民办文科本科推荐信

 2025-02-14 02:09:01  阅读 678  评论 0

摘要:推荐信是本科申请的重要文书,下面来看看一封优秀的推荐信应该包含的内容:1、申请者的学业成绩或特质,是否具有领导才能,是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度,不能因为谦虚对优点加以掩盖,也不能夸夸其谈过高的估计申请者。2、充分挖掘申请者自身的特殊之处,

推荐信是本科申请的重要文书,下面来看看一封优秀的推荐信应该包含的内容:

1、申请者的学业成绩或特质,是否具有领导才能,是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度,不能因为谦虚对优点加以掩盖,也不能夸夸其谈过高的估计申请者。

2、充分挖掘申请者自身的特殊之处,例如有很强的沟通能力,或者是擅长某种语言等。

民办文科本科推荐信

3、就你所了解的范围而言,该申请者有什么比较重要的成绩或是成就,学业上的或是其他方面的。

4、该申请者是否有何弱项,例如之前有过某些方面的挫折,但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。

5、对申请者未来潜力的描述,即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因,以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么发展等。

接下来就可以正式动笔了,不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同,但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成:

1、介绍部份。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况,工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。

2、主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质,并且用有力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具体事例的选择,这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑,而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。

3、结论部份。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的,并且说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充满信心,为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪,同时表示学校在审核材料的过程中可以随时联系你,不要忘记附上你的联系方式。

在留学本科申请中,推荐信到底有多重要?

一般来说,我们可提前联系好导师,让他根据我们情况撰写推荐信。但是一到紧张的申请季时,导师或教授大boss们都太忙了,没时间亲自撰写,这时候就需要申请者自己写好推荐信,再由导师修改润色,邮发给学校。那么如何从导师角度写好推荐信呢?

第一步:明白写什么

1.说出你是谁,你想成为谁?

哈佛招生官布莱斯·吉尔菲尔连在谈及招生官最看重什么时说到:“我们所希望看到的,是一个知道自己是谁,知道自己要成为什么的学生”。其实哈佛也好,其他学校也好,比起雅思托福等等硬性指标,他们往往更看重学生思想的独特性,首要的一点自然是其对自我和生活的认识。毫无疑问,认识自我是撰写推荐信的最开始也是最必要的一环。

2.学术偏向还是实践偏向?

前面我们提到一般需要3封推荐信,具体又可分为学术推荐、工作推荐、能力推荐这三类。在写推荐信时我们需要根据自己的专业有所侧重。

比如说,如果你以学术科研为主,那么便需侧重于学术推荐,可联系近期合作的导师和教授进行撰写;如果你侧重于商科类的话,那么你就应该考虑联系近期合作的企业,或者活动策划方,侧重于后两类推荐书,针对性强,更益于体现你的申请优势。

第二步:了解怎么写

1. 遵守“两行法则”,化长为短。

英语写作以简洁明了、清晰易懂为特点,在写作时要避免使用过长句子,一般不能超过Word文档默认设置的两行。超过两行的句子,我们就要考虑把它换为两句逻辑清晰的短句。

2. 客观描述,以事实为依据。

推荐信主观化会缺失可信度,因而要避免上述“认为、希望、决定”等主观词汇。我们应该从推荐人的视角进行书写,用描述能力特点的关键词客观概括优势,同时用具体事实作为依据,体现权威和可信度。

3. 直观叙述,语气肯定积极。

学生容易将中英写作方式混淆,用些比喻、反语、夸张等等手法,但是由于英文用语习惯和中文大不相同,往往会导致阅读者读不出甚至读不懂,我们要避免如此,写作语言精简干练,表达清晰,语气直接肯定。

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常见的几个文科推荐信缺点

在申请非常有名的国外大学时,推荐信是非常重要的。很多国外的名校也会发邮件和国内大学老师确认。一般比较有名的老师的推荐信更有作用。推荐信一般要有老师的名字,职位,带有EDU的邮件联系方式。老师和你认识了多久等等信息。

如果申请比较普通的学校,推荐信的作用相对来说小得多。有的排名不高的学校甚至不要求推荐信。

读文科好不好?这似乎是一个争论已久的话题,许多选择了文科的学生和家长都认为:文科专业好,收入高,社会地位好,工作轻松体面。因此文科专业每年高考时填报的人数不少,录取的分数也挺高。由于好招生,开设文科专业的成本又相对较低,于是出现了大多院校都开设文科专业的现象。

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