中专学校教务管理系统

 2025-02-14 03:51:02  阅读 290  评论 0

摘要:一、黔南民族职业技术学院教务管理系统入口及简介 黔南民族职业技术学院是贵州省人民政府于2001年8月批准建立的贵州省第一批综合性全日制公办高等职业技术学院,由原国家级重点中专黔南民族行政管理学校、省级重点中专黔南民族财政学校、黔南民族农业学校和黔南民族工业学校四

一、黔南民族职业技术学院教务管理系统入口及简介 黔南民族职业技术学院是贵州省人民政府于2001年8月批准建立的贵州省第一批综合性全日制公办高等职业技术学院,由原国家级重点中专黔南民族行政管理学校、省级重点中专黔南民族财政学校、黔南民族农业学校和黔南民族工业学校四所中专学校合并组建而成。 学院坐落在全球绿色城市、中国优秀旅游城市、黔南布依族苗族自治州首府——都匀市,占地面积1204亩,校园内山水相连、绿树成荫,绿地率达70%以上,享有“花园式学校”美誉,是贵州省唯一首个3A级研学校园景区。是教育部命名的贵州省首批唯一“国防教育特色学校”,贵州省优质高职院校建设立项学校,黔南州唯一的教育部“教育部现代学徒制试点学校”、贵州省唯一的“都匀毛尖茶手工制作非遗培训基地”和“士官直招培养基地”。 学院现有教职工近700人,其中专任教师近300人,教授、副教授100余人,“双师型”教师近200余人。目前,在校生近13000人,毕业生就业率保持在97%以上。培养了杨永英、余贤臣、徐先秆、黄清发、罗心华、王开菊等杰出校友。 黔南民族职业技术学院教务管理系统入口: http://www.qnzy.net/jwc/二、黔南民族职业技术学院王牌专业有哪些 《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:汽车检测与维修技术、计算机信息管理、建筑室内设计、会计、畜牧兽医 国家级现代学徒制试点:建筑室内设计 国家级骨干专业:汽车监测与维修技术、计算机信息管理、建筑室内设计、会计、畜牧兽医 省级重点专业群:会计 省级骨干专业:建筑室内设计、会计 省级现代学徒制省级试点:建筑室内设计

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一、安徽林业职业技术学院教务管理系统入口及简介 安徽林业职业技术学院是省属公办全日制普通高等院校,隶属于省林业厅,是我省唯一一所培养以生态工程为主体,多学科协调发展的高等职业技术学院。其前身安徽省合肥林业学校,创建于1952年,是新中国成立后我国建立的第一批大中专院校,2004年6月,经安徽省人民政府批准独立升格为安徽林业职业技术学院。 学院现有在职教职工128人,专任教师95人,外聘教师55人博士2人,硕士32人教授2人,副教授及副高职称28人,高级工程师12人,讲师32人,工程师8人,“双师型”教师28人学院还从在肥高校、林业科研院所及相关企业聘用了具有讲师职称或硕士以上学位专家担任专业教师,建立了一支相对稳定的高学历、高职称、“双师型”在职与外聘相结合的专业教师队伍。 学院设有资源与环境系、信息与艺术系和经济与管理系三个教学单位和一个思政教学部,在校生3500余人,开设的专业有林业技术、园林技术、园艺技术、风景园林设计、建设工程监理、资产评估与管理、计算机应用技术、计算机网络技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术、视觉传播设计与制作、室内艺术设计、环境艺术设计、会计、市场营销、茶艺与茶叶销售、电子商务、物流管理、旅游管理、森林生态旅游等20个专业,涵盖林学、电子信息、经济、管理、艺术、土建、旅游等学科门类。 安徽林业职业技术学院教务管理系统入口: http://www.ahlyxy.cn/二、安徽林业职业技术学院王牌专业有哪些 中央财政支持的专业建设:林业技术、园林技术 全国职业院校林草类重点专业培育点:林业技术 省级特色专业:林业技术、园林技术、园艺技术 重点专业:园林技术、林业技术、园艺技术、环境艺术设计

一、广东职业技术学院教务管理系统入口及简介 广东职业技术学院是由广东省人民政府举办的全日制普通高等职业院校,行政主管部门是广东省教育厅。其前身为广东省纺织工业学校,筹建于1984年,1985年正式招生,1993年被评为省级重点中专学校,2000年被评为国家级重点中专学校,2001年升格为广东纺织职业技术学院。2012年,经广东省人民政府批准,学校更名为广东职业技术学院。学校现有禅城、高明、南海三个校区,校园总面积1224亩,固定资产总值约超过8亿元,图书馆各类藏书达到80余万册。目前设有8系1院2部,即纺织系、轻化工程系、服装系、艺术设计系、机电工程系、信息工程系、经济管理系、应用外语系、马克思主义学院、公共课教学部、继续教育部。学校开设了93个专业及方向,校内外实训基地220多个,在校生近16000人。武书连2020中国高职专科专业大类排行榜上我校位居轻工纺织大类第一!

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特色强校奋发有为

2009年学校率先提出“专业融入产业、教学融入企业”的职教办学理念,围绕“兴基础、重技术、强技能”的人才培养理念,培养具有再学习能力和岗位创新创业能力的高素质技术技能人才,形成政府主导、学校主体、行业指导、企业参与的办学模式。十九大以来,学校认真贯彻落实全面从严治党要求,以党建带动各项工作发展,紧紧抓住粤港澳大湾区经济发展契机,2018年7月,广东职业技术学院第一次党代会提出了把学校建成纺织服装类一流高职院校的目标。坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、和谐扬校”的发展战略,主动适应区域经济发展方式和产业结构调整,密切人才培养与现代产业的对接,开展人才培养模式的改革,形成了现代纺织技术专业“项目引领、产学互通”、服装设计专业“三线互嵌、工学交替、螺旋递进”、计算机网络技术专业“三元互嵌、项目纽带”、艺术设计类专业“以产定学、精英筛选、项目课程”等典型人才培养模式。学校通过开展“一专业一模式、一课程一平台”等专业建设与教学改革系列措施,取得了丰硕的教学成果。目前获中央财政支持及国家级重点专业6个,“十三五”省级品牌专业8个(其中省级一类品牌2个)、省级示范和重点专业9个,国家级、省级精品课程和优质课程12门,中央财政支持及省级以上职业教育实训基地13个,省级教学成果二等奖7项,国家级省级技能竞赛屡获佳绩。此外已建成一批校级重点专业及百门网络课程。学校先后获得“全国纺织服装教育先进集体”、“中国纺织服装行业人才建设先进单位”、“中国国际大学生时装周人才培养成果奖”等荣誉称号。

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二、广东职业技术学院王牌专业有哪些

《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:现代纺织技术、染整技术、服装与服饰设计、物联网应用技术

省级示范专业:现代纺织技术、染整技术、服装设计 

广东省高等职业教育重点专业:会计

一类品牌专业:现代纺织技术、服装设计与工艺

二类品牌专业:高分子材料加工技术专业(纺织材料)、机电一体化技术(纺织机电技术)、物联网应用技术、服装与服饰设计、染整技术

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