

成都东软学院精神文化

校训

精勤博学 学以致用

校训是一所大学对其文化传统、文化内涵、文化精神的抽象和认同，是学校办学理念、办学精神和办学风格的高度概括，是展示大学文化精神的名片。它反映了一所大学的办学传统和特色，体现了学校师生共同的行为准则、价值观念和整体价值追求。

精勤，意思是精专、专心、勤奋、勤勉。《后汉书•冯勤传》：“以图议军粮，在事精勤，遂见亲识。”唐•韩愈《进学解》有言：“业精于勤，荒于嬉”。“精”字强调探究、精专、专注、深湛、严密。“勤”字强调勤勉、勤奋。博学，意思是广泛地学习，并且有博大包容的眼光与胸怀。《礼记•中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”学以致用，意思是为了实际应用而学习。《论语》中提到：“学而时习之” “传不习乎”，这里的“习”字，含有践履的意思；明朝思想家王阳明提出知行合一，强调不但要“认识”，还要“实践”。明末清初顾炎武提出了“经世致用”的思想，强调君子之为学，以明道也，以救世也。这些思想都传达着学用结合、学以致用的思想。

“精勤博学”强调的是为学为人的态度和原则，并诠释了“学”的程度、方式方法和范畴。作为成都东软学院的师生员工，首先要培养探究钻研、专业敬业的精神，保持专注严谨的态度，精益求精，避免功利浮躁之风；其次要勤勉，大学之中，无论是教育者的治学授业、育人树才，还是学生的求学问真、实践创新及人格完善皆是在勤奋求知、勤勉践行的过程中得到充分的历练。要不怕吃苦、脚踏实地，用锲而不舍、水滴石穿的精神追求卓越；再次，要广泛地学习，始终保持对知识的好奇心和对未知领域的探求欲，不但学习专业知识，还要广泛涉猎其他方面的知识，丰富人文素养，完善品德，修炼身心，全面提升自身的知识、能力和素质；还要有博大包容的眼光与胸怀，倡导兼容并包的大学之风。

“学以致用”旨在倡导将学与用紧密联系起来，学用结合，知行合一，将知识运用于实际应用，并在应用中敢为人先，勇于创新，使所学能够真正为社会创造价值，从而实现个人价值和社会价值的统一，达成“教育创造学生价值，学生创造社会价值”的目标，彰显教育的价值和使命。这里提到的创新包括了更新、创造和改变三层含义，要全面提升广大师生的创新思维、创业意识、创新创业精神和能力，充分发挥大学的引领创新功能，为建设创新型国家做出大学应有的贡献。“学以致用”的校训强调在大学之中，既要求知，又要养志，更为运用。把远大的理想抱负和锲而不舍的努力结合起来，既要志存高远，又要联系实际，脚踏实地，勇于创新，从而完善自我、回馈产业、服务社会、造福民生。

“精勤博学”倡导的是一种精专勤勉的精神和广泛学习、兼收并蓄的态度，“学以致用”则诠释了“学”的最终导向的目标——“用”，强调将所学运用到具体实践应用中去。“精勤博学学以致用”的内涵范畴是广泛的，不但学习专业知识，还要广泛涉猎其他方面的知识，丰富人文素养，完善品德，修炼身心，从而运用到广义的“用”——学以求知，学以修身，学以实践创新，学以服务社会；“精勤博学学以致用”的主体范畴是广泛的，不仅仅包括成都东软学院的学生，还包括全体教职员工；“精勤博学学以致用”的时代范畴是广泛的，要立足当下，着眼长远，引领未来。“精勤博学学以致用”的校训源于我校十余年办学积淀，源于我校应用型大学的办学定位，源于当代大学的使命责任。

校风

创新、融合、进取

学风

善思、善学、善用

教风

爱心、责任、能力、创新

成都东软学院现任领导