职高高考能报几个本科大学

高职高考可以考本科院校和专科类院校，以广东为例具体如下

1、本科院校

高职高考招收中职生的4所本科院校分别为韶关学院（韶关）、韩山师范学院（潮州）、嘉应学院（梅州）和广东技术师范学院（广州）。韶关学院和嘉应学院都招收护理学专业，只招收护理专业中职毕业生；

韩山师范学院招收烹饪与营养教育（师范）专业和产品设计专业，只招收西餐烹饪对口专业和美术绘画对口中职毕业生；广东技术师范学院招收环境设计和车辆工程专业，只招收工艺美术等对口专业和汽车电子技术应用对口专业。

2、专科类院校（公办类院校）

广州卫生职业技术学院、广东工程职业技术学院、韶关学院、广东科贸职业学院、韩山师范学院、中山职业技术学院、顺德职业技术学院、东莞职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广东环境保护工程职业学院、广东交通职业技术学院、广东舞蹈戏剧职业学院等等。

职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。

职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成，培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，学制3年，毕业后为“职高”学历，可以参加对口高考继续升学高等职业学校，也可以参加普通高考，继续上大学。

职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种职业工种，而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能性并重，而普高则要求文化性重要。

职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

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广东高职高考可以考什么本科？

中职生可以通过报名参加自考直接获得本科学历，也可以采用专本套读的方法进行学习，自考本科有很多所大学可以选择，其中包括师范类、医学类、管理类等等。接下来简单列举一下：

甘肃：兰州大学、西北师范大学、兰州交通大学、兰州理工大学、甘肃农业大学、兰州财经大学等。

内蒙古：内蒙古大学、内蒙古农业大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、内蒙古财经大学、内蒙古医科大学等。

广西：广西大学、广西师范大学、广西民族大学、广西医科大学、桂林理工大学、广西科技大学、广西财经学院、桂林旅游学院、广西艺术学院、桂林电子科技大学等。

江苏：南京大学、东南大学、河海大学、苏州大学、江南大学、扬州大学、南京农业大学、南京理工大学、南京师范大学、南京工业大学、南京邮电大学、南京医科大学等。

重庆：西南大学、西南政法大学、重庆医科大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆科技学院、重庆文理学院、重庆三峡学院等。

扩展资料

中专生可以考大学，途径有以下4种：

1、参加普通高考

参加普通高考对于中专生来说是比较难的，因为中专主要是侧重于技能培养，对于书本上的知识，并不想高中一样那么看重。所以在应对高考的问题上有一些难度。

2、对口升学招生

对口升学招生是指普通高校对口招收中等职业学校（包括普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、技工学校）和综合高中职高班的应历届毕业生，主要考试文化课，语文、数学、英语，专业基础课和专业课。

3、高职院校单独招生

作为国家授权学校独立组织考试录取的一种方式，在高考前完成录取工作。按国家教育部相关文件规定，经单独招生录取确认后，考生不再参加全国统一的普通高考，未被录取的考生可以继续参加全国普通高等学校招生统一考试。

4、五年一贯制大专招生

五年一贯制大专：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业技术院校学习，进行一贯制的培养。

参考资料来源百度百科-中专生

参考资料来源中职生可以考哪些本科大学-【中国教育网】

职高能考一本和二本吗考大学的限制

1、本科院校

高职高考招收中职生的4所本科院校分别为韶关学院（韶关）、韩山师范学院（潮州）、嘉应学院（梅州）和广东技术师范学院（广州）。

2、专科类院校（公办类院校）

广州卫生职业技术学院，广东工程职业技术学院，韶关学院，广东科贸职业学院，韩山师范学院，中山职业技术学院，顺德职业技术学院等。

扩展资料

考大学注意事项

一、首先要想好是想在哪上大学，例如是北方还是南方，是本省还是外省等等，得先有一个大致的方向，这样才好进一步的选择，否则那么多学校怎么选择。

二、想好想学习的专业，看这些学校里边哪个学校这个专业最好，调查的越详细越好，这样会给选择有一个更好的依据。

四川职高可以考哪些本科大学

职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。职高能考大学，但是比较难。

1 职高能不能考本科大学

1.职高如参加三校生高考（又称春季高考、对口招生）能考二本大学和大专。

当然，如有能力和普通高中毕业生拼文科综合、理科综合，是能上一本大学。

三校生高考（又称春季高考、对口招生）只须考：语文、数学、英语，和一门专业知识。不用考文科综合、理科综合。

2.没有什么区别，只是职业高中选择上的大学有限，根据专业选择的学校少，录取后大学里可能会与普高录取分班教学，有的会合在一起上，毕业证书上不会有区别。

职高如参加三校生高考（又称春季高考、对口招生）能考二本大学和大专。三校生高考只须考：语文、数学、英语，和一门专业知识。不用考文科综合、理科综合。当然，如有能力和普通高中毕业生拼文科综合、理科综合，是能上一本大学。

1 职高考大学有什么限制条件

1.职高考大学和普通高考考同一个大学没什么区别。

只是职高考大学专业范围受职高专业限制，普通高考专业没限制。

进入大学以后的学籍及毕业证、学位证完全相同的。

2.限制的条件还是多的哦，不过我觉得这个都不是重要的

我觉得现在重要的是有门技术，有个技术怎么也不会害怕就业是吧

现在的川菜，只要你努力学习，都是可以的学好，而且工作不用愁的。

3.没有，只是职高考大学专业范围受职高专业限制，普通高考专业没限制。进入大学以后的学籍及毕业证、学位证完全相同。

四川职高可以考本科大学有：成都理工大学、成都信息工程大学、成都学院、川北医学院、乐山师范学院、绵阳师范学院、内江师范学院、四川警察学院、四川理工学院、四川师范大学、西昌学院、西华大学、西华师范大学、西南科技大学等。（仅供参考）扩展资料

成都理工大学（Chengdu University of Technology），简称“成理”，位于四川省成都市，由教育部、自然资源部、四川省和成都市共建，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，入选“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、CDIO工程教育联盟成员。

学校于1956年经国务院批准建立，以重庆大学地质系、南京大学和西北大学地质系工科部分为基础，同时抽调北京地质学院（现中国地质大学）、东北地质学院（现吉林大学）部分干部教师组建，原名成都地质学院。学校组建后，原北京地质学院石油系、二系部分、三系先后成建制迁入。1960年开始招收研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位，1984年获博士学位授予权。1993年更名为成都理工学院。2001年经教育部批准组建成都理工大学。学校先后由地质矿产部、国土资源部直属，2000年转为中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主。2010年国土资源部与四川省重新签署共建成都理工大学协议。2019年教育部与四川省签署共建协议 。

截至2021年5月，学校占地2887亩；有7个一级学科博士点，22个一级学科硕士点，1个一级学科国家重点学科，4个二级学科国家重点学科（含培育），设有研究生院和20个教学学院、2个研究院。有教职工3454人，全日制在校生36267人，其中本科生30392人，博、硕研究生5601人。

成都信息工程大学（Chengdu University of Information Technology），简称“成信大”，由中国气象局和四川省人民政府共建，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、“四川2011计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、数据中国“百校工程”、四川省“双一流”建设计划、国家级大学生创新创业训练计划，为国际CDIO组织正式成员、中国CDIO工程教育模式试点工作组副组长单位和CDIO工程教育联盟、中国气象人才培养联盟、成渝地区双城经济圈高校联盟创始成员。

学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；

2000年，更名为成都信息工程学院；

2001年，原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；

2003年，获得硕士学位授予权；

2007年，在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”；

2010年，成为四川省人民政府与中国气象局签约共建学校；

2015年4月，经教育部批准，更名为成都信息工程大学；

2016年，被四川省学位委员会和教育厅列为新增博士学位授予权建设单位。

据2020年8月学校官网信息显示，成都信息工程大学有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩；下设17个二级学院，开办57个本科专业；有2个省级“一流学科建设”学科，5个省级重点学科；有1个博士后科研工作站，11个硕士学位授权一级学科，8个硕士专业学位授权类别；有21000余名全日制在校本科生和近2600名研究生 ；有专任教师1200余人，其中博士500余人，高级职称近600人。

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