南昌工程学院介绍

南昌工程学院（Nanchang Institute of Technology）是一所由江西省人民政府与中华人民共和国水利部共建，以工学为主，文学、经济学、理学、农学、管理学、艺术学等多学科协调发展的水利特色院校；

2011年9月，被批准为“卓越工程师教育培养计划”高校；

2013年，被批准为定向培养直招士官试点院校；

2014年10月，被批准为第一批“卓越农林人才教育培养计划”高校。

南昌工程学院前身为创建于1958年的江西水利电力学院，此后历经江西省水利水电学校大专部、江西工学院水利分院、江西水利专科学校、南昌水利水电专科学校、南昌水利水电高等专科学校，2004年升格为本科院校，更名为南昌工程学院；

2005年被批准为学士学位授予单位；

2011年被批准为硕士专业学位研究生培养试点高校。

截至2022年11月，学校拥有瑶湖和彭家桥2个校区，占地面积2046.9亩，校舍建筑面积69.4万平方米，拥有教学科研仪器设备总值近3亿元，图书馆馆藏纸质图书150余万册；下设17个教学院（部），开设59个本科专业；有全日制在校生19000余人，其中研究生近1000人、留学生10人；有教职工1600余人；拥有4个江西省博士学位立项建设授权点，13个硕士学位授权点。

南昌工程学院科研机构

截至2022年11月，学校共建有国家级科技平台5个，其中国家地方联合实验室1个，国家级大学科技园1个；省级重点实验室、工程研究中心等平台16个，其中省级协同创新中心1个，省级重点实验室4个，省级工程研究中心2个，省级软科学研究基地、江西省高校重点实验室、省级高校重点人文社科基地各1个；拥有省级科技创新团队2个。

南昌工程学院科研成果

截至2022年11月，学校近五年，获国家级项目90余项、省部级项目700余项，累计科研经费6.1亿元；获专利和软件著作权1000余项；发表学术论文3000余篇，其中SCI/EI类检索论文600余篇；获省政府科技奖12项、省社会科学优秀成果奖11项、梁希林业科学技术奖2项、大禹水利科学技术奖1项，其中江西省技术发明奖一等奖1项、科技进步奖一等奖2项。

南昌工程学院学术资源

馆藏资源

截至2022年11月，学校图书馆共有馆藏纸质图书150余万册，电子图书近140万册，各种中外文数字资源库8个；生均图书83册，自然科学类图书比重占56.3%，报纸期刊362种，各种文献资料54000多种，电子期刊3.06万种，重点收藏的特色藏书有《四库全书》、《中国水利百科全书》、《简明不列颠百科全书》、《中华人民共和国大辞典》、《中国交通年鉴》、《中国农业百科全书》、《公路工程施工管理手册》、《中国水利年鉴》、《电力百科全书》、英国《科学文摘》、美国《工程索引》等。

南昌工程学院图书馆拥有CNKI、HKMO、Springer、Wiley、EI（工程索引）、国际博硕论文、超星、起点考试平台等中外文数据库。

学术期刊

《南昌工程学院学报》是南昌工程学院主办的自然科学类学术期刊，该刊主要刊登水利水电工程、建筑工程、环境工程、机电工程、电子信息工程、计算机科学及应用、工程管理及基础科学等领域内的基础研究与应用研究的学术论文、研究报告、工程实例等。

南昌工程学院文化传统

南昌工程学院校徽

南昌工程学院标识以汉字“工”为主体设计元素，表明学校的工程特征，由六条造型类似水的曲线构成，代表学校以工为主，经、管、文、农、艺六个学科协调发展。而水的造型，寓意学校是一所拥有五十多年办学历史的、水利特色鲜明的大学，积淀了深厚的文化底蕴。主体造型顶部圆形象征初升的太阳，结合主体造型，犹如一个向前奔跑的南昌工程学院的学子，热情、活泼、充满朝气，体现了良好的精神风貌，象征学校与时俱进、奋发向上、蓬勃发展和致力于为社会培养高素质应用型人才的美好前景。

南昌工程学院校训

自强不息、格物致知

自强不息：语出《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强。“自强不息”体现了几代南工人为学校从无到有、从小到大、从专科到本科的发展而艰苦奋斗的精神和坚强的意志。

格物致知：语出《礼记·大学》：“欲诚其意者，先致其知，致知在格物”。郑玄注：“格，来也；物犹事也。其知於善深，则来善物；其知於恶深，则来恶物；言事缘人所好来也，此致或为至。”

“格物致知”：《现代汉语词典》解释为：穷究事物的原理法则而总结为理性知识，格物致知是儒家的一个十分重要的哲学概念。北宋朱熹认为：“致知在格物者，言欲尽吾之知，在即物而穷其理也。”这是朱子对“格物致知”的最概括、精确的表述。推极吾之知识，欲其所知无不尽也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。对于朱熹的解释，我们的理解是，格物就是即物穷理，凡事都要弄个明白，探个究竟；致知，即做个真正的明白人，为人行事绝不糊涂。

“格物致知”反映了学校人才培养的目标和要求，期望南工学子努力追求真理、获取真知、脚踏实地、学以致用。

南昌工程学院校歌

南昌工程学院现任领导