南阳职业学院是一所经河南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。
学校始建于2011年4月;

2017年9月,西峡县人民政府出资改制,实行“民办公助”办学形式。
据2023年4月学校官网显示,学校占地面积1352亩,建筑面积34万平方米,教学科研仪器设备总值近1亿元,拥有各类图书60万余册;设有10个教学院(部),开设41个专业;在校生15000余人,教职工800余人。
2011年4月,南阳职业学院创建。
2017年9月,西峡县人民政府出资改制,南阳职业学院实行“民办公助”办学形式。
2019年6月,南阳职业学院基础教育学院正式成立。
2021年9月28日,南阳职业学院马克思主义学院正式成立。
2021年10月,原经济与管理学院与原京东商学院合并,成立南阳职业学院商学院。
据2023年4月学校官网显示,学校设有10个教学院(部),开设41个专业。
学院 | 专业名称 |
|---|---|
智能制造技术学院 | 3D打印技术、工业机器人技术、机电一体化、数控技术、机械设计与制造技术、汽车电子技术、新能源技术、汽车检测与维修技术、电梯工程技术、无人机技术 |
商学院 | 高尔夫球运动与管理、高速铁路客运服务、酒店管理与数字化运营、旅游管理、大数据与会计、电子商务、市场营销 |
仲景中医药与健康学院 | 中医养生保健、药品生产技术、中药制药技术、中药学 |
计算机与信息技术学院 | 计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、移动应用开发、数字媒体技术、大数据技术 |
教育学院 | 学前教育、小学教育、幼儿发展与健康管理 |
建筑与艺术设计学院 | 工程造价、建设工程管理、建筑工程技术专业、道路桥梁工程技术、艺术设计(室内设计方向)、艺术设计(包装策划与设计方向)、艺术设计(平面设计方向) |
参考资料: | |
截至2021年11月,学校有专任教师508人,其中中级及以上职称教师21人,取得硕士及以上学位的教师101人,社会兼职教师150余人。
质量工程
据2023年4月学校官网显示,学校电梯工程技术、中药制药技术成为河南省高校品牌专业。
截至2021年11月,学校有省级精品在线开放课程1门;在东莞建立蓝湾智谷(广东)职业技能公共实训中心,校内建立蓝湾智谷(南阳)职业技能公共实训中心;有河南省民办高校品牌专业2个。
类别 | 名称 |
|---|---|
省级精品在线开放课程 | 3DMAX环境艺术设计 |
省级民办高校品牌专业 | 中药制药技术、电梯工程技术 |
2021年,学校学生获得国家级二等奖1项,三等奖6项,优秀奖7项;省级一等奖7项,二等奖16项,三等奖19项。
合作交流
据2023年4月学校官网显示,学校先后与宛西制药、三菱电梯、中原智能电梯、欧菲光、吉利、奇瑞、宇通集团等40余家省内外企业共建实训基地;与龙成、西排、通宇、众德、中漂、爱民药业等企业共建订单班;与仲景宛西制药股份有限公司共建仲景中医药与健康产业学院;与南阳中原智能电梯有限公司共建智能电梯产业学院;与武汉理工大学开展远程教育、创业孵化示范基地建设。建设了“蓝湾智谷(南阳)”和“蓝湾智谷(广东)”职业技能公共实训中心。
2021年,学校发表期刊论文共计180篇、核心期刊1篇、专利18项,新立项省级课题8项,地厅级课题18项,其中获得河南省社科联一等奖1项,南阳市社科联二等奖、三等奖各1项。
类别 | 名称 |
|---|---|
省级课题 | 情绪与互动:大学生在线学习投入与效果研究 |
地厅级课题 | 南阳仲景文化养生理念与主题酒店空间设计融和研究、南阳市贯彻落实“三起来”加快县域经济高质量发展研究、南阳红色基因的梳理提炼与传承发展研究、南阳高校党史学习教育研究、南阳市民办高等职业教育发展研究、全域旅游背景下旅游专业学生胜任力模型研究、南阳市加快设施农业产业集群化发展研究、乡村振兴视域下南阳市脱贫长效机制路径研究 |
注:(内容不全) | |
馆藏资源
据2023年4月学校官网显示,学校拥有各类图书60万余册。
截至2021年11月,学校共计图书种类12850种,纸介质图书近60万册;电子图书共有150余万册。
校企合作
据2022年5月学校官网显示,学校先后与宛西制药、三菱电梯、中原智能电梯、欧菲光、吉利、奇瑞、宇通集团等40余家省内外企业共建实训基地;与龙成、西排、通宇、众德、中漂、爱民药业等企业共建订单班;与仲景宛西制药股份有限公司共建仲景中医药与健康产业学院;与南阳中原智能电梯有限公司共建智能电梯产业学院;与武汉理工大学开展远程教育、创业孵化示范基地建设。
校徽
校徽标准色为红色和蓝色,整体模式采用圆形图案。中间白色部分整体为一只鸽子的形状,分开又可以看作是南阳的首字母“N”,“Y”。
校训
格物穷理,知行合一
释义:
“格物穷理”——出处:明·方孝孺《答郑仲辩》:“其无待于外,近之于复性正心,广之于格物穷理。”格物:推究事物的道理;穷理:追寻事物的究竟,指穷究事物的原委、道理。概而言之,即为探究事物的全部原理和因果关系,真正把某个具体问题彻底弄明白。
“知行合一”——出处:明·王守仁《传习录》卷上:“只说一个知,已自有行在;只说一个行,已自有知在。”“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。”意即认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的一回事,强调知识学习与应用相统一。
南职精神
不屈不挠
出处:
语本《汉书·叙传下》:“乐昌笃实,不桡不诎。”屈:屈服;挠:弯曲。比喻在压力、困难、威胁面前不屈服,表现十分顽强。期盼学校教师员工,在工作、学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气,不轻易改变自己决定的目标,而努力不懈地去工作、学习和奋斗。
职务 | 姓名 |
|---|---|
董事长 | 樊琳 |
监事长 | 李金玲 |
党委书记 | 魏文君 |
校长、党委副书记 | 郭建生 |
执行董事 | 樊宁 |
党委副书记 | 郭书贤 |
党建指导员、党委副书记 | 付中欣 |
常务副校长、纪委书记 | 董联军 |
副校长 | 冯丽锋、梁秀山 |
工会主席、党委宣传部部长(兼) | 余晓峰 |
参考资料: | |
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