1、测控技术与仪器在国考中属于仪器仪表类专业
2、测控技术与仪器专业公务员考试属于机械电子类。
测控技术与仪器是研究信息的获取和处理,以及对相关要素进行控制的理论与技术;是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。

测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。
它的专业面很广:仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。
扩展资料
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;
2.较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识;
3.掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力,具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力;
4.具有较强的外语应用能力;
5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
参考资料
工科门类专业非常多,比如说地矿类、材料类、机械类、计算机类、仪器仪表类、电气信息类、电子信息工程类、通信工程类、通信工程类、计算机科学与技术类、土建类、水利类等专业类别,范围极广,每年招生也非常多,特别要注意的是这些专业主要招收理科生。
工科是指如机械、建筑、水利、汽车等研究应用技术和工艺的学问。工科是应用数学、物理学、化学等基础科学悉弯的原理,结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。工科门类专业非常多,比如说地矿类、材料类、机械类、计算机类、仪器仪表类、电气信息类、电子信息工程类、通信工程类、通信工程液陆指类、计算机科学与技术类、土建类、水利类等专业类别,范围极广,每年招生也非常多,特别要注意的是这些专业主要招收理科生。
1、地矿类:在地质部门、有关矿业部门和工程建设部门的企业、研究院工作。
2、材料类:到冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工作。
3、机械类:机械行业的研究、设计、制造工作,以及在其各行各业的机械设计、制造、使 用部门工作。
4、仪器仪表类:服务于仪器仪表的研究、设计、制造部门,闹配从事有关仪器仪表的使用、维 修和改进等工作。
5、电气信息类:适合到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。
6、电子信息工程类:适合到电子行业、广播电视等部门从事设备制造及原材料的开发研 制、生产管理等工作。
7、通信工程类:适合到各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作,也可 到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。
8、计算机科学与技术类:适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护。
9、土建类:适合到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、 规划局等部门从事研究、设计、施工、管理和经营等工作。
10、水利类:去水利规划、水利工程建设部门工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从 事相应的工作。
仪器科学与技术属于工学专业类别。
一、仪器科学与技术专业就业前景:
仪器科学与技术专业具有较好的数学、计算机、电子技术基础,学科内容的扩充,使得仪器仪表人才的知识结构不断调整更新,覆盖的知识面越来越宽,复合程度越来越大,社会适应性也越来越强。知识面较广,对不同岗位的适应能力较强,是测控技术与仪器专业毕业生的主要竞争优势。
测控技术与仪器专业的教学安排实行“宽口径”,“光、机、电、算”均有所学习和掌握,这造就了仪器仪表类专业人才“博学”的特征,也使得测控技术与仪器专业的人才培养目标一直定位于是通晓多学科知识的复合型人才。
二、仪器科学与技术专业就业方向:
仪器科学与技术专业毕业生面向工业生产、农业生产、医疗仪器、医药化工、电力能源、国防环保、信息通讯、交通运输等多个领域,可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
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